Матпраздник 2021
Что слышно?На официальном сайте регистрация ещё не открылась,хотя 9 дней уже до даты праздника.Состоится ли?
конечно может. посмотрите список призеров - каждый год среди дипломантов есть и 5, и 4 класс.
Здорово. Племянника отправлю, он тянет на юного гения, за 10-й класс задачи решает. А вдруг?)
Да нет, я серьезно! В соед году вполне можно за 8 класс попробовать. Обычно педагоги кружка, школы где ребенок занимается математикой советуют родителям съездить на олимпиаду по уровню ребенка.
Мама у ребеночка фантазерка, а вы верите.
Если ребенок действительно гений, то про мп мама бы знала)
Насмешили своей фразой) Большинству родителей вообще об олимпиадах практически ничего не известно (просто родители работают, например). Если старшеклассник толковый, его просветят в школе, будет писать школьный тур. А тут малыш... Максимум на учи.ру отправят. Родителей, живущих школой, на самом деле не так и много.
Именно так. Родители работают, все в бизнесе. Я сама до 9-го класса своей об олимпиадах не знала особо, ну сводили их на школьный или муниципальный тур за ручку пару раз.
ага, а задачки 10 класса ребеночек сам нашел и маме показал, решил! А мама рассказала всем желающим. Эти желающие зашли на данный сайт и доложили о гениальном премяннике. Не слишком ли много фантазии в данной последовательности действий?
а если мама взяла препода, то она должна разбираться в олимпиадах?
Что вам неймется-то?
если мама взяла препода, нечего прикидываться незамутненной
и откуда мама знает, какого препода брать и какие темы надо проходить, так много лажи
Может это быть первый попавшийся преп, и там вполне может быть много лажи. Иное не из чего не следует.
Почему вас раздражает чужая незамутненность и чужие способности?
Так мама и не знает. Кстати, это был папа.)
Темы проходят бессистемно, олимпиадные задачи присутствуют в качестве разминки для мозга. С ребенком с детства занимаются дед со стороны мамы и бабушка со стороны отца, оба физики. Просто им прикольно, а ребенку нравится. Про олимпиады самая сведующая получаюсь я, на еве вот набралась.))
Да, Тетя гения я.)))
ха, так вот и природа "гениальности", бабушка и дедушка физики занимаются с раннего дествва, приколисты
это натасканность называется
Нет, натасканность это когда мама-домохозяйка из бигудей выпрыгивает, чтобы самореализоваться через своего ребенка и пихает его во все дыры с 5-ти лет. А тут просто ребенок, которого от задач прет. Он их в любое время готов решать. Я с братьями, кстати, тоже такой была, мы так досуг проводили. Но племянник умнее, это видно.
Нет, начинал как раз с машинок и лего.) А дальше в процессе общения бабушка стала задачи подкидывать, я уже объяснила, что это для нас нормально. И я так же решала, и братья. Вот моей дочке эти задачи до фонаря, она в гуманитарии собиралась, только недавно вильнула в сторону естественных наук.
Не все дети бабушек-дедушек физиков решают в 5 классе задачки за 10
Но наличие таких бабушек помогает развиться способностям, если они есть
Короче, вас зависть берет, что ваш не столь хорош? или что?
меня веселье берет, посмотрим потом на этого гениального
я знаю межнарников по математике, они конечно брали и всеросс за класс старше , но в 4 задачи 10 не решали, дубинушки
вот же вас парит.
Ну не решит так не решит. Но попробовать ребенок должен? Пусть попробует, там будет видно.
Ну есть же мальчик из Инта, который еще в 3-ем классе на МП за 7-й класс диплом второй степени взял. И продолжает со старшими успешно выступать. Может и этот мальчик сможет.
да чаво вы докопались? Вам не пофих насколько он гениален? Каждая мама просто обязана считать своего ребенка гениальным и обеспечивать развитие этой гениальности :tongue2
Какого типа задачи? Интегралы, решение через синусы косинусы, стереометрия? Если так, то на матпраздник надо было еще в 5 лет отправлять, теперь уже сложный тур Тургора ждите осенью.
Логарифмы и тригонометрия. Стереометрия нет.
Занимается доп. математикой где-то в физтехе и есть приходящий препод. Про Тургор почитаю тоже.
Конечно! Мой третьеклассник взял диплом, сами не знаем как, просто Квантик читал
и я не понимаю, хотя дети (разные) уже 4 года участвуют
Если хотите, что бы проверили в тот же день, так ерунда получается, жюри потом баллы пересчитывают, дипломы переделывают. Дети в непонятках. Лучше что бы дети сразу без косяков свои результаты узнали.
Другого повода хотеть именно в МГУ я не представляю
а где и кем проверка осуществляется? в местах проведения проверяют ? или свозят в единый центр, где централизованно проверка проходит?
