Консультация ВРАЧА-ПСИХИАТРА - Детская психиатрия

Детская поликлиника Медси II ( http://www.medsi2.ru/ ) предлагает всем желающим задать вопросы врачу-психиатру по теме "Вопросы детской психиатрии". Онлайн-консультация будет проходить с 23 по 30 августа на форуме "Детское здоровье". На ваши вопросы отвечает врач-психиатр Римашевская Наталия Валериановна, старший научный сотрудник Научного центра психического здоровья РАМН (Москва): http://www.eva.ru/passport/106831.html Вопросы можно задавать в этом топике.

Здравствуйте. Моей дочке 2,5 года. Лечились у невропатолога до 1,5 лет, возобновили лечение два месяца назад (лечим фенибутом, гиперактивность, внутричерепного давления нет. Дочка очень часто занимается онанизмом, особенно под вечер, когда хочет спать (днем она давно не спит). Продолжается это долго, до часа. Иногда получается отвлечь, но в основном вспышки агрессии, истерики, а потом принимается за свое. Говорила об этом невропатологу- ничего не сказала, прописала "Фенибут", психотерапевт смутилась и ничего толком не сказала. Я в растеренности. Помогите, пожалуйста.

Онанизм может быть следствием как психической патологии, так и дефицита эмоционального контакта с матерью. В Вашем случае понять без обследования ребенка, к сожалению, невозможно. Если Вы живете в Москве, приходите в п-ку Медси II. Будем разбираться с причинами.

как 4-х летнему ребенку объяснить, что такое смерть? как отвечать на такие вопросы, как Он умер? Как он умер? Почему? Как реагировать на заявления вроде я тебя убью

По-возможности, нужно не очень углубляться в подробности физиологических процессов, а объяснять просто. Например, что «существует природа живая и неживая. К неживой природе относится камень, стул, стол. Они не могут расти, двигаться по своей воле, думать, разговаривать на своем языке. Когда кто-то умирает, он переходит в неживую природу и перестает участвовать в жизни». Как умер? «Перестало биться сердце!» и т.д. Причины – болезнь. При этом надо говорить спокойно, чтобы не испугать ребенка, который может думать, что он тоже скоро умрет или умрут его близкие. Во всех случаях нужно говорить, что «молодые не умирают!», не вдаваясь в медицинские подробности. Если ребенок говорит фразу «я тебя убью», нужно ответить, что это невозможно, т.к. любящие друг друга люди убить друг друга не могут, ведь «жить без них будет очень плохо». «Вот, например, маме было бы очень плохо жить, если бы ты не появился на свет. Кого бы она тогда еще любила?»

Большое спасибо. У меня есть еще один вопрос. Как действует на детей реклама? Слышала про то, что она програмирует детей.

Вы правы! Для этого ее и делают!

А если ребенок (3.5 года) спросил: "Мама, а когда я стану взрослым мужчиной, ты станешь старой и умрешь?" и в рев? И я потерялась полностью. Сказать, что не состарюсь? Но он уже понимает саму систему, что прабабушка - мама дедушки, что бабушки и дедушки - родители родителей... он же видит. Так жаль малыша, когда он так горько плакал. А вдруг он захочет не взролеть? Ведь пока именно установка, что умирают старые. Если бы была я глубюоко верующая, как было бы просто обяъснить с небесами...

Присоединюсь к интересу в этом вопросе. Только у нас эти вопросы и заявления возникают сейчас! У нас близнецы 2,5 года - я мы совсем не знаем, как лучше подать информацию.

Уважаемая, Наталия Валериановна. Посоветуйте пожалуйста по такому вопросу. Нашему ребенку 6 лет, у него из диагнозов: ЭЭГ:умеренные диффузные изменения на уровне корково-подкорковых связей, основной ритм с доминированием альфа-ритма(8 кол/сек). Умеренная дисфункция на уровне лобных отделов(наличие деформированных волн). Задержка психического развития,речевого развития, сложности поведения. Основная проблема-это неусвоение услышанного или прочитанного. Он запоминает все механически, не осознавая и поэтому применить ничего не может, объяснить, рассказать.Он не понимает того, что прочитал..то есть воспроизвести дословно может,а вот ответить на вопросы или объяснить слово, пересказать прочитанное вообще не может. Он не понимает. ТО же самое происходит и на уровне бытового общения, какие-то примеры. разъяснения он воспринимает как факт, запоминает, но делать как сказали не будет, потому что не осознает, что это к данной ситуации относится. Совершенно нет логического мышления, не может делать выводы. Говорит только то,что слышал от других. Например типичные правила дорожного движения воспроизводит именно так, как сказали, но объяснить, почему так может быть-не может. Когда смотрит телевизионные передачи-все время спрашивает, что там говорят..Хотя передачи детские и все прекрасно обычному ребенку слышно и понятно. Какого рода занятия могут помочь нам выправить его функции осознания ? Возможно ли это вообще? Может быть подскажете методики, по которым стоит заниматься с таким ребенком или хотя бы какой врач-педагог нам нужней всего с таким развитием(психолог, психиатр, психотерапевт..групповые знятия)? Он постоянно забывает и то, что какое -то время помнит и механически, возникает ощущение, что ему ничего и не говорилось, ничего не происходило. Сильный дефицит внимания, не может сосредотачиваться. Очень возбужденно и негативно реагирует на обращение к нему, разражается постоянно, психует,кричит. Помогите советом пожалуйста.

К сожалению, для полноты ответа желательно бы посмотреть на Вашего мальчика. Однако уже сейчас хочу сказать, что коррекция всех имеющихся нарушений должна быть комплексная. Вас должен обязательно лечить психиатр (для улучшения предпосылок интеллекта и поведения), необходимы занятия с педагогом-дефектологом (обучение!!!) и логопедом. Если найдете возможность, приходите в нашу поликлинику, постараемся помочь, по крайней мере в медицинском отношении.

Спасибо за ответ. К сожалению мы не в Москве и прийти к вам не можем. Будем лечиться/учиться дальше.

Уважаемая Наталия Валериановна, подскажите пожайлуста как мне поступать в следующей ситуациии: у меня 2 сыновей, близнецы, 1 год 9 месяцев. Алексей постоянно, вот именно каждый раз видя в руках у брата кукую либо игрушку либо предмет быта сразу отбирает. И так как он сильнее Сережи у него всегда это получается. Сережа в ответ пытается его ущипнуть, поцарапать, ударить, но отобрать не получается, и он начинает реветь. В результате он даже ночью иногда просыпается с криками отдай, отдац. Если я забираю у Алеши и отдаю Сергею начинает орать Алексей, и орет до тех пор пока не отберет, либо наорется аж до истерики. Как бы я не поступила кому то все равно плохо? Как мне реагировать в этой ситуации правильно чтоб не нанести вред обоим? Может что подскажите?

Развитие детей из близнецовых пар всегда имеет свои особенности, ведь дети рождены с большими проблемами, чем человечки, рожденные в одиночку. Кроме того, существует еще и соперничество между детьми как братьями за внимание матери. Чтобы точнее ответить на Ваш вопрос, нужно еще много чего знать о развитии Ваших малышей. Обычно близнецы отстают в речевом развитии и сердятся, когда их не понимают. Как обстоит дело с Вашими? Если бы Вы пришли в нашу поликлинику, можно было бы дать Вам письменные рекомендации, которые я специально напечатала.

Простите, что влезаю, но у нас была точно такая же проблема. Отбирала одна дочь у другой все и всегда. Я говорила: Давай меняться! И предалага чтобы, если уж забрала, то дала что-нибудь взамен. Потихоньку ситуация сгладилась. А вчера на детской площадке у Маши отобрала чужая девочка игрушку, а Сашулька подошла, игрушку забрала и Маше протянула: "Маше!". :) Раньше б точно себе забрала! :) И в речевом развитии ни капельки не отстают.

Здравствуйте! Сыну 12 лет, у него сложности по стоительству взаимоотношений с окружающими людьми, постоянные конфликты в школе, с учителями, учениками. Провоцирует конфликты, не давая себе в этом отчете, "он сам начал", "я ничего не делал", хотя до того, как ему попало, мог облить водой, толкнуть, пробегая по коридору. Совершенно не воспринимает критику, не прощает обид, окончательно рассорился с другом во дворе из-за того, что тот без спросу взял вещь сына и вернул только после неоднократного напоминания. Легко вешает ярлыки на людей - "этот мальчик - вор", "эти мальчики - фашисты, они рисуют на домах фашистские знаки". Проблемы в учебе, все признают, что он очень умный, эрудированный и даже одаренный мальчик, но учится средне именно потому, что учиться не интересно - постоянно забывает тетради, не зубрит устные предметы, ну и, конечно, сложные взаимоотношения с учителями тоже дают повод снизить оценку. По общему признанию, он лучше всех знает английский язык в классе, но имеет по предмету "4", т.к. оценки постоянно снижаются за поведение и прилежание. Извините, что я так подробно пишу. Я начинаю подозревать, что консультации у невропатолога нам мало, думаю, что имеют место быть особенности психики ребенка. Буду благодана на консультацию и совет. Хотела бы серьезно обследовать ребенка. Прошу прощения за анонимный вопрос, стесняюсь.

Как-будто про моего сына. 12 лет ему исполнится через несколько дней. До пятого класса участвовал постоянно в математических олимпиадах. Всегда занимал первое место по школе,2-е по краю. А пятом классе не участвовал ни разу. Преподаватель не ставила даже в известность о том,где и когда будет проводиться олимпиада. Требования очень завышенные.Пыталась поговорить. Чувствуется,что мой сын её очень раздражает,но уверяет ,что оценки не занижает,а к олимпиадам его привлекать не получается по разным причинам. По каким я так и не поняла. Потому что это была попытка побыстрее отговориться.После разговора ничего не изменилось. Вот так из-за поведения появились проблемы даже по любимому когда-то предмету. Много читает.Недавно подарила ему "Практическую психологию для мальчиков"(автора не помню).Самой очень понравилось. Читает. Надеюсь,что книга принесет ему пользу. Мои натации ведь уже надоели...

И нам будет через несколько дней 12 :-). Прям хочется познакомить наших мальчиков, уж очень они похожи. Нас тоже перестали привлекать и к олимпиадам, и к участию в организации классных мероприятий. Объяснение - "ваш мальчик очень шумный, суетливый", согласна, гораздо спокойнее общаться со скромной девочкой-отличницей, но нельзя же списывать и таких, как мой сын! А читать мы тоже очень любим, и еще одна наша страсть - компьютер, даже создал свой игровой портал и самостоятельно администрировал его :-).

Вы правы. Многие преподаватели любят детей-"паинек".Наши родились не такими(воспитание ,уверена,здесь не причем).Будем надеяться,что и их "сверхэнергичность" когда-нибудь начнет таки приносить им пользу,а не наоборот! но что-то доктор не отвечает...

С большим удовольствием помогла бы Вам заочно, но в данном случае без очной консультации ничем помочь не могу. Сведений о ребенке недостаточно. Не стесняйтесь, обратитесь в п-ку Медси. Это совсем не стыдно. Нужно понять, почему у человека есть проблемы, а уже Ваше право решать, следовать ли нашим советам или нет. Ждем Вас.

Как определить когда у ребенка настоящая истерика, а когда он намеренно истерит, т.к. не получил то, что хочет? Когда можно подождать, мол, пусть немного поистерит, не успокаивать, а когда нужно срочно успокоить? Не знаю как определить. Давеча недоспал немного, а я его в глубокую лужу не пустила, в коляску посадила, он кричит прерывисто, выгибается. Говорю ему "вертолет", отвлекся, перестал на полминуты кричать, а потом снова. Это "деланная" истерика? P.S. Ребенку 22 месяца

Вопрос по теме: вредны ли истерики?

Все «истерики у ребенка» настоящие. Это самая простая и примитивная реакция на неудовлетворенную потребность. Особенно в возрасте Вашего малыша. Количество запретов для ребенка должно быть минимальным, все остальное он должен попробовать и познать вместе с мамой. На истерическое поведение лучше не реагировать криками и наказаниями, а понять, может, Вы мало внимания уделяете Вашему малышу, ведь любая истерика – крик ребенка: «Докажите, что Вы меня любите!»

