подготовка в школы

практикуется сейчас в ряде школ иметь подготовительные курсы разные всякие.вот если пользуетесь этими курсами, вопросы есть. 1)есть ли процесс обучения на них и в чём его задача,ведь садики все готовят детей в школу по программе,согласованной со школьными требованиями? 2)личные эмоции,положительные или всё это чрезвычайно навязчиво и подгружает дошколят?

мы ходили на подготовительные курсы в гимназию, в которую метили поступать 1. обучение там на том уровне, который учитывается при поступлении в гимназию. Надо сказать, что гораздо серьезней, чем в д\с. Вроде и ничего сложного, но обхватывается большее, что ли. К примеру,для нас новинкой был графический диктант, работа с танграмом... Если пойдете в простую школу, то садиковской подготовки достаточно. 2. подгружает, конечно. Но и к школьной дисциплине готовит.

спасибо за инф.,я тоже вожу,три месяца.результ. не очень видны,правда мы дома никакой домработы не делаем..

а мы домашку всю неделю делали по вечерам, и то еле укладывались. Большой упор делался на штриховку, чтение, счет (состав чисел до 10), а это только опытом можно наработать.

А что такое работа с танграмом? Очень интересно!

Я в свое время голову сломала, что это за зверь такой- "танграмм"? Уже начала думать, что это изобретение нашей школы, ан нет. Танграмм - это разрезанный особым образом квадрат (всегда на одни и те же составляющие). Из этих частей складываются различные фигуры, как из мозаики.

Все зависит от того, в какую школу Вы собираетесь отдать ребенка. В нашей дети на подготовке достаточно серьезно занимаются англ. языком, причем в первом классе учатся по продолжению того учебника, который сейчас на подготовке. Для меня важно, что дочка вообще поняла, что такое школа, уроки, как надо вести себя, в общем, много нюансов. Нам очень повезло с подготовкой, дочке нравится абсолютно все (кроме физкультуры - учитель, говорит, некрасивый ;)), а мне очень симпатичны все преподаватели, детки и родители, так что, надеюсь, что пойдем в первый класс с минимальным стрессом :) Добавлю еще, что в некоторых популярных московских школах при поступлении в первый класс вообще не рассматривают детей не с подгтовки, хотя это вроде бы и незаконно, но это факт, конечно, попасть в эти школы реально и со стороны, но проще ИМХО поберечь деньги и нервные клетки :)

Садики готовят детей примерно так же, как школы готовят к поступлению в ВУЗ:) У каждой более-менее хорошей школы свои требования. ну, т.е. принципиально они дни и те же, но различаются в "тонкостях". В одной школе смотрят как ребенок текст пересказывает, в другой-как он часть от целого отличает и т.д. Если школа нормальная, то и подготовка в ней вполне нормальная, вполне по силам ребенку, который привык хоть чем-то минимально заниматься.

Мы ходили на такие курсы. В саду практически не готовили, т.е. если бы не курсы, то дочка бы вообще не была бы готова, т.е. не умела читать, писать, считать. Все достаточно продуманно, т.е. дошколята не перегружены, но результат на лицо. Имхо, очень хорошо, что такие курсы есть, т.к. они позволяют и к школе реально подготовиться и просто психологически привыкнуть к зданию, учителю, ребятам, просто к процессу обучения.

Старшего на подготовку не отдавала: сама занималась + сад (логопедическая группа), а вот дочку сейчас вожу на подготовку: у нас с ней проблемма в том, что не воспринимает она меня как учителя, ну и, как мне кажется, пусть привыкнет к тому, что на уроках надо спокойно сидеть, внимательно слушать и т. д.

Я считаю, что детсад сейчас плохо готовит к поступлению в школу, да и в школах сейчас требования разные. Поэтому я "за" такие курсы, но выполнять домашние задания и заниматься дома с ребёнком всё равно надо. Потом ещё большой плюс курсов, что ребёнок привыкает к понятиям урок, дисциплина, домашние задания и т.п.

мы домашку после курсов не делаем, а так-то в моём личном исполнении задания разные "книжечковые"-да!это я боюся к школе неприязнь выработать..а к себе,пройдёт!! у нас курсы школы совпадают с дневным сном ещё, и бывает это заметно,т.к. мои всегда днём спит в охотку..

А моя как раз со мной менее дисциплинированна :) а на занятиях (мы уже второй год ходим) с педагогами она совсем другая, со мной можно и покапризничать :)

знакомая учительница посоветовала идти на подготовку именно в ту школу, в которой собираетесь в дальнейшем учиться. она обосновала это тем, что если желающих попасть в школу много, то детей набирают в первую очередь из подготовительных классов. а негласно, учителя нач. классов уже сами присматривают себе деток (и кошелек их родителей заодно).

я заметила.не очень обрадовалась.

Я пока против таких курсов.Уставшего ребенка после сада мама тащит в школу чтоб сидеть за партой!Лучше спортом заниматься.Если ребенок не ходит в садик-то развив.занятия необходимы.И вообще для чего тогда первый класс?если ходить на дошкольные занятия?

Если ребенок после сада действительно сильно устает, то тогда ему просто рано идти в школу.

если ребенок 8 часов и более проводит в окружении еще 20-25 ровесников и устает это не говорит о его способностях.