Наталия Валериановна, подскажите как быть в такой ситуации. моя дочь 4 лет очень любит всеми командовать - детьми, родителями. как только собирается компания детей, дочка начинает всеми командовать, руководить, подавлять. дети некоторые подчиняются и спокойно переносят это руководство, но естественно многие нет и постоянно возникают конфликты. например очередь на качели и дочь сама хочет командовать кому сейчас кататься (себя не забывая при этом) совершенно не по очереди. как правило,я вмешиваюсь когда вижу несправедливость по отношению к другим со стороны дочери, иногда помогает только с угрозой уйти домой, иногда полный ступор и упрямость. объясняю, перед выходом на улицу говорю, что если будешь несправедливо вести себя с детьми, не уважать их интересы, то гулять не будем - все напрасно. жажда лидерства и подчинения себе у нее всегда одерживает верх, над моими убеждениями и наказаниями (уход домой). Когда ей дают отпор дети, она плачет очень долго и горько, я ей обясняю почему так получилось, а она не хочет слушать и самое главное - учиться! На завтра с этими же детьми она опять пытается применять свои методы, в результате которых ей уже дали отпор. Причем она это делает не сразу, а постепенно. Хитрит как лисичка с колобком - сначала подойди, потом сядь на носик и т.д. Сначала постою-посмотрю, потом подойду-поиграю-ссорится не буду, а потом уже начинает заново командовать. Плачет она гораздо сильнее от обиды, когда ее прогоняют и не хотят играть, чем от самого сильного ушиба. Командовать она хочет и мной. Но я сопротивляюсь и у нас часто бывают ссоры. Сейчас я еще могу с ней совладать, хотя мне и сейчас это очень тяжело дается, а что будет дальше? что мне с этим делать. да, она лидер, но насколько нормально это поведение подавления других? как мне корректировать это? могу ли я вмешиватьсч в детские игры или она сама должна научиться на своем опыте, когда с ней откажутся играть, что нужно уважать чужое мнение?

К сожалению, Вы подробно описали, как ведет себя девочка, а вот как ведут себя все члены семьи, осталось «за кадром». В данной ситуации очень трудно дать совет. Обратитесь, пожалуйста, к детскому психологу, он Вам обязательно поможет. К сожалению, мы взрослые, тоже не всегда правильно себя ведем в различных ситуациях. По Интернету Вы легко найдете адрес ближайшего к Вам Центра психолого-медико-социального сопровождения. Это муниципальные организации, где принимают бесплатно. Удачи!

Уважаемый доктор! Подскажите, нормально ли это - мои близнецы 2,5 года давно (с полутора лет) имеют странную привычку "сами себя укачивать". Выглядит это так: они, когда их укладываешь в кроватки, начинают довольно сильно мотать головами и туловищами из стороны в сторону, пока не замотаются и не заснут. Я беспокоюсь - почему им нравиться так мотать головами? Или это просто интерес с такому примитивному способу "изменения сознания"? Они также с большим интересом крутятся волчком на ногах, чтобы закружилась голова - специально кружатся и стоят потом ждут, когда опять вернутся в нормальном состоянии.

Все близнецы имеют свои, характерные только для близнецов особенности развития. Это некоторая «отстраненность» от других людей и фиксированность друг на друге. Как правило, они позже начинают говорить и один из них всегда является лидером, хотя их иногда трудно отличить друг от друга. При этом мамы иногда бывают довольны тем, что дети не очень их и беспокоят, т.к. играют вместе и не требуют внимания взрослых. Именно близнецы имеют особенность, напоминающую развитие детей из Домов ребенка, а именно, «аутостимуляцию» и «аутоукачивание». Тем не менее, я посоветовала бы Вам обратиться к детскому психиатру, чтобы не пропустить начало двигательных навязчивостей, которые, как правило, имеют тенденцию к расширению.

Здравствуйте. Подскажите, что предпринять. Ситуация такая. Моему сыну 4 года. Дома нормальный ребенок, играет, иногда рисует, иногда лепит. Плачет, чего-то требуя, очень редко. Но стоит выйти на улицу, это какой-то кошмар. Ребёнок абсолютно дикий. Хватает что ни попадя, абсолютно не слушается, не проходит мимо ни одного магазина и лишь бы чего там купить. Чуть не по его-жуткая истерика. Гуляем иногда с его сверстником, надо сказать боевым мальчиком, любимое занятие которого перечить всем и вся и доводить до бешенства. Так вот Никитка с этим мальчиком чуть что сразу в слёзы, спорится с ним до истерики, ударить правда не может (по натуре он не драчливый). И так каждый день даже когда мы одни гуляем. Сплошные игнорирования и чуть что -истерики. Домой приходим, как выключили. Нормальный ребенок. Тоже самое, когда приходят в гости бабушка с дедушкой. Опять становится невминяемым и жутко капризным. И ещё. Когда ездит на велосипеде уезжает далеко, перед дорогой не останавливается. Я бегу за ним говорю, что это опасно, но он не понимает и продолжает выезжать на проезжую часть, причём видя, что я за ним бегу-скорость прибавляет. Как ему объяснить, что нельзя так делать? Всегда стараюсь объяснять спокойно, Глаза в глаза. Не понимает. Как донести до него, что надо останавливаться перед дорогой и как избежать этого жуткого сильного перевозбуждения на улице?

Советую Вам обратиться к детскому психиатру, чтобы обследовать его «очно». Думаю, что у него есть проблемы общения и снижен «инстинкт самосохранения». Причины этого могут быть разные, необходимо обследование.

Ув. доктор! Подскажите пожалуйста, как поступить в такой ситуации. Мальчику 4 года, ходит в сад неохотно, причем в саду ведет себя идеально, но по ночам плачет во сне и просыпаясь зовет маму! Летом в сад не ходил - спал нормально. Что предпринять?

С большим удовольствием я посоветовала бы Вам не водить мальчика в д/сад, если это возможно. Ну, плохо ему в саду! Как хороший воспитанный мальчик он его «терпит», а ночью превращается в маленького 4-летнего мальчика, которого «бросили, и может быть не любят». Так может думать Ваш мальчик. Доказывайте ему, что это не так, берегите его психику.

Уважаемый доктор! Моей дочке 2 года и 3 мес. Она говорит мама и папа, дай, на, строит из этого фразы "мама, дай", "папа на" и в хорошем настроении показывает, как говорят зверушки. Но на просьбу повторить слово или сказать новое упорно мотает головой - не хочет. Продолжать призывать, заставлять или ждать, пока сама захочет говорить? Даже не пытается повторять, хотя иногда внимательно следит за губами. Уже переживаю. спасибо

а слух у вас в норме?

Да, слышит прекрасно, никогда жалоб не было. Все понимает, развивается хорошо, отлично действует ручками, обожает собирать мелкие детальки всякие. Пазлы складывает из 9 кусочков. Все показывает на картинках, части тела тоже (20 частей знакомых насчитали :)). На вопросы отвечает (по книжке тычет) "кого мама ждет?", "что мама ему приготовила?" и т.д..... Только вот говорить не хочет. И лицо хитрое такое становится, когда прошу сказать что-то. И головой мотает.

У нас тоже самое, только мы чуть младше. Я почему-то пока не переживаю

И не переживайте! мой Матвей до 3,2 мес отдельные слова говорил и всё. А потом буквально за неделю(к бабушке уехал на лето)заговорил предложениями по телефону, рассказывал чем он там занимается.А сейчас через 3 месяца полноценно раговаривает. Хотя в сад он ходит с полутора лет и там все дети говорили, а он нет. Когда время придет сам заговорит. У моей подруги тот же возвраст и та же ситуация, что и у нас.Хотя она с полутора лет ходила 3 раза в неделю на развивающие занятия, а разницы никакой. Пока время не пришло.

То, что появилась фразовая речь, это хорошо, но то, что говорит малышка, маловато. Хорошо бы поводить девочку к педагогу-психологу или дефектологу, который в игре будет стимулировать развитие речи. Даю телефон хорошего Центра психолого-медико-социального сопровождения «Малыш»: 953-10-52.

Доктор, скажите, пожалуйста. Ребенку 8 месяцев, когда беру дочь на руки, она ладошкой бьет меня по лицу и вопит (не плачет), я отстраняю ее руки и говорю строго "нельзя", она опять, я слегка бью по рукам, она снова и еще смеется? Как нужно правильно поступать? бить не хочу.Еще вопрос, очень часто, если вдруш что-то не так как она хочет происходит - начинается психоз. Дочь выпрямляет руки в стороны (как крылья), сжимает кулаки, лицо напрягает (аж голова краснеет) и делает лицо такое, как будто тужится и кричит? Что это?

не смогу смолчать. у нас девочке 7 месяцев и мы тоже шлепаем папу и маму по лицу, смеемся. я это воспринимаю как игру. ловлю ладошки, прижимаю к своим щекам и говорю где мамины щечки?-прижимаю ладошки к своим щекам, потом где мамин носик - к носику правую ручку прижимаю и т.д. шлепать перестает и смеется уже при таких прикосновениях. мне кажется просто ребенку хочется изучать лицо, а ручки еще плохо слушаются. вот шлепаются. а запрещать такие действия все-равно, что запрещать познавать мир. ИМХО.

Извините, влезу со своим комментарием. Младший сын именно так поступал с нами месяцев с 8, наверное. Я ловила его за ручки и гладила ими того, кому в этот раз досталось по лицу. К году он понял (или стал справляться с размашистыми движениями рук), больше не бьет, а нежно и очень аккуратно гладит по лицу, по волосам. Думаю, что ребенок не осознанно бьет, а так выражет свою любовь.

Хочу ответить как добрый сказочник: «У Буратино была маленькая деревянная голова, в которой водились маленькие коротенькие мысли»… 8-месячный ребенок обязательно попытается Вас ударить. Это же увлекательная игра, но Вы сами перевели ее в драку. Никогда не отвечайте ребенку агрессией на агрессию. Поймайте ее за ручку, поцелуйте, погладьте ручкой по своей щеке, пошепчите на ушко. Если ребенок «вошел в раж» огорчитесь, сделайте вид, что Вам больно и Вы плачете. Научитесь сами убедительно жалеть малыша, если ему больно.

Уважаемый доктор, у нас такая проблема.Дочке 1.3." мес назад мы поехали к бабушкам в Рост.обл.В аэропорту она так их испугалась,что с тех пор при приближении посторонних кричит"Не надо!Дам!Иди!"сейчас уже,конечно,меньше,но она стала так сильно привязана ко мне,что иногда даже к папе не идет,хотя раньше папу любила больше.И еще стала прочвлять агрессию на улице к людям старше 45 лет.Как бы скоректировать это поведение.И еще,я услышала мнение,что дети,которых долго кормят грудью становяться психически неуравновешанными и зависимыми от матери.Это правда?И если да,то до скольки можно кормить грудью?

Глубокое заблуждение, что годовалой девочке «хочется повидать бабушек», о которых она и не подозревает. Это Вам хочется ее показать! Поэтому Вся описанная ситуация – это взрослые проблемы. Маленькие дети плохо переносят изменение привычной ситуации, и Вы сами спровоцировали у девочки невротическую реакцию. Чтобы она ее забыла, не возите ее никуда, и постарайтесь ограничить прием гостей и «выходов в свет». Все забудется и успокоится. Кормить же ребенка мы «запрограммированы» до 3 лет. Поэтому Ваши сведения неверны. Кормление грудью успокаивает ребенка (в молоке содержатся особые вещества, кроме того, сам акт сосания успокаивает). Именно поэтому «психически неуравношенные дети» прибегают к сосанию груди. Это своего рода лечение от тревоги. Кормите, на здоровье!

Спасибо большое за совет и за поддержку!!!!

Уважаемая Наталия Валериановна! У меня такой вопрос: ребенку 1,5 года, своего папу обожает и вообще ко всем мужчинам относится лучше, чем к женщинам. Я с мужем очень много ругаюсь сейчас, на бытовые темы. Лично я понимаю, что при ребенке этого делать нельзя, тем более переходя на крик. Но муж этого не понимает и ругается чаще всего именно при ребенке, даже держа его на руках. Кричит именно муж иногда. Что лучше сделать мне? Как оградить психику ребенка от возможных последствий? 1. Развестись с мужем? 2. Не разговаривать с мужем? (Спим мы уже в разных комнатах и времени общего у нас уже не очень много.) Но это тоже приведет к разрыву скорее всего. 3. Мужа к психологу не затащить. Нормально поговорить со мной он не может. 4. Во время ругани, я между делом стараюсь веселить ребенка и хвалить папу, несмотря ни на что. Но если папа уходит из квартиры, меня пробивет на слёзы и малыш утешает, гладит и обнимает, не понимая причины.

Я Вам очень сочувствую! Лучше всего Вам было бы обратиться к семейному психологу. Безусловно, на ребенка очень плохо действуют семейные ссоры. Нужно очень хорошо знать всю Вашу ситуацию, чтобы помочь. Попробуйте обратиться в центр помощи женщинам «Ярославна», тел. 2828450. Удачи!

Здравствуйте, доктор! Моему сыну 3 года. Последние 2-3 недели стал заниматься мастурбацией. Пытается уединиться в комнате. Если в этот момент заходишь в комнату, кричит, чтобы ушли и занимались какими-нибудь делами. В случае отказа доходит до агрессии (может ударить, сильно кричит). В чем может быть причина и как нам выстроить линию поведения в данной ситуации? Пока объясняем, что так делать нехорошо (слово наверное неправильное, но не знаю, чем его заменить). Пытаемся отвлечь, но иногда оставляем и без внимания, чтобы не спровоцировать истерику. Другая проблема - ковыряет заусеницы на пальцах и иногда перебирает ручками (как комкает одежду). С детства были неврологические проблемы - тонус, невротические реакции.

У нас похожая ситуация, и она меня тоже очень сильно волнует. У меня сыну 6 лет, год назад он стал постоянно трогать свои штаны в известном месте, по-видимому, неосознанно, потому что мог и при людях. Я ему убирала руку (психолог посоветовала ничего словами не говорить, чтобы не закрепилось в сознании). Через некоторое время я не выдержала и поговорила с ним. Штаны стал трогать реже, но стал ковырять пальцы, прямо до болячек. Тоже убирала руки. Последние месяца два вроде все прошло, но периодически вижу, что ковыряет руки. При этом последнее время у него почему-то очень много слюней во рту, раньше этого не было. К тому же он очень шумный, может накричать, вообще шумно играет, громко и много разговаривает. Да, забыла добавить, что он старший ребенок, есть еще один трехлетний. Все это на фоне достаточно высокого интелекта (читает бегло про себя, пишет, многое знает, поступил без подготовки в гимназию в 6 лет ровно, правда из-за общей его нервозности в школу решили в этом году не идти). Доктор, посоветуйте пожалуйста, чем может быть вызвано такое состояние и как нам его изменить.

То, что Вы описываете, относится к навязчивым действиям. А вот причины этого могут быть разными. Чтобы их определить, необходима очная консультация. Однако сразу же можно сказать, что у ребенка есть эмоциональные нарушения. Ни в коем случае нельзя запрещать ребенку мастурбировать, а тем более говорить, что это «нехорошо». Этим Вы вызовете чувство вины у ребенка, а впоследствии страх, который может вызвать половую дисфункцию. Старайтесь меньше оставлять его одного. Нужно обратить внимание на его эмоциональное состояние и на то, сколько тепла Вы ему отдаете и сколько внимания Вы ему уделяете. Дети как правило, находят удовольствие в мастурбации, если не получают другого эмоционального удовлетворения. Поскольку есть и другие навязчивости, возможно тут необходимо назначение и медикаментозного лечения.

Уважаемая доктор,помогите советом, сыну 19 лет, просиживает за компьютером до поздней ночи - ролевые игры и болтавня по этой теме. Увлечён ужастиками, монстрами, драконами и фентази. Вся жизнь в этом виртуальном мире - реальная жизнь не интересна. Даже покушать забудет, если не напомнить и не оторвать от компьютера. Как вытащить его из этого компьютерного рабства?

Мальчик 19 лет – взрослый человек. К сожалению, Вам лучше обратиться к взрослому психиатру. Не исключено, что у Вашего сына возникла патологическая зависимость – ИГРОМАНИЯ, которая до конца пока не исследована. В Москве, в Институте им. Сербского, сейчас открыт новый отдел по изучению и лечению «ненаркотических зависимостей», к которым относится игромания. Обратитесь, пожалуйста, туда. Думаю, Вам помогут.

спасибо за ваш совет.

У меня два вопроса. 1. Есть ли какие то показатели "нормальности" нервной системы ребенка? (имеется ввиду моу случай ниже (2)). 2. Мне кажется у меня ребенок (6 лет)чрезмерно нервный - слишком много переживает. Например, я ходила к хирургу (не с кем было оставить) он там услышал, что говорил врач, понял неправильно, начал на следующий день выяснять (очень нервничал) надо ли мне отрезать коленку. Получается, что он сутки об этом думал. Недавно обсуждала с мужем свой визит к зубному сказа фразу примерно " я не хочу на ДР ребенка быть без зубов", так ребенок аж заплакал, и закричал, потому что он опять как то неверно понял в чем дело, и решил что это его зумы. Т.е. он панически боиться что с ним что-то случиться. Когда обсуждаем с мужем, что хотим пойти в кино, он потом приходит, и начинает плакать ах вы меня одного хотите оставить, кто со мной будет сидеть. Одного мы его никогда не оставляли, и не собираемся. Это нормально? Это надо как то корректировать? Как? У меня сейчас нет доступа к русскоговорящим врачам. Я естественно объясняю сразу что он неправильно понял он успокаивается. Но это когда я знаю, а он может по нескольку дней услышанное обдумывать, и придумывать себе всякое. Я сама человек тоже нервный. Слишком много думаю, что говорят люди, что они имеютт ввиду, и что обо мне думают - считаю, что мне это мешает. Спасибо.

Существуют тревожно-мнительные люди. Безусловно, та ситуация, о которой Вы говорите, требует консультации психиатра, т.к. тревожность имеет тенденцию к периодическому обострению. Вероятно, Вы передали ему особенности своей нервной системы, только Вы уже научились с этим бороться, а он пока нет. Возможно, сейчас ему требуется противотревожное лечение. А пока Вы не можете дойти до врача, старайтесь при ребенке не говорить «лишнего», не пугаться, если с ребенком что-то произошло (упал, ударился), стараться пожалеть, сказать: «Мы вместе, и ничего не боимся!» Не оставляйте его одного дома .

Уважаемый, доктор! У нас такая проблема. Сыну скоро 6 лет. И он уже 6-7 месяцев просыпается ночью и зовет родителей, чтобы мы с ним спали. Пробовали и ночник, и свет в холле оставляли, и про охрану говорили, успокаивали как могли. Говорит, что страшно и все. Но нам кажется, что не страшно, а просто капризы. 1. Как распознать капризы это или нет? 2. Как себя вести с ним? Спать с ним вместе? Договариваться, если ты нормально спишь, мы разрешаем тебе смотреть любимый мультик(мне не очень нравится так)Подскажите, пожалуйста. 3. Все наши старания идут на смарку, после того как ребенок побудет у бабушки, т.к. она убеждена, что сын может спать с ней.И в этом ничего такого нет.

Вынуждена Вас огорчить, но бабушка ближе к истине. У ребенка явные ночные страхи. Это совсем и не капризы. Его нужно пожалеть и ликвидировать все источники страхов, а значит позволить ему находиться ночью рядом. Кроме того, ребенок, у которого впервые в этом возрасте появились страхи, нуждается в консультации психиатра. Иногда лишь легкое успокаивающее лечение помогает очень быстро, а вот упорная борьба родителей только усугубляет ситуацию. Если придете к нам в Медси II, с удовольствием помогу!

Спасибо за ответ.

Здравствуйте,у меня вопрос такой средние дети-погодки,родила младшего,когда дочке было всего год и три мес.,сейчас чувствую что для нее появление младшего брата послужило психологической травмой(помню как она закатилась в истерике,когда она в первые дни увидела своего братца после роддома,точнее наверное,что я его держала на руках,ей сразу захотелось,что бы я его отложила и взяла на руки её,но в тот момент я этого сделать по какой-то причине не смогла и у нее была истерика,на которую мы в тот момент особого внимания не обратили)-проблема в следующем ей сейчас уже 2года и 8 месяцев и она практически не говорит,точнее оч мало для ее возраста и самое обидное что желания к этому(к разговору) у нее не видно.Мы с ней занимаемся-не меньше встаршего сына(6лет)который заговорил еще до года,да что там говорить-младший которому год и пять мес. практически разговаривает на том же уровне как и она...может на пару слов меньше,но у него видна тяга к разговорной речи,нежели у сестры я почему-то связываю этот факт именно с тем случаем описываемым мною выше-на счет младшего ребенка,других поводов не вижу,подобных наследственных факторов тоже нет(кроме того дочь очень любим,уделяем ей наверное даже больше внимания,чем к мальчикам,но не на много конечно-стараемся что б внимания всем одинаково хватало) и еще одна проблема с дочкой если позволите-она у нас порой оч капризная,бывают такие приступы спесивости что ли,вот например "приспичит" ей забрать у кого-нибудь из братьев карандаш и она до истерики начинает выхватывать его из рук,я ей начинаю предлагать такой же карандаш(того же цвета даже),но она истерически орет,может упасть на пол стучать ногами показывая свой протест,если в этот момент я попрошу у сына отдать ей тот карандаш,который ей захотелось отобрать у него,он естественно отдает,но она уже так же громко показывает,что ей он не нужен,продалжая орать,если я пытаюсь в этот момент её обнять,пожалеть и попытаться объяснить,что так не нужно делать,есть ведь другой карандашик,можно его взять-ты ведь хорошая девочка,но она так же капризничает,продолжая орать....вообщем остается либо минут 10-15 переждать этот приступ,либо дать ей по попе,после чего она сразу допускает что бы ее пожалели-на этом все благополучно заканчивается и такое бывает с четкой переодичностью естественно не только в случаях с карандашами и отобранными игрушками,так же в случаях с каким либо запретом нормально ли это?-мне кажется нет-что делать спасибо.

Конечно, самыми «несчастными бывают средние дети». Им хуже, чем старшим, т.к. те могут больше, чем они, а вот преимуществами младшего они уже не обладают. Поэтому «истерики» у средних детей бывают чаще. А вот вопрос с речью… Думаю, что сведений о Вашей девочке для меня недостаточно. Если можете, приходите в Медси II, попробуем разобраться.

здраствуйте,у меня сын с рождения сосал палец вместо соски,сейчас уже почти 4 года,при засыпании ,когда смотрит мультики сосет палец,что делать?

Обычно палец сосут дети, которых рано перевели с грудного вскармливания на искусственное, с которыми мало проводят времени мамы, которые сидят с нянями - т.е. дети, которым недостает эмоционального контакта, ласки и любви. Все дети, растущие в доме ребенка, сосут пальцы. Что делать? Любить. Ведь сосание успокаивает, а любовь дает чувство безопасности.

Простите, тогда моя ситуация. Кормила старшего до года (по требования, по 40 минут через 1,5 часа). Все 25 часов в сутки проводила с ним, играли, занимались, просто носила на руках (муж до сих пор считает, что ребенку было уделено так много внимания, что он к этому привык и продолжает требовать это же количество и сейчас). Спал с нами с 4 мес, почти до 2 лет. И сейчас по утрам к нам прибегает. Люблю его и обожаю, хотя есть, конечно разные проблемы. Но, с 2,5 мес. и до сих пор он сосет пальцы, если устал или нервничает. Обещает в 5 лет прекратить (ето его слова :)), но не думаю, что обещание сдержит. Да, он кесаренок, нервопатолог сказала, что все с ним нормально, но... пальцы сосет и волосы свои (или чужие) круит. Скажите, почему это может быть и как ему помочь внутренне успокоиться?

ни одна из перечисленных причин,у нас не присутствует

Здраствуйте!Моему Матвею 3,5 года и он очень агрессивен. Если ему что-то не нравится, он сразу дерется, плюется и даже кусается. Это касается всех, кроме меня.Но иногда и мне дастается. В саду он со всеми дружит, быстро заводит знакомства в песочнице. В принципе агрессия больше направлена против взрослых.С чем связана эта агрессия и можно её как-то перебороть? У нас сейчас появился второй малыш и Матвей должен скоро приехать. Я боюсь за его действия. Хотя мы для себя решили, что не ругать,не кричать, не наказывать его не будем первое время, а только любить-целовать-лилееть.Но я все же боюсь.

Ни в коем случае нельзя отвечать агрессией на агрессию. Ведь, если папа или мама «дерутся», значит и Матвею МОЖНО. Лучше огорчаться, говорить: «Ты ведь замечательный любимый мальчик, я очень огорчена, что ты дерешься!» Будет, конечно, сложно, когда он поймет, что новый малыш – ЭТО НАВСЕГДА. Вы должны обязательно говорить Матвею, что любите его так же сильно, как и раньше, должны обязательно показывать ему преимущества его возраста над младшим ребенком и позволять выражать свои отрицательные эмоции в приемлемой форме. Если он будет говорить, что братик плохой, не запрещайте ему этого, но пытайтесь ласково доказать ему, что когда он подрастет, то у него будет товарищ для игр и т.д. Кроме того, запомните, что у каждого ребенка должны быть свои личные вещи, на которые брат не должен претендовать (это уже работа с младшим!). Обязательно спрашивайте, может ли он дать братику игрушку, «которая ему сейчас не нужна». Если не хочет, не заставляйте. Относитесь к старшему ребенку с «заслуженным уважением». И не бить! Ни в коем случае! Удачи!

Спасибо, надеюсь всё у нас сложится благополучно. Лишний раз убедилась, что действую правильно.:)

Вопрос про ГВ. Доче 2г 2 м кормлю грудью.Бросать кормить не хочу - очень удобно укладывать спать. Физически развита очень хорошо, интеллектуально - тоже. Насколько длительное грудное кормление сказывается на психо - эмоциональном состоянии ребёнка ( адаптация к детскому саду, возможность в течении дня быть без мамы)? Спасибо.

Женщина запрограммирована на 3-летнее грудное вскармливание. Так что Вы – молодец. Это предохраняет Вашу девочку от стрессов и тревоги. Длительное грудное вскармливание настораживает лишь в том случае, если это – единственный источник питания, или если ребенок очень часто прибегает к нему в любой трудной для него ситуации. Тогда лучше проконсультироваться с врачом. Удачи!