Да дело-то добровольное :) А вообще мнение о том, что несадовским детям нужны развивающие занятия, в то время как садовские и так развиты, - оооочень спорное ;)

НЕ очень добровольное...в некоторые школы чтоб попасть нужно год отходить на эти курсы.:( Несадовским детям необходимы занятия чтоб социально развиваться.с детьми быть.сидеть дома с няней или мамой-а потом раз и в школу может быть (необязательно)тяжело.и что садовские шибко развиты я не говорила:) я больше за развитие физическое(гимнастика-плавание-танцы)чем за парту в 5 лет.

Согласна, у нас как раз такая школа, но я САМА ее выбрала из многих других для своего ребенка, так что это МОЕ добровольное решение. По поводу социального развития несадовских детей: Вы искренне считаете, что несадовские безвылазно сидят дома с мамой/няней и не имеют возможности реализовывать себя в социуме? Мы и на развивалки с 2-х лет ходим, и на тренировки с 4-х, а теперь вот еще и на подготовку, и все это с большим удовольствием :)

Рада за вашего развитого ребенка:)честно:).Пусть ходит на курсы в 5 лет (с удовольствием) потом пойдет в школу в 6 лет(тоже с удовольствием). Все равно не понимаю зачем эти курсы нужны?. Мы тоже ходили на развивалки с 2-х лет.Потом спорт и детсад.Потом школа+спорт будет. Многие несадовские действительно сидят дома...некоторые раз-другой в неделю посещают развив.занятия (занятие идет час).этого мало для соц.развития.все имхо.

Ребенок у меня совершенно обыкновенный :), о какой-то особой развитости я, по-моему, не упоминала :). Понимаете, начало учебы в школе - это в любом случае стресс для ребенка. Мой ребенок пойдет в первый класс к давно знакомой любимой учительнице, с которой у нее явно есть психологическая совместимость, при этом попадет в знакомую обстановку и будет знать большинство детей в классе; тем самым тот самый стресс, я надеюсь, будет сведен к минимуму. А поскольку ребенку очень нравится ходить на подготовку, то я в таких занятиях вижу одни плюсы и считаю, что нам такие занятия нужны, а вам в вашей конкретной ситуации, возможно, нет.

а у вас подготовку ведёт тот учитель, который будет у Сони в первом классе? я тут говорила с мамами, которые водят на подготовку детей в школу, куда мы хотим идти, так вот они сказали, что подготовку ведёт тот учитель, который не набирает в этом году класс.

У нас предметное обучение как бы, по каждому предмету свой препод, но развитие речи и математические игры ведут как раз те учителя, которые будут набирать классы на след. год.

У нас тоже сейчас учителя-предметники и кабинетная система на развивалках, т.е. каждый предмет проходит в своём кабинете и со своим преподавателем. В школе только один учитель вроде. Так что Насте даже проще будет с одним учителем, т.к. сейчас у неё 8 и ко всем найден подход ;)

а мы на развивалки ходим каждый день на 2 часа :) а потом ещё 2 часа гуляем вместе.

Лен, по моим наблюдениям, социальная адаптация далеко не всегда зависит от того, посещал ли ребенок сад, скорее от склада характера. Соня у меня лет с полутора и с детьми и со взрослыми любыми как рыба в воде, а младшая - бука.

Почему ребенок после сада уставшим должен быть, они там пашут что ли:)? Тем более что забираете не в 18, а примерно в 15 часов, чтобы на курсы успеть. Спорт конечно обязательно нужен, только это все легко совместить. У нас например был бассейн (пон, среда, пятн) и курсы (втор., четверг).

Во многом с вами согласна

говорят мамы,что есть школы для поступления в которые требуется обязательное посещение курсов при школе,значит что там обучение практически начинается с 5 лет?

теоретически получается, что так

..а если не взяли,или переезд?в нашем случае в школе конкурс присутствует..

Ну мы же с Вами не дети, тут надо просчитать все риски, понять, сможете ли Вы подстраховать ребенка в случае непоступления в школу (вот в одной московской школе на подготовку чуть ли не 200 человек набирают, а потом из них формируют 2 класса, ИМХО это может сильной травмой для ребенка стать).

да в 5 лет.

просто значит в этих школах большое количество желающих учиться, а предпочтение отдают детям с подготовки.

Почему в 5? В сильные школы стараются брать с 6,6 -7. Т.е. на подготовительные курсы в 5,6 -6.

Да, тнеужели никак без курсов. Забирать ребенка из сада в 15, все равно что не водить его туда. Да к тому же лучше на музыку рисование пойти, а в другие дни на спорт чем на эти курсы. У нас садик Монтессори там отлично готовят. Все кто в прошлом году в школу пошел в нескольких школах тестирование на ура прошли. Дочке 5, она уже читает и пишет лет с 4.5. Но если принимают тех, кто ходил на курсы, то придется таскать невыспавшегося ребенка. Кошмар!

Не волнуйтесь я ребенка не готовила, а водила на танцы и т.п. Все можно решить и без таких мучений. Самое главное не поддаваться общей панике.

Мы ходим на подготовительные в школу, в которой собираемся учиться, более того - к учительнице,к которой хотим попасть (она как раз выпускает четвероклассников и набирает первачков). К ней хотят многие, так что курсы - некий гарант. Это раз. Во-вторых, как я поняла из объяснений на собрании, в первом классе будет не повторение того, чем они сейчас занимаются, а следующий шаг... И если это так, то я очень рада, что мы сейчас делаем эти промежуточные шажки. Учительница очень серьезная и программа нешуточная...