вопрос об отдельном сне. Дочери три года. Спит с нами. В принципе все пока довольны, но знаю есть периоды когда лучше приучать к своей кротвке, комнате и есть периоды кризисные, когда это делать не стоит. Слышала, что 3 года - это вроде бы кризисный период, а затем 6 лет. Как лучше организовать привыкание к новой детской? спасибо

Ребенок 3 лет в принципе не должен спать в отдельной комнате от родителей, т.к. у детей дошкольного возраста часто бывают нормальные физиологические страхи. Если учесть, что в идеале женщина должна подкармливать грудью ребенка до 3 лет жизни, Ваша девочка еще совсем маленькая. Ребенок должен спать вблизи от родителей до тех пор, пока он не сможет этого делать сам. Если Вы насильственно его «выгоняете» из спальни, то только провоцируете и закрепляете страх одиночества и ночные страхи. Ребенку должно быть спокойно и безопасно. Иначе он все равно прибежит к Вам ночью в слезах. Подумайте, стоит ли это его слез? И кризисные периоды тут совсем не причем.

спасибо, мне спокойнее вместе с ребёнком, ей тоже, пока такая ситуация всех устраивает, муж не против. Просто вокруг все настаивают, что ребёнок привыкнет вот так вместе с родителями спать и затем сложнее будет проходить процесс отвыкания. Спасибо за ответ.

Здравствуйте, доктор! Мой сын, ему 2г.10 мес, стал ходить за мной по пятам, т. е, мы сидим в комнате - он играет, я читаю, стоит только мне встать, -"Мам, ты куда?", отвечаю -"на кухню, включить чайник" -"Я с тобой" Итак целый день, если мне удаётся выйти из комнаты не замеченной, бежит меня искать со слезами и криком, "ты где?"! Раньше, я часами могла заниматься своими делами, а он играл в своей комнате, теперь, даже мультики надо смотреть с ним вместе! Эта модель поведения не только со мной, но и с дедушкой и с папой. Если есть дома папа, и он рядом с ним, то я могу спокойно занимать делами, даже уйти из дома. Чего и почему он боится? Не могу понять, что мы сделали не так, после чего он так изменился?!

На вопрос «почему?», я, к сожалению, ответить не смогу. Необходимо очное обследование. Но вот как вести себя с мальчиком посоветовать могу. Всегда нужно ликвидировать все источники страхов, ни в коем случае с ними не бороться «насильственными методами». Не оставляйте малыша одного, если он боится. Вероятно, у него сейчас возникло тревожное расстройство. Возможно, необходимо легкое лечение. Но какое и на сколько времени я могла бы ответить после консультации. Приходите, если можете!

Скажите пожалуйста, ребенок 2 года с небольшим, подвижный, активный, развитый соответственно возрасту, врачи никаких претензий к нам не имеют - боится других детей. К взрослым тянется, первый начинает с ними разговаривать на улице, охотно играет и даже кокетничает, а вот детей (особенно тех, кто меньше его по возрасту) - боится. :-( Категорически не хочет играть со сверстниками, говорит: "Боюсь!" Может играть только с 6-7 летними детьми. По вечерам рассказывает маме: "Боюсь малыша. Он маму заберет, игрушки заберет, ударит... " :-( На площадке охотно играет, только если там кроме него никого нет. Только в песочницу приходит какой-то карапуз, сразу отдает ему все свои игрушки и говорит решительно: "Все, домой, к маме!" Что делать? Это требует коррекции извне? Заранее огромное спасибо за консультацию и возможные советы.

Возможно, у малыша был печальный опыт общения с другими «драчунами». Временно избегайте сверстников, при ребенке не рассказывайте другим людям о том, чего он боится. Это закрепит его страхи. Старшие более снисходительны к маленьким, пусть они будут его первыми друзьями. Во всех «опасных ситуациях» берите его на руки, обнимайте и говорите ему: «Мы вместе и никого не боимся!».

Огромное Вам спасибо! Эти постоянные страхи - моя перманентная головная боль. Все дети как дети, играют друг с другом, идут на контакт, а в нашем случае детские площадки и, тем более, сады только лишь источник ужаса и негатива. Мы даже в развивалку ходить не можем - заниматься-то нам интересно, а вот других детей боимся. :-( Я уже грешным делом думала в сторону аутизма. :-( Спасибо Вам еще раз, мне стало значительно легче. Будем бороться. :-)

Здравствуйте! Мой сын (год и семь) настоящий сосочный маньяк. Если прятать, он будет ныть, плакать и искать, пока не найдет, а засыпать ночью и днем без соски не может вообще. Еще он так успокаивается, если я его накажу... плачет и начинает искать соску, шарит по кравати. Я полагаю, что проблема именно психологического свойства. Читала на эту тему, что ребенок прибегает к сосанию в том случае, когда ощущает сильное беспокойство и стресс, отсутствие ласки и внимания, еще при раннем отлучении от груди. Меня все это сильно беспокоит, не могу понять причину, ведь мы до сих на ГВ(только утром), в ласке моей он вовсе неограничен, скорее это я ему надоедаю с ней. Сильных стессов тоже вроде не было... ни переездов, ни нянь... Вопрос в том, стоит ли насильно отбирать, не давать соску, отучать. Может пока есть потребность, не дергать его? В конце концов сам перестанет? И чем долгое сосание чревато, слашала что-то про торможение психо-моторного развития, правда это или слухи?

Пусть Ваш замечательный «маньяк» сосет соску до тех пор, пока ему это нужно. То, что Вы читали про причины сосания, это все - правда. Однако есть еще одна причина. Среди Ваших близких родственников (Вы, в частности) могут быть люди с тревожными характерами. Не исключено, что повышенная тревожность – конституциональная особенность Вашего малыша. Поэтому соска – это его лечение от тревоги. Если Вы отберете соску, он будет сосать палец, грызть ногти. Не надо лишать его соски. Женщина может кормить грудью ребенка до 3 лет, в грудном молоке есть противотревожные вещества, да и сосание мамы успокаивает. Не тревожьтесь и по поводу «торможения развития». Этого не произойдет. Это неправда. Тут путают причинно-следственные связи. К детям с задержанным развитием беспощадные родители предъявляют повышенные требования. От несостоятельности у них возникает тревога и как следствие – навязчивости (например, сосание, как самый доступный способ).

У меня две дочки двойняшки (1 год 3 мес). Сейчас начала проявляться ревность. Причем только у одного ребенка. Все стараюсь делать по-ровну, но ситуация осложняется тем, что ревнительница отказалась от груди рано, а вот вторая до сих пор сосет. Я сцеживаю молочко первой, но это же все равно не то. Как только вторая устраивается у груди, первая либо начинает капризничать, если никого дома нет кроме мамы, либо бежит к другому взрослому с хныканьем. Если приходиться брать обоих на руки, ревнительница начинает капризничать и либо толкать сестренку, либо (что бывает чаще) убегает с хныканьем. Закончить ГВ - я не вижу возможности, ребенок засыпает только у груди и днем требует. Пыталась не давать днем - истерика, ни какие отвлечения, ничего не действует. Как же поступить, как вести себя, на что обратить внимание, куда направить усилия?

Попытайтесь, кормя одну девочку, брать на руки и вторую, укладывайте их «валетом» и предлагайте и ей грудь. Если грудь сосать не будет, дайте соску, сухарик, что-то любимое и лакомое. Обнимайте, шепчите ласково на ушко, доказывайте, что любите. Ей ведь именно это надо.

Так я и пытаюсь делать. Но вместе на руках они сидеть не хотят. Предложить и ей грудь, я пыталась, попытка кончилась моими криком от боли, т.к. ребенок уже не знает что делать с грудью и она просто очень сильно до крови укусила - теперь боюсь... Все остальное так и делаю.

Проблема такова: девочка 8 лет, очень умная и развита не по возрасту. Паталогически нервно воспринимает разговоры о возможном появлении брата и сестры-слезы и депрессия на несколько дней. Много раз объясянли и обещали, что в ближайшее время брата/сестры не ожидается, что если даже и случится такое событие нескоро, любить ее будут не меньше-ничего не помогает.Девочка очень привязана к матери, мама уделяет ей достаточно внимания.Был эпизод, когда приезжал двоюродный младший брат, девочка грозила его отравить пирожками (обдумывалось это целый день в детском саду при участии 6-летних подруг). Родители очень переживают, т.к. ребенок очень зациклен на этом на данный момент нереальном вопросе. Что делать и нормально ли это?

Проявления ревности бывают довольно часто. На самом деле, все дети страдают, когда появляются братья или сестры. Часто это бывает у тревожных детей, которые по каким-либо причинам сомневаются в любви взрослых. Это почти сродни мыслям папы: «А не заведет ли себе мама еще одного папу?». На самом деле такой ребенок будет очень страдать при появлении другого ребенка. Стоит хорошо подумать, нужен ли Вам второй ребенок? И разговоры «о ближайшем времени» для ребенка не убедительны. У меня были на приемах дети, которые реально пытались убить вновь родившихся детей. А в Вашем случае, норма это или патология, я без личного обследования сказать не могу.

Спасибо! Но Вы бы все-таки рекокмендовали привести ребенка на прием?

Да. Я рекомендую Вам обратиться к специалисту. Буду рада помочь, если обратитесь в нашу поликлинику.

Здравствуйте! Скажите пожалуйста, как строгое воспитание может плохо отразиться на ребенке? И всегда ли это происходит? Мы воспитываем строго, но ребенок (3.5 года)слушается очень плохо, в основном после крика или угрозы шлепнуть. бабушку не слушает вообще :(

Очень трудно определить по Вашему письму, что значит «строгое воспитание». Один считает строгим постоянные запреты, другой – еженедельную порку… Ребенка надо воспитывать любовью. Чем больше на ребенка кричат и одергивают, тем хуже он становится. На самом деле ребенку нужно гораздо больше, чем думают взрослые. Он должен все узнать и попробовать, если у него есть познавательная активность, и запрещать это ему нельзя. Вообще, ребенок больше 3 запретов в день не воспринимает. Другое дело, если это ребенок с нарушением внимания и гиперактивностью. Тут и порка не поможет. Тут поможет, скорее, медикаментозная коррекция. А вообще, детей бить и даже угрожать битьем нельзя.

Здравствуйте ! Дочке 4 года, постоянно руки во рту, если не руки так игрушки и бесполезно что-то объяснять и говорить что это плохо. Подскажите как с этим бороться !!!

Здравствуйте! Необходимо прийти к врачу и выяснить «причину». Обычно – это повышенная тревога. А сосание рук ее снимает.

Наталия Валериановна, здравствуйте! Стоит ли как-то притормаживать развитие ребенка, если, по мнению родителей, оно происходит слишком интенсивно? Нашему сыну 1 г. 11 мес., никакими методиками мы не пользовались, просто старались побольше ему уделять внимания и разговаривать с ним. Он начал говорить в полтора года, знает много понятий, сейчас уже говорит свободно и очень много, что меня пугает - он запоминает слету все, что слышит, может цитировать целые фразы, смысл которых, думаю, не понимает. Многие незнакомые люди думают, что ему уже больше трех лет. Если я читаю ему книги перед сном, он практически сразу все запоминает наизусть и потом может лежать в кроватке и целый час повторять прочитанное, не может заснуть. - мне кажется, что он перегружен информацией, я решила читать ему только один стих - Мойдодыра и больше ничего нового. Совсем не читать не получается, он очень любит книги. Никаких диагнозов нет, только до трех месяцев была ПЭП. В целом спокойный, некапризный мальчик. ТВ еще не смотрит, но в доме часто работает радио ( не музыкальное, а говорящее). Меня все это еще беспокоит, потому что мой отец обладает выдающимися сособностями и феноменальной памятью - помнит все, что читал и слышал когда либо - и этим я объясняю то, что он стал алкоголиком и жизнь его не очень сложилась. Для справки - я, муж, его и мои родители - математики по образованию, у всех в детстве были хорошие способности. Я права в своих опасениях? Простите, что длинно. Спасибо.

От хорошей памяти и выдающихся способностей, простите, «алкоголиками» не становятся. Есть какие-то другие причины. Часто это нарушения настроения, а именно, депрессии. Вообще, среди людей с хорошими способностями (а это, хотим мы или нет, не является нормой по сравнению с общей «серой массой») ВСТРЕЧАЮТСЯ и другие отклонения, как в хорошую, так и в плохую сторону. Такие люди всегда находятся в группе риска по развитию психических расстройств (совсем не обязательно тяжелых), например, элементарных навязчивостей (например, грызения ногтей, счета «счастливых номеров» машин и т.д.). Конечно, к такому малышу нужно относиться бережно, не перегружать и так интенсивно развивающийся мозг. Но «затормаживать развитие» не нужно, да и невозможно в вашем случае. Если хотите более подробного разговора, приходите в нашу п-ку. Удачи!

Здравствуйте! У меня такой вопрос (может и не по теме, но честно говоря - даже не представляю, какому специалисту его задать)... Лунатизм... Передается ли по наследству? Чем обусловлен? Наш папа в детстве был "лунатиком" - вставал, открывал дверь и выходил гулять на улицу (они жили на первом этаже), на улице просыпался и возвращался домой. Сейчас во сне тоже часто разговаривает... Ребенку 6 месяцев, но иногда днем я замечаю, что он, не просыпаясь, может встать на коленках, потом снова ложиться и спит... Вот и думаю, растет новый лунатик? Спасибо..

Уважаемая мама! На данный момент у Вашего ребенка нет и в таком возрасте не может идти речь о наличии лунатизма. Скорее всего у него прорезываются зубки. Посоветуйтесь по этому вопросу с педиатром.

Для того, чтобы узнать о зубках - даже не надо идти к врачу, достаточно заглянуть в рот! ;-) Я понимаю, что говорить о лунатизме преждевременно, но меня все-таки больше интересовали ответы на вопросы - наследуются ли он и чем обусловлен? Если это не в вашей компетенции, подскажите к кому обратиться! Спасибо.

Правильно такие состояния называть «снохождениями». Для того, чтобы понять что с ребенком, его надо обследовать, в т.числе, сделать ЭЭГ. «Лунатизм» - это не диагноз. Это примерно то же, что «оборотень». Еще раз повторяю, что ребенка нужно обследовать. Чтобы объяснить возможные причины снохождений, нужно написать маленький трактат, странички на 3. К сожалению это здесь невозможно. Приходите, пожалуйста, с удовольствием объясню. Снохождения в некоторых случаях могут наследоваться (в зависимости от причины).

Подскажите, пожалуйста, у моего мужа был младший брат, который с 8и лет содержался в психиатрической клинике с диагнозом "шубная шизофрения" (извините, может она и не так вовсе пишется, просто я со слов свекрови записывала). Свекровь говорит, что с 1,5-2 лет было видно, что ребенок не адекватен, отстает в развитии, у него не было нормальной речи и т.д. Моему сыну сейчас 2,4 года, он обычный ребенок, но врачи ставят ему задержку речевого развития (хотя пассивный запас слов очень большой). Пока что лекраств не дают, вроде как не зачем, но сказали что если не заговорит после 3 - начнут давать фенибут или пантогам. Мой вопрос в следующем - может ли зрр являться наследственной проблемой? И каков риск, что сын мог унаследовать проблемы с психикой? Можно ли рожать второго ребенка, если в семье были такие проблемы, или риск больного малыша велик? Заранее спасибо за ответ!!!

У детей, имеющих близких родственников, болеющих шизофренией, могут быть особенности развития, включающие и задержку речевого развития. К сожалению, без очного обследования, сказать что-либо, трудно. Если Вы живете в Москве, приходите в п-ку Медси II, я постараюсь ответить на все Ваши вопросы. Шубообразная шизофрения – тип течения болезни, который происходит в виде приступов (в переводе с немецкого «шуб» - сдвиг). Вероятность заболевания Вашего будущего ребенка невелика, если Ваш первый малыш и муж здоровы. Однако, чем больше детей, как Вы сами понимаете, вероятность появления больного ребенка выше. Точной гарантии Вам никто дать не может, и решение иметь второго ребенка Вы можете принять только сами.

Добрый день!!! Хотела бы узнать Ваше мнение по такому вопросу: у меня есть сын 2х лет и племянник 8 лет, мальчки проблемный, с различной невролгией (пэп, вчд, гиперактивность, истерия), но все эти проблемы были наиболее "тяжелыми" в возрасте 3-5 лет. Сейчас он более или менее умеет управлять поведением, хотя "слезы без причины", внезапныя ревность или злость - все это случается. Кроме того, рождение моего сына он воспринял как личную драму (хотя мы вместе не живем), и около года всех террорезировал ревностью к малышу. моему сыну два с хвостиком, и когда мы последний раз были на приеме у педиатра и других врачей, нам невролог запретила контакты сына племянником, мотивируя это тем, что "малыш начнет копировать неадекватное поведение", и "больных со здоровыми не держат". Мы конечно перепугались, на дачах "развезли" детей, но в целом, я не очень уверена - так ли это? и правильно ли намеренно ограничивать сын от всех "не таких" людей? Племянник хочет общаться, он спрашивает у меня про сына, и мне очень тяжело в данной ситуации. как бы Вы прокоментировали эту проблему?

Уважаемая Наталия Валериановна! Вчера моему сыну 1.10 поставили диагноз ММД и назначили панонгам и ценабол,почитав про этот диагноз в интернете отношения его к ребенку я не увидила! Ребенок на приеме вел себя капризно, не дал доктору осмотреть себя, сильно заплакал когда доктор попытался взять его заруку! Ребенок к посторонним людям идет у меня не с первой минуты, а через несколько дней, очень боится "дядь-им попугиваем когда не слушается", а доктор был мужчина!

Ответить однозначно на Ваш вопрос очень сложно не видя ребенка, но диагноз ММД(минимальная мозговая дисфункция) ставится на основе симптомокомплекса: 1-данных анамнеза (учитывая условия беременности и родов) 2-жалобы родителей (один из важнейших критериев) 3-данных осмотра. Возраст Вашего ребенка вполне допускает такое поведение его на приеме. Понаблюдайте внимательнее за сыном и если Вы не согласны с диагнозом обратитесь к неврологу повторно.

Мера изолировать детей, я считаю, в Вашем случае слишком радикальная. Я рекомендовала бы Вам дать возможность детям общаться но стараться их контролировать. Обратитесь к детскому психологу (для коррекции поведения ребенка)

Здравствуйте! У меня вопрос: моей дочке 3г и 2 мес. она практически не разговаривает (говорит отдельные слова), отказывается ходить по-большому на горшок. Ребенок постоянно находится дома, но сейчас я хочу отдать её в детский сад. Вопроса у меня два: 1. Нужно ли мне беспокоиться из-за задержки речевого развития и отказа ходить (и проситься) на горшок? 2. Как приучить малышку к детскому саду с минимальными негативными последствиями для психики ребенка (я слышала, что 3 года - это кризисный возраст)? Спасибо

Не думаю, что малышка готова идти в д/сад. Если можете, приводите ее в нашу п-ку к детскому психиатру. Ваши проблемы требуют обследования, иначе может произойти «срыв» и Вы можете навредить девочке. Ждем Вас!

Здравствуйте, дочке 1.3 если ей что-то запрещают закатывает такие истерики: падает на пол громко кричит при попыткахуспокоить отвлеч чем-то другим начинает еще сильнее кричать . Как вести себя в такой ситуации?

Истерические реакции – первое, что пробуют делать все дети такого возраста, когда не удовлетворяются их потребности. Чаще всего это возникает, когда мы устаем их все время занимать, играть, показывать, объяснять. А потребность в познании у ребенка такого возраста колоссальная. Запретов должно быть минимальное количество. Все «дурное» поведение надо игнорировать, а вот хорошее – расхваливать. Возможно, истерические реакции – попытка привлечь Ваше внимание, которого по тем или иным причинам Вашей дочке недостает (Вы на работе, с девочкой няни, бабушки ).

сейчас в основном я сижу сдочкой и такие истерики происходят только при мне когда с ней сидит муж или бабушки дедушки все нормально ни криков нивизга даже если что-то запрещают а мои запреты (нельзя лезть пальцем в розетку итд)крик слезы

.

Здравствуйте! Дочке год и месяц. Все время были проблемы со сном: плохо засыпает, очень часто просыпается. Проверялись у невролога все ОК. Говорили пить фенибут, я не стала давать. Сейчас мне кажется стало еще хуже. Когда ночью просыпается сразу плачет, протягивает к верху ручки, приоткрывает глазки и кажется что она очень испугана. Примерно тоже самое днем: перешли на одноразовый сон 3-х часовой, но за это время просыпается раза 4 (через каждые 30 мин). Спим вместе, засыпает ТОЛЬКО с грудью, поэтому никто кроме меня уложить не может. Засыпать может очень долго: уже закрываются глаза, потом она их с трудом разлепляет, начинает выкручиваться,если я ее на руках укачиваю, или вставать если рядом лежим. Т.е. спать хочет, но всячески борется со сном. Что это? Я сама виновата, что приучила только к "грудному" засыпанию?Зубы?Перевозбуждена?Стоит ли волноваться и показать специалисту? Спасибо за ответ:)

Очень сложно давать советы, когда их, к сожалению не исполняют. Часто мамы месяцами, а то и годами ходят с жалобами к разным специалистам, им назначают лечение, они его «не дают, а потом становится только хуже». Все надо лечить вовремя, не мучая ни ребенка, ни себя. Врачи ведь не вредители… Возможно, если бы вы пролечились фенибутом (абсолютно не страшный и безопасный препарат), сейчас бы не было таких проблем. Очень Вам сочувствую, но решить вопрос «лечить или не лечить» Вы должны решить сами. Что касается «грудного засыпания», если бы его не было, все было бы гораздо сложнее. Удачи!

Фенибут не страшный и безопасный препарат? Про него столько всего пишут нехорошего! Я если честно испугалась:( у него побочных действий описано больше, чем пользы. Спасибо за Ваш ответ.

Что такое ADHD? Чем отличается просто активный, шустрый ребенок от больного? Мне кажется, этим диагнозом злоупотребляют с подачи ленивых учителей ( если дети будут полусонными, задавленными медикаментами, учителям будет проще и спокойнее) и фармацевтических фирм, производящих эти медикаменты .

Активный и шустрый ребенок отличается от ребенка с дефицитом внимания и нарушением активности (именно так переводится с английского ADHD) тем, что его шустрость и активность непродуктивны. Например, Вы хотите прочитать ребенку сказку. Он радостно подбегает к вам, садится за стол. Как только Вы начинаете ему читать, он вскакивает с ногами на стул и кричит: «Мама! За окном сорока полетела!» Вы огорчаетесь, начинаете его усаживать, только начинаете читать, а он вскакивает и кричит: «Бабушка, я вспомнил, что не доел свой бутерброд!» После чего убегает. Красивая зарисовка? В таких условиях ленивые учителя учат «не гиперактивных детей». А если в классе 3-4 таких разбойника? Да и знания они, как правило, даже при отличных способностях усваивают с трудом, просто не успевают… Кстати, препараты, которые используются у нас совсем не «задавливают». Это препараты ноотропного ряда, которые у нас в головном мозге и так присутствуют. Мы их только добавляем и ликвидируем те последствия родовой патологии, которые и вызывают синдром гиперактивности и дефицита внимания. Так что не обижайтесь. Этот диагноз совсем не оскорбление (как и все психиатрические диагнозы). Можно ребенка и не лечить. Этот синдром обычно сам проходит к 14 годам. Только за это время возникают проблемы школьной неуспеваемости, конфликты и с учителями, и с родителями. Поймите меня правильно! Желаю удачи!

Здравствуйте, доктор! Девочке 6 лет. Два года как её родители собирались разойтись, и год как не живут вместе. Идёт бракоразводный процесс. Девочка находится сутки у отца , сутки у матери. Я - подруга отца , мы дружим пол-года, т.е. на разрыв отношений в данной семье я не влияла.Развод по обоюдному согласию. Ситуация. Девочка жутко агрессивная , гиперактивная. По словам отца ,,раньше (2-3 года назад) было ещё хуже, теперь она потише,,. Для меня ,,потише,, - это ужас:( Я очень люблю детей, растила племяшку с 0 до 16 лет ,но тут...Смеётся над людьми -инвалидами, пинает животных , лучшая игрушка - пистолет , обзывается, дразнится, кидается песком , плюётся, дерётся так, что у меня синяки от неё. Сразу хочу сказать, что такая агрессия не только ко мне - в детсаде ведёт себя тише воды, золотой ребёнок, но с близкими ей людьми просто кошмар:( Отца , тётю , дедушку и бабушку обзывает, замахивается что бы ударить. Есть один взрослый человек, которого она не бьёт - мать жены, т.е. вторая бабушка. Она дарит ребёнку пистолеты, страшные маски, она говорит плохое про отца девочки. У меня сложилось впечатление, что девочке только это и подавай - она просто тащится ,когда всё это получает, когда при ней говорят плохие вещи и сплетни, она как губка это впитывает и потом с наслаждением выдаёт. Оградить от этой бабушки невозможно. Понимаю что и натянутые отношения в семье до решения о разводе, и само отделение родителей и бабушка-провокатор - это всё взаимосвязанно, но что делать мне? Я никогда не кричала на ребёнка, не шлёпала, но ласки такой ребёнок просто не понимает - я , её отец пытались только лаской влиять на неё.У меня опускаются руки, бывают моменты, что я её видеть не могу с её угрозами, злыми лицами, швырянием камней в близких. Доктор, есть ли какой-либо у Вас совет по этому поводу? Отец не поведёт дочку к психологу, психотерапевту - он её жутко любит и считает, что ,ну, есть, значит,так есть:( Живём не в России. Спасибо большое.

Ваше беспокойство вполне оправданно. К сожалению, родители могут сделать со своими детьми все, что захотят, особенно, когда «очень любят». Вы не сможете повлиять на этот процесс, поскольку не являетесь законным представителем ребенка. Сожалею!

Уважаемый доктор! Моему сыну 2 года и 3 месяца. Мне кажется,что у него избыток энергии. В последнее время засыпает в 24-1 ночи! Днем спит с 13-15,встает в 7-8 утра. За ночь просыпается несколько раз, но так было с рождения. И он совсем вечером не уставший, чего не скажешь обо мне. Перед сном гуляет 2 часа на улице. Помогите, что можно сделать? Может, давать успокоительные капли? (и мне заодно :()

Возможно, что у малыша нарушение активности и внимания (это следствие родовой или в/утробной травмы). Малыша нужно обследовать, чтобы выяснить причину этого явления. Если это так, то успокаивающие капли только усилят симптоматику. Здесь нужно другое лечение. Если Вы москвичи, приходите в п-ку Медси II, постараемся помочь

Извините, что вмешиваюсь, но вот нарушение здесь выражается в чем? Мои тоже всегда очень мало спали и при этом очень активны. Это плохо? Но с 2 лет и 3 мес (когда вылезли все зубы) спим практчиески всегда спокойно всю ночь. У нас вся жизнь в движении. Хотя, когда они сами чем-то заинтересуются - могут и час, и больше сидеть рисовать, читать, смотреть, т.е. сосредотачиваться. Но, конечно, по сравнению с подвижныйми играми - это редко.

Здравствуйте! Моей дочке 3,8, ходит в садик с 1,5 лет, с удовольствием. Но все это время (мы уже сменили 3 возрастные группы и воспитатели разные) мне говорят, что дочка не слушается их указаний, т.е. если не хочет что-то делать - то ничем ее не заставить. Говорят, что все другие детки подчиняются, а у нее нет никакого авторитета взрослых. Как будто бы и не слышит их слов. В остальном - никаких претензий, и развитие в норме, и сама ест, ходит на горшок, ходит на все занятия и т.д. Я дочку спрашиваю "почему не слушаешься?" она говорит "это я нарочно". Обещает, что будет воспитателей слушатся и опять не слушается. Это характер такой упрямый и возможно ли это скорректировать и надо ли? Дома и на улице с мной (не с воспитателями) дочка ведет себя хорошо, как обычный ребенок, на мой взгляд.

Желательно сходить к психологу, а если он сочтет нужным, то и к детскому психиатру.

Здравствуйте!Подскажите, пожалуйста, что делать с детскими страхами, как себя правильно вести? Дочери 3 года 8 месяцев. 2 месяца назад мы с ней попали в сильную грозу, она очень испугалась. МЕСЯЦ! ребенок отказывался выходить на улицу даже в ясный солнечный день - потому что "я боюсь дождика, я боюсь грозы". Первое время даже посадить ее в машину было невозможно - кричала, что придут "два дождика и достанут через багажник" Чего мы только не пробовали! Рассказывали, что такое гроза и дождь, откуда они берутся. Для чего они нужны, как цветочки воду пьют и т.п. Играли в дождик. Рисовали дождик. Разговаривали с дождиком. Смотрели мультики про дождики. Читали книжки про дождики. Оооооочень медленно ребенок стал выходить из дома, но только недалеко и только в сухую погоду. Дождя продолжает бояться. Между тем, скоро осень, постоянные дожди и детсад каждый день. Как нам себя вести?

Нужно сходить к детскому психиатру. Вероятно, это невротическая реакция, которая требует лечения. Не беспокойтесь, лечение легкое, безопасное. Но помочь девочке нужно обязательно.

Дорогая Наталия Валериановна! Мы у Вас были на приёме со старшим сыном Дегтярёвым Володей(прикреплены к Медси2 всей семьёй) - Вы нам очень помогли в плане вправления мозгов маме :) Ногти грызть перестал (когда я сама перестала на этом циклиться и назачила приз за первую стрижку ногтей). С появлением малыша в семье стал более нежным и эмоциональным. Но остаются проблемы со слабой учебной мотивацией ("Я взрорву эту школу!" и т.д.) Короче, придём мы к Вам скоро :)

Большое спасибо! Ничего более приятного для врача нет, как узнать, что ты помог своим маленьким пациентам!

Здравствуйте,уважаемый доктор! Очень хотела бы проконсультироваться. Сыну 1,8. Говорит только "папа", "мама","баба","дай","иди". Чирикает что-то постоянно,своими "китайскими" словами по 2-3 слога. Часто после совместного рассматривания картинок шевелит губами,как будто что-то говорит про себя,но дальше этого дело не идет. Невропатолог сказал,что ребенок не хочет говорить! Как же сделать,что бы захотел? Все свои требования и просьбы сынок выражает жестами,чаще всего подводит за руку,указывает на нужную вещь,приносит кружку,если захочет пить и т.д. Если притворяюсь,что не понимаю и прошу "скажи,что ты хочешь",сердится,плачет,может дойти до истерики. Сейчас наблюдаемся у невропатолога с диагнозом "детская нервность" (с 1года). Извините,что длинно!

Здравствуйте! Хорошо, что «чирикает». Это значит, что речевая активность у малыша есть. Нужно говорить с ним как можно больше, проговаривая все, что делается медленно и внятно: «Сейчас мы возьмем кофточку, она голубая, красивая, вот рукавчики…» Читайте много стихов Агнии Барто – стихотворная речь лучше запоминается. Не доводите ребенка до истерики, особенно, если он возбудимый. Возможно, Вам поможет лечение невролога, ведь оно направлено на последствия перинатальной («вокругродовой») патологии.

Здравствуйте. Подскажите пожалуйста. Мальчик 6 лет. Очень живой, активный, трудно засыпает, по 1,5 часа может ворочаться прежде чем заснуть. Очень часто случаются какие-то кошмары по ночам. Раз в неделю так точно. Просыпается и кричит криком, беру на руки, пытаюсь разбудить, привести в чувство, он открывает глаза но как-бы не видит меня. спаршиваю "где мы?", отвечает, "ты меня видишь?", да... а потом опять в сторону смотрит и в крик. как будто и не просыпался.. потом начинаю говорить о чём нибудь отвлечённом, например "давай разбудим папу.." "давай".. и тогда он приходит в себя.. а наутро ничего не помнит.. ничего.. Месяц был у бабушки и там тоже просыпался, она очень пугалась, не знала что делать. У нас сейчас не очень спокойная обстановка в семье, может это как-то с этим связано, начала давать глицин утром и вечером и очень аккуратно вести себя с ним, избегать скандалов и крика, но очень я боюсь каждую ночь, что он проснётся с криком. Что делать? Спасибо.

С причинами ночных просоночных состояний нужно разбираться. Это могут быть как психологические причины, так и некоторые нарушения функционирования мозга. Возможно, Вам нужно обратиться к детскому психиатру. Глицин – это не тот препарат, который поможет в этом случае, хотя вреда он никакого не принесет.

Здравствуйте, как Вы думаете стоит ли волноваться, сыну 2,2,очень активный. даже книжку почитать проблема, в плане посидеть на месте, говорит хорошо.Но любимые игрушки - автомат, пистолет, если башню строить, то только чтобы с удовольствием сломать, бросает игрушки,разбивает машины, "хочу маму бить".Злости на лице нет.Как реагровать? Спасибо.

Не отвечать на агрессию! Наоборот, гасить. Если замахнулся на Вас, поймать за ручку, поцеловать ее, погладить малыша, сказать что-нибудь ласковое. А вообще нужно посмотреть, как на агрессию реагирует папа, как Вы сами реагируете. Бьете ли Вы малыша за провинности? Если бьете – значит и ему можно. Мы сами даем ребенку модули поведения. А вот если всего этого нет, нужно разбираться со специалистом: психологом, детским психиатром.

Здравствуте, доктор! подскажите, пожалуйста дочка постоянно теребит ватные палочки.Начала с того, что она теребила в детстве ватные жгутики,те брала их пока мы чистим ушки и как бы играла, так и засыпала..потом на палочки перешла. Теперь постоянно с ними: гулять- палочку надо обязательно взять, спать тоже самое.Иногда ходит по квартире и ищет их, говорит Па!!Па!!..те палочку надо. ей сейчса 1, 8. в чем проявляется это зависимость от палочек?? она их любит складывать и выкладывать из коробочки, если с одной то как в руке теребит. извините, что долго.

Возможно у Вашей малышки навязчивые действия. С ними надо разбираться. Если Вы москвичи, приходите в п-ку Медси II.

Здравствуйте! У меня мальчики-двойняшки, 8 месцев. Один активный, живо интересуется всем, а второй всего боится - игрушек, людей, звуков. Как только покажу что-то новое - начинает плакать и проситься на руки, ребенок практически ничем не интересуется, боится всего. Даю новую игрушку - он рукой потрогает и тут же отдернет и плачет. ночью часто вздрагивает, открывает глаза - сразу дрожат ручки и истерично плачет, хотя еще не проснулся, минут 5, отталкивает меня...потом просыпается, оглядывается по сторонам, берет грудь и тогда только засыпает. НСГ в норме, ВЧД нет, есть небольшой гипертонус ножек, невролог считает ребенка здоровым. Является ли такое поведение нормальным или требуется наблюдение и коррекция?

С удовольствием проконсультировала бы Вашего малыша лично, если Вы живете в Москве. Вы правы, это требует наблюдения и коррекции (особенно, если у второго ребенка таких явлений нет) и это явно не зависит от внешних причин.

Здравствуйте. У нас двойняшки 1,6г, мальчик и девочка. Встал вопрос унужно ли наказывать детей за шалости и как наказывать. Муж считает, что нужно шлепать (не сильно) просто чтоб было обидно и ребенок понял что нельзя это делать. Я же считаю что бить нельзя, нужно отвлекать ребенка от того что нельзя делать, объяснять, хотя честно говоря, мои методы не действуют. Дети иногда воспринимают мои "наказания" как игру. С возростом они все больше балуются, лезут туда куда нельзя, где опасно и как им объяснить как их оградить от этого не знаю. Просто слово "нельзя" не действует.

Я скорее на Вашей стороне. Бить детей нельзя. Наказания могут быть только лишением какого-либо удовольствия и не в момент, когда ребенок «в штопоре». Ему нужно сказать: «Каждый раз, когда ты…. Ты не будешь…» Правда, Ваши малыши еще малы, чтобы это понимать. А бить «в шутку» - это все равно, что играть в новую игру. Они именно так ее и воспринимают. Лучше поменьше запретов. Запрещено должно быть только то, что действительно запрещено, а остальное должно делаться под Вашим присмотром. Все «дурацкое» поведение должно игнорироваться, а вот за хорошее нужно очень детей хвалить.

Спасибо за ответ. Стараюсь хвалить, поощрять, если бросают игрушки что то ломают в начале предупреждаю, что заберу если не перестанут и если продолжают делать то забираю. Они поняли что если предупредили то нужно перестать делать. Это наше маленькое достижение. Но как быть с новыми забавами: лазят в холодильник, включают стиральную машину, залазят на столы, шкафы, подоконники... Я понимаю что это для них своего рода игра, но это опасно. Не знаю как им это объяснить. Единственное что знают "горячо" - т.к. несколько раз обжигались, а вот остальных опасностей "ощутить" не могут. На сколько возможно, ограждаем путь к опасным вещам, но бывает и не услежу, а сами малыши не понимают опасности. Советы родственников наказывать мне не нравится да и не помогают. Мне кажется дети даже не понимают за что их ругают. И еще, может быть посоветуете книги по детской психологии, воспитанию. Спасибо.

Добрый день. Подскажите, пожалуйста, с чем может быть связано периодическое (раз 5-10 в день) желание у ребенка побиться обо что – нибудь головой (стена, плечо родителя). Малышу 11,5 мес.

Это могут быть как двигательные стереотипии (не вариант нормы), так и желание привлечь Ваше внимание.

спасибо за ответ. Сегодня еще раз подтвердилось, что ребенок так внимание к себе привлекает :)

А у меня дочка грызет ногти. Ей 10 лет, грызет давно и сгрызает буквально до основания. Пытались делать над собой усилия и под тем или иным предлогом не грызть - не выходит. Вроде и черт бы с ним - я и сама грызла и даже сейчас грызу, но и некрасиво, и все-таки о скрытых проблемах это говорит. Я стараюсь не мучить ее этой проблемой, но консультацию у хорошего детского специалиста бы получила. Слышала про поведенческих психологов, но где и с чем это едят? Только чтобы не говорил: это плохо, это некрасиво, девочки этого не должны...

Вы не написали, где живете. Если Вы живете в Москве, то по Интернету можете найти телефоны и адреса Центров психолого-медико-социального сопровождения (впрочем, и не в Москве, наверное, тоже). Каждый центр имеет свою специализацию по возрасту. Об этом в резюме каждого центра написано. Удачи!

Уважаемый доктор! Сыну 3года 7 месяцев,до сих пор засыпает только с соской,один раз днем заснул без соски,да и то потому,что забыл про нее,но и днем он вообще быстрее засыпает. Вечером говорит,что не может заснуть без нее,не получается..Что делать в такой ситуации?

Попытаться «засыпать вместе с ним», гладить его, чесать спинку, шептать ласковые слова, а если это не поможет, соску ни в коем случае не отнимать.

Т.е. я правильно вас поняла,что соску не отнимать,если без нее никак?Значит надо ждать пока сам не бросит?

Не отнимать, а заменить тем, что я предложила. При этом спрашивайте ребенка, согласен ли он засыпать без соски, «если мама рядом». Сначала можете сидеть с ним рядом и оставлять ему соску, а потом попытайтесь попросить засыпать без соски, поглаживая его ручку и ласково с ним обращаясь. Такое поведение мамы снимает тревогу, а соска также снимает чувство тревоги.

Здравствуйте Наталия Валериановна! Мой сын примерно в 4 месяца притянул к себе мой халат, и до сих пор, а ему уже 2 года:), он с ним не расстается. Он с нм спит, может есть, клаедт его просто рядом. Если болеет халат-это просто успокоение для него. Может чем-то заниматься и вспомнит про свой "га" (халат), взять его, обнять, погладить, даже поцеловать и пойти дальше играть. Нормально ли это? В три года мы поланируем отдать сына в сад. Халат ему давать с собой что ли?:) Спасибо!

Халат является «заменителем мамы». Возможно, ему не хватает Вашего внимания, ласки. Нужно с этим разбираться, т.к. д/сад может его сильно декомпенсировать. То, что малыш делает – это ритуальное поведение, направленное на снятие тревоги. Приходите в нашу п-ку, если до Москвы недалеко.

Здравствуйте, доктор. Как Вы относитесь к совместному сну с ребенком (до 3-4 лет) обоих родителей в одной постели. А также к кормлению грудью долго. Долго - это 3-5 лет, пока "сам не отвалится". И к постоянному ношению на руках, в кенгуру и слинге, например. Или надо приучать к самостоятельности с пеленок? Ну, в разумных пределах (не оставляя сутками одного в кроватке, нет) Очень важно знать Ваше мнение, как специалиста. Очень много мнений кругом.

Женщина запрограммирована на 3-летнее кормление грудью. После 3 лет грудью кормятся «особые» дети, с которыми надо разбираться. Обычно это дети с очень высоким уровнем тревоги. Носить ребенка на руках очень хорошо, т.к. это обеспечивает ему ощущение безопасности и любви. Однако в это время нужно проследить, чтобы он «научился ходить». Это, конечно, шутка. Все, как Вы говорите, должно быть в разумных пределах. Спать в одной постели нужно, если ребенок боится спать один. Вообще, нужно ликвидировать все источники страхов у ребенка и все делать БЕЗ НАСИЛИЯ.

Здравствуйте, доктор. Подскажите. меня мальчишки- близнецы. Особых проблем у них во взаимоотношениях не вижу. Конечно, дерутся, спорят, ревнуют. Но все в меру. Из диагнозов наших: родились на 35.5 недели. Паша с весом 2640, Миха -1740. ГВ, росли хорошо в год оба 10300. Гидроцефальный ставили обоим. Но лечили только Миху диакарбом и пр. Через месяц сказали, что все у нас О.К. Пашка сам справился. Мы вот думаем, что в животе Миха настрадался, потому и такой вредный. Отставания в развития никогда не ставили. Пошел Миха ровно в 10мес., первые звуки вовремя. Только потом они переключились на близнецовый язык и было очень длителеьное отставание по речи. Нам уже 3.8 лет. Очень долго вообще не хотели категорично обдщаться со сверстниками. Сейчас потихоньку начали. Но очень медленно двигаемся в этом направлении? Ничего страшного в этом нет? В сад не ходим. Резкое отрицательное у них отношение к самой перспективе пойти в сад. Но надеюсь, что со временем пройдет. все таки только три мес. как заговорили на нормальном языке (очень стремительный прогресс, по структуре речи уже практически догнали сверстников, но дикция отвратительная), а то все на своем близнецовом тренчали. Да и от посторонних перестали так шарахаться. Вот, думаю, постепенно и придут к тому, что общество других-нормально. Но, может, стоит, и пофорсировать события? И еще, мой Миха все время вредничает практически беспричинно. Например, вчера спрашиваю, кто будет первым мыть голову? Он вызвался. Начали мыть, начал скандалить, что не хочу первым, пусть Паша. А у него голова уже намылена. Но он вырывается. Хорошо, стали мыть Пашу. Но Миха, увидев, что скандала не полуячается, включился снова уберите пену с головы", но при этом смывать не дается... истерика была изрядная. И так постоянно. Или, закручивал размотанную туалетную бумагу, и та порвалась. Истерика. Хотя, что я только не предлагала, и закрутить новый рулон и выбросить, и заклеить поравашееся. Истерика на пустом месте. Ну как тут не рассердиться. Ладно бы не понимал. Но ведь знает, что есть вещи невозможные, т.е. вернуть все назад в таких случаях ну никак. И меня откровенно сердит, когда он хочет невозможного. Я ему объясняю. Но тут... как будто просто негативную энергию деть некуда и начинает истерить. Хочу и все. Начинаю игнорировать, но все равно это снова и снова. Не каждый день, но бывает на пустом месте. Ладно бы по делу. Сразу скажу, мальчишки мои вниманием не обделены. Но вот такие вот тараканы лезут. Чем можно помочь и мне и малышу?

Здравствуйте! Вам очень повезло, что у Вас близнецы! Правда и все близнецовые проблемы Ваши. Они всегда развиваются особо. И задержка речи, и фиксированность друг на друге. Сейчас много литературы по развитию близнецов, там дают и советы по поведению с ними. Если раньше считалось, что «у них все должно быть одинаковое», то теперь стараются их «разъединить», чтобы каждый рос отдельной самостоятельной личностью. Почитайте, в Интернете много литературы по близнецовым проблемам. А истерики – это ревность, стремление «натянуть одеяло на себя». Хвалите за хорошее поведение и игнорируете плохое. Тот, кого не похвалили, захочет в другой раз сделать так, чтобы похвалили. А если сердиться и ругаться – он будет еще несчастнее. Это доказательство, что «его любят меньше», чего он больше всего и боится. Удачи!

Посоветуйте, как правильно игнорировать плохое поведение. Т.е., если он что-то делает специально и вредничает, когда не разрешают продожлжать? Или истерики. Да, стараюсь игнорировать, но он же продолжает и не будет он один кричать. Т.е., если я уйду, побежит за мной кричать. Пыталась обнять, прижать, вырывается и продолжает настаивать на своем. Как поступать?

Здравствуйте! Ребенку 5 лет, в семье ожидается прибавление ,и как следствие очень ребенка интересует этот вопрос. Про зачатие объяснили так - папа дал маме семечку, и из нее получилась ляля. А вот как теперь объяснить как ляля рождается. Он один раз уже спросил, откуда она появится, как то замяли. Но думаю вопрос повторится. И второй вопрос. Когда на него обращают внимание, начинает рукой держаться за писю. Знаю ,что нельзя ругать, но уже терпения не хватает. Почему он так делает? Стесняется? Но повышенное внимание любит.

Можно сказать, что когда придет время живот раскроется, а потом закроется (это близко к истине). Для этого маме нужно лечь в роддом. А тот жест, который Вам не нравится, скорее всего, от смущения. Не ругайте, молча возьмите за руку, отведите. Обнимите за плечико, поцелуйте, скажите, что-нибудь ободряющее.

Спасибо!

Здравствуйте! Сыну - 2,3 годика. Вопрос первый. В последнее время стал бояться собак(его как-то во время игры собачка поцарапала). В последнее время ему видимо снятся кошмары, он кричит во сне и повторяет "Собака", после того, как разбужу его, еще долго не может успокоиться. Что нам делать с этими кошмарами? Вопрос второй. Может и не по вашей теме, но все равно спрошу. Когда сынулю обижают(в садике, на площадке) другие дети, толкают, бьют, он никогда не дает сдачи. В общем никогда не дерется. Надо ли учить его давать сдачи или нет? Жалко, когда он приходит покусанный или поцарапанный. Жалко смотреть, когда его толкают или бьют, а он сидит и с непониманием смотрит. Что делать в такой ситуации?

Я всем родителям советую не отдавать детей рано в сад. Ребенок до 3 лет – это, по сути – грудной ребенок. И проблемы его – наши проблемы. Естественно, что он боится собак, после того, как его поцарапали. А вот ночные кошмары с содержанием страха – уже следствие этого страха. И неспособность постоять за себя – следствие слишком ранней «самостоятельности». Просто никто не учитывает индивидуальных особенностей ребенка. Родители хотят, чтобы ребенок был «как все», а это не всегда возможно. Такой ребенок требует более длительного внимания мамы, которая должна постоянно демонстрировать ему свою любовь. А любовь – всегда ощущение безопасности. Ваш малыш ощущает себя беззащитным, ведь мамы нет рядом. «Нужно ли учить драться?» Родители полны противоречий. Как же мне ответить на вопрос «Как отучить ребенка драться?» Ребенку должно быть комфортно. А об этом должны позаботиться родители… Удачи!

совет не отдавать рано в сад не всегда выполним, однако хороший врач может дать совет как действовать исходя из обстоятельств, ведь не все обстоятельства можно изменить. И собака уже поцарапала, ничего не сделаешь. Что делать сейчас? Вот выяснила, что кошек он тоже просто жутко боится. Это понятно, что ребенку должно быть комфортно, я делаю для этого все возможное, только не могу понять, как связано это с неумением постоять за себя? Я не хочу, чтобы мой ребенок был как все, да он и не будет таким, но я хочу, чтобы ему было хорошо, а хорошо быть не может, когда испытываешь страх или тебя бьют, а ты стоишь не зная что делать. Вот и спрашиваю, можно ли учить давать сдачи, не будет ли потом хуже? Пока не нашла ответа на свой вопрос - бездействую, упускаю время.

Мой прием длится 1,5 часа. За это время я успеваю узнать все о ребенке и дать все советы по поведению с ним. К сожалению, здесь это невозможно. Поймите правильно. Если Вы найдете возможность показать мне мальчика, все это время я буду отвечать на вопросы.

Здравствуйте,доктор!Моему сыну скоро исполнится 5 лет.Он очень любит рисовать,лепить,вырезать...и когда он сосредотачивается,он вытаскивает кончик языка.Может ли это быть связано с асфиксией при рождении и 18 часов на ИВЛ.Никакие препараты нам невропатолог не назначала,в 1 год сняла ребенка с учета.Читала,что существует специальная гимнастика,помогающая справиться с этой проблемой.Подскажите,заранее спасибо.

Здравствуте! По мере того как ребенок растет, у него развивается моторика и способность к движениям рук и ног, независимо друг от друга. У Вашего мальчика сохраняются так называемые синкинезии (содружественные движения, в т. числе и «языком», которым он как бы помогает движениям рук). Можно делать гимнастику, которая развивает движения конечностей, независимо друг от друга. Это поможет избежать лишних движений.

Здравствуйте! Моей дочке 2года 2 месяца, 1 сентября пойдет в детский сад. Дочка боится всего и страх идет по нарастающей: сначала боялась какой-нибудь крошки и или волоска на полу, затем всех подряд дядей (в том числе папу), затем прогулок по парку если в парке мало людей, теперь боится спать одна (то провода выставленного испугалась, то игрушки, лежащей на кровати). При этом ничего сверхестественного у нас в жизни не происходило. Еще меня беспокоит, что она постоянно говорит о себе плохо: не красивая, жадина-говядина, Дюдюка (отрицат. персонаж из мультфильма), дете к себе не подспускает и собак (начинает пронзительно кричать). При няни ведет себя лучше, чем со мной или с мужем. Что это возрастное изменение психики или стоит показаться хотя бы психологу.

Нужно показаться психиатру, специалисту по раннему возрасту. Это либо наша п-ка Медси II, или НЦПЗ РАМН (отдел по изучению психических расстройств у детей раннего возраста). Нужно разбираться с причинами, чтобы что-нибудь не пропустить.

Здравствуйте! Моему второму ребенку сейчас 1г. и 8 м. Никак не заговорит, лопочет что то на своем детском языке, говорит мама, подходя ко мне, и то не всегда. Все понимает, знает всех членов нашей семьи, названия животных, а вот говорить как то никак:( меня это очень настораживает...

Приходите к нам в п-ку Медси II, если настораживает. Хотя хочу немного успокоить. Если все понимает, значит интеллект все-таки неплохой. Хотя задержка очевидно есть.

Добрый вечер, доктор! Наш вопрос в следующем. Дочке 2г 9 мес. ну никак не хочет проситься на горшок. Просто не обращает внимания на то, что писает. Допускаю, что ребенок может заигрываться, но она даже на вопрос Ты пописала? отвечает нет. Может нам стоит обращаться к врачу уже?

Обратиться можно, чтобы узнать причины этого явления. Для этого надо обследовать девочку.

Обследование делали 1 мес назад, перед дет садом. Все врачи считают, что она здорова, в том числе и невропатолог и психолог, анализы все в норме. Может это просто в пику родителям?

Я имела в виду не диспансеризацию перед детским садом и не анализы крови и мочи. Это должен быть специалист по детской психиатрии, знающий ранний возраст. Не думайте, что кто-то хочет сделать кому-то что-то «в пику». Если можете (живете в Москве), приходите. К сожалению, милые родители, не все вопросы можно решить по Интернету.

Здравствуйте! Моей дочери 7 лет. Последние полгода у нее идет по нарастающей навязчивый страх некоторых обстоятельств, а именно: маму украли бандиты ( если меня долго нет дома), боязнь оставаться дома одной ( вдруг воры), какие-то привидения, лифт застрянет ( старается не ездить в лифтах вообще), боится потеряться в магазине и т.д. Такого не было даже в 2-3 года. Признаться, я сама мнительная, но контролирую себя, особенно теперь, стараюсь успокоить, отвлечь и сгладить. Но часто доходит до того, что ребенка буквально трясет от страха. Кроме того, иногда дочь становится сущим бесенком -носится по квартире,беспрерывно хохочет, либо наоборот, бесконечные обиды и нытье. Что мне делать, я не пойму, что происходит с ребенком?

Обязательно нужно обратиться к детскому психиатру. То, что Вы описываете, относится к эмоциональным нарушениям. Не мучайте ребенка, ему можно помочь!

Еще раз здравствуйте, доктор! У меня еще один вопрос - тоже про горшок. Сыну 1,8. В силу своей активности и неусидчивости никак не можем не то что приучить к горшку,но даже добиться,чтобы посидел на нем хотя бы несколько минут. Самое большее - секунд 10,за это время он просто не успевает ничего "сделать", а дальше пытается встать с него, начать играть с горшком (горшок самый простой,без игрушек и музыки),если пытаться уговорами и т.п. заставить посидеть подольше,начинаются капризы. Так ни разу горшок по цели и не использовали!Как же научить ребенка?!

Приучайте постепенно, пытайтесь поощрять за более длительное сидение, даже если он пока не пописал. Ни в коем случае, не ругайте, если он не сделал то, что ВЫ от него хотите. Так он может привлекать Ваше внимание и быстро научится манипулировать Вами, если поймет, что для Вас это важно.

Здравствуйте, доктор! Я уже писала сюда, но куда-то мое сообщение подевалось..Дело в том, что моя дочка 1,2 года каждый вечер плачет. Причем после прогулки- мы гуляем с 18до 20. Когда идем домой. она начинает плакать, потом дома очень сильно капризничает и плачет, в результате ее рвет и она успокаивается. После этого может покушать и после купания идет спать. Пробовали купать перед едой- никакой разницы. Можно чем-то отвлечь- иногда помогает, иногда нет. какого рода эта проблема и где ее корни? Спасибо за ответ.

Здравствуйте!. Чтобы полноценно ответить на этот вопрос, нужно очень много чего знать о малышке. Причин может быть много: перинатальная энцефалопатия (ПЭП) с утомляемостью к вечеру, гипертензионный синдром, ситуационные поведенческие особенности и наследственно-обусловленные эмоциональные расстройства. Если живете в Москве – приходите в Медси II. Разберемся.

Спасибо за ответ. У нас стоял диагноз ПЭП и эмоционально дочура не стабильна, каждый плач практически заканчивается рвотой(если сильно и долго плачет). Эти корни я знаю:)) В принципе, я так и предполагала, да и наш нервопатолог так говорит. Просто хотелось услышать мненте еще одого специалиста. Я понимаю, что это не диагноз, т.к. для этого действительно у Вас практически нет никакой информации и анамнеза. Благодарю, еще раз за ответ.

Здравствуйте, Уважаемый доктор. Моей дочери 1 год и 1 месяц. Меня очень волнует ее поведение: если чего не добивается то резко закидывает голову назад, если там стенка или пол, то если не успею подстраховать, ударяется головой.Выгибается. Громко плачет. Когда начинаю спать укладывать, она просится на пол, походить. Если не пускаю- закатывает истерику, и постоянно откидывает голову назад. Еще последнее время взяла привычку биться лбом об пол, стены, сегодня с разбегу ударилась лбом об дверь. В итоге она всего добивается. В игрушках, если у нее что-либо не получилось с первого раза - сразу в рев. Подскажите, пожалуйста, как реагировать на подобное? Все разрешать, что она хочет? Но тогда я боюсь ее избаловать! Игнорировать не могу!

То, что Вы описываете – аутоагрессия (самоагрессия) в структуре истерических реакций. Возможно, кроме истерических реакций, свойственных этому возрасту у ребенка есть остаточные явления перинатальной энцефалопатии (та самая «ПЭП»). Иногда это дает картину самоагрессии. Конечно, нужно обследовать девочку и решить вопрос как о коррекции ПЭП, так и о коррекции поведенческих расстройств. Если Вы москвичи, приходите к нам в Медси II. Постараемся помочь.

Здравствуйте! Сын 13 лет, семья полная, единственный. У него игровая зависимость (играет в компьютер дома в РПГ игру). Его не интересует больше ничего!!! Умывается, ест, ложится спать только после напоминания. Убраться в комнате не допросишься - "Сейчас, сейчас..." и проще всё сделать самой. Все эти игры внедрил отец, часто играют вместе. Отец это поощряет. Скоро школа, это отвлечёт его на полдня, но как быть с дом. заданиями? Я предложила такую уловку - ставим с утра пароль на Биос и отключаем его только после предоставления сделанных уроков, то есть часов в 7-8 вечера. И пусть он играет до сна. Но муж категорически против - он считает, что сын будет уходить в интернет-кафе и ещё и чувство вины прибавится, что он обманывает. Но у нас поблизости нет интернет-кафе, и он ещё не доходил до того, чтобы уходить из дома в поисках развлечений, да и один навряд ли пойдёт, никто из друзей этим не страдает. Так что я думаю вариант с паролем реально организовать. Что Вы думаете по этому поводу?

Ещё добавлю - за компьютером он с 7 лет. Всегда увлекался, но сейчас просто "обострение" какое-то, просто катастрофа.

Здравствуйте! Немножко поздновато Вы спохватились. Ваше предложение по поводу пароля неплохое, но если Ваш муж против… В семье воспитание ребенка может быть гармоничным только если оба родителя находят по этим вопросам общий язык. Если с паролем ничего не выйдет, советую обратиться в Институт имени Сербского. Пожалуй, сейчас это единственная организация, где всерьез заняты изучением «ненаркотических зависимостей». Удачи!

Здравствуйте, доктор. У меня такой вопрос. Моему сыну 1год и 4месяца, где-то месяц назад он начал по любому поводу закатывать истерики. Сразу оговорю, что с самого рождения мой сын подобен маленькому ангелочку - всегда спокоен, улыбчив, редко плакал, веселый. А теперь истерит без всякого повода, причем начинает так визжать, что уши закладывает, если не получается его успокоить в первые несколько минут начинает рыдать, потом очень долго успокаивается. Кричать может начать по любому поводу: книжка не открылась, достать(или наоборот куда-нибудь засунуть) игрушку не получилось, а уж если я из комнаты выхожу, то все - скандал на полчаса!Причем раньше по этому же поводу он вообще не стал бы расстраиваться, или отреагировал бы гораздо спокойнее! Что это может быть? Я уже лишний раз боюсь от него отойти.

Здравствуйте, доктор. Прошу совета: сыну 3.5 когда начинаю ругать собаку за непослушание и пр. (собаку завели недавно), сын со всех ног бежит смотреть, такое впечатление, что ему это доставляет удовольствие. Я всегда против того, чтобы он смотрел, но он не понимает. Мне стоит заморачиваться по этому поводу? И еще: ребенок периодически истерит, то не так, это не так, ест с проблемами. Пыталась находить компромисс, ему ничего не надо - истерика, пыталась игнорировать - продолжает. Как лучше реагировать на его крики и вспышки гнева? Спасибо.

Здравствуйте! Нежелательное поведение лучше продолжать игнорировать (не 3 дня, а постоянно), за желательное - обязательно хвалить. Если Вы показываете ребенку, что он «ест с проблемами», а Вас это очень беспокоит, он обязательно будет Вами манипулировать с помощью еды. Судя по его реакции на собачьи проблемы, он этим вопросом очень занят. Ему хочется посмотреть: что будет делать собака, и что мама. Кроме того, по-видимому, ему приятно, что наказывают кого-то другого в его присутствии. При этом он может очень охотно «копировать собаку». Так обычно ведут себя дети, когда появляются младшие братья и сестры. Постарайтесь не ругать собаку в его присутствии, и вообще, ругани дома должно быть поменьше. Чем детей и животных больше ругают, тем хуже они становятся. Удачи!

Будьде добры, мне ответьте от 27 августа

Это снова мы, близнецы. Скажите, а если дети совсем не любят и не запоминают стихи? А память у нас хорошая без превеличений. Только они все всегда пересказывают своими словами. Я их не заставляю, не давлю. Но они и не хотят слушать стихи, хотя сказки, рассказы - с удовольствием. Они достаточно любопытны и любят расспрашивать про суть вещей, может поэтому рассказы нравятся. Просто очень редко получается стихи почитать им. Коротеньких со смыслом мало стихов. А просто красивые на слух стихи не интересуют.Может, мелодику речи не слышат? Дело в том, что в отличии от других деток, они еще и не напевают и не танцуют вообще. Пройдет? Нам 3.8. Говорить на нормальном языке начали всего три месяца как, до этого все на своем. М.б. потому еще что дикция не очень, и при при простом разговоре они могут решить, что сказать, а что нет. А тут надо дословно повторить. Хотя... иногда они поторяли все, только слова переставляют, смысл не меняется, а рифмы то нет, но не чувствуют. Странно.

Проконсультируйтесь с логопедами, которые занимаются с детьми младше 5 лет. Они этого не очень любят, но есть логопеды, которые консультируют малышей. Может быть, Вам покажется странным, но им не худо бы походить в логопедический сад, причем в разные группы, чтобы разъединить «патологическое ядро». Иначе речевые нарушения надолго фиксируются. Они и так друг друга понимают.

Здравствуйте.Мой сын (6 лет) очень импульсивен и неорганизован.Может один заниматься тем что ему интересно,но на групповых занятиях (в саду) отказывается заниматься вместе со всеми. На садовских праздниках ведет себя из рук вон плохо,от избытка чувств бросается на всех (то же самое происходит и на занятиях физкультурой, откуда его за это часто выгоняют).Воспитатели посылают нас к психиатру, не знаю есть ли для этого серьезные мотивы.Как-то прочитала информацию о детях с синромом СДВГ, ну очень похоже на нас, но как определить - есть оно у нас или нет?

Здравствуйте! Думаю, есть мотивы. Поход к психиатру пусть Вас не пугает, ведь Ваше право решать, следовать ли его назначениям. А может лучше последовать? Меньше будет конфликтов в школе и ребенок не будет «нелюбимым» учителями. Удачи!

Здравствуйте, доктор. У меня сыну 2 года, у него боязнь расставания. Истерики жуткие, плачет или ноет пока я не приду.Это не зависит от человека, с которым он остается (бабушка,тетя,подружка с ребенком-сверстником,няня-двоих уже поменяли), не хочет оставаться ни с кем. В садик не ходим, иногда есть необходимость его оставлять, есть дела, которых с ним не сделать. Подскажите пожалуйста, как поступить. (с транслита)

Уважаемая Наталия Валериановна! Мой ребенок (2,3)не может заснуть, если не крутит мои волосы. Если укладывает спать папа, то крутит свои.Что это может значит, стоит ли волноваться? (с транслита)

Здравствуйте, Наталья Валериановна! Подскажите, пожалуйста, что делать. Мой сын 3г.3м. агрессивно ведет себя с детьми. Может толкнуть, испачкать, отобрать игрушку. Всегда сам задирается. Очень редко удается с кем-нибудь спокойно поиграть. Особого интереса к сверстникам не проявляет, скорее к более старшим детям (5-6 лет). Неврологии нет. Он активный, эмоциональный. Развит хорошо, знания усваивает быстро, умеет читать, хорошо рисует, речь чистая. большой словарный запас. Нам в сентябре идти в сад, я очень переживаю, как он там будет себя вести. Ребенок очень любимый, его никто дома не бьет, да и не наказывает практически. Подскажите, пожалуйста, как преодолеть такую ситуацию.