Орги написали на сайте, что мат.игры, конкурсы и активности будут в МГУ и ВШЭ
О, отлично, спасибо. Не знала, но подсознательно выбрали в вышке регистрацию вчера, долго гадала, куда ж пойти
Была там 2 года назад. Веселье - слишком громко сказано ) Да, там были настольные игры, но если прийти туда одному без своей компании, то... вообщем, одиночки быстро уходили
Надо. Но для матвертикали диплом классического тоже подойдет. И похвальная грамота подходила.
Конечно, подойдет, так как задания на классическом матпразднике существенно сложнее.
Существуют и другие олимпиады. Где тоже сложнее. Но в регламенте приема в вертикаль они не значатся. Речь то только об этом.
В прошлом году в матвертикальном варианте в 6 были задачки из основного,кажется 3 штуки и вопросы вокруг них.Посмотрите на сайте задачи прошлого года
профит от матвериткали никакой. Ну, может локально кому-то 5 поставит учитель, для кого это весомо. Но я лично не знаю таких.
Матпраздник (победитель) - дает определенный статус, на который смотрят приемные комиссии матшкол , если к ним соберетесь, плюс в цпм без конкурса берут, допуск к отбору в Сириус (москвичей многих тупо не допустили без достижений за прошлый год, а вот победа (может даже и призерство, точно не помню) в матпразднике позволила бы принять участие в отборе)
А что в вертикаль поступать надо?))) Мне кажется туда берут всех, кто в мат школы хотел , но не смог поступить
Ну если с этой точки зрения рассматривать, то конечно)))))
Но все таки условия поступления там есть.
Просто те, кто "хотел, но не смог" их выполняют. Но просто за это не берут))))))
Надо поступать. В прошлом году в нашей школе брали при тестировании с 15 баллов из 16 или 17. А матпраздник обязаны взять
Ну еще в прошлом году брали и с хорошим результатом пригласительного ВОШ. Не?
Это у всех 6х классов будет.
Это собственно и есть экзамен в вертикаль наряду с матпраздником.
Сам "экзамен" собираются проводить в мае только для тех кто без диплома олимпиады и не очень мат. грамотность. НО если после первых двух останутся места.
Подскажите, а обязательно в своей школе писать, если там есть площадка? Наши утверждают что да, а на сайте нет такой информации
организатор олимпиады ваша школа? Тогда зачем Вы их слушаете? читайте на сайте организаторов информацию, она и есть достоверная. Если не указано про привязку к школе - значит любая локация
Там же чуть ли не в первом классе регистрируются.. Это единая система для ВСЕХ олимпиад. Вспоминайте. Логин пароль один на все 11 лет.
Добрый день!
Впервые регистрируюсь. Если мест нет, то уже не появятся ? И как в нужную школу попасть?
кстати. как там с карантином решают .целые классы же сидят. не пошли на несколько олимпиад, боимся заразиться от них.
Я только на Еве читаю про карантинные классы. По слухам в школе сына неск раз другие классы сидели, класс моего ни разу.
Так же каки на МОШ например- никак) температуру при входе измерили, в маске до своего места прошел и всё. Никто отслеживать не будет на карантине класс или нет.
Да, отслеживать точно никто не будет из карантинных классов знакомые дети ходят по известным олимпиадам без препятствий.
Мы первый раз писали. Сказал, что 3 задачи верно, и одна наполовину... Тоже удивилась, когда рассказывал, а он говорит, что после олимпиады в коридоре давали книжки, там ответы. Но он посмотреть посмотрел, а саму книжку не взял... Но сказал, что задачки сложные были.
молодец, у моего что-то совсем плохо, 4 решил, а когда увидел ответы - расстроился, где условие не так прочитал. где не так посчитал...... топ школа при этом, там вроде не на последних ролях
Значит не его день сегодня, не переживайте!
Сколько еще будет впереди этих олимпиад.
Последняя задача прям совсем неочевидное и задание и решение.. Респект тому кто решил полностью.
Почему непрозрачная? На какой еще олимпиаде выдают сразу брошюру с решениями? Сканы работ обычно выкладывают, сможете посмотреть работу ребенка. В чем непрозрачность?
В том, что если есть нужные выходы, то эта брошюра или pdf файл будет у вас еще до олимпиады.
И всё )
Ваш ребенок с первым дипломом.
Ну, если вы так не доверяете организаторам, то конечно. Непонятно только, как быть с другими олимпиадами. Вообще, составителей лучше держать в строгой изоляции вместе с решениями от момента начала придумывания задач и до конца олимпиады. И чтобы каждый потенциальный участник мог прийти и проконтролировать, как они сидят, не нарушают ли режим, в любое время дня и ночи) Вот тогда все будет честно, не подкопаешься
Мой проверил и сказал, что одну решил 4 решил неправильно, какую-то частично, сказал, чтотне полностью баллы засчитают и 6 не решил. В итоге три правильно и одна не полностью. Это все мимо?
Добрый вечер! Не нашла на сайте, а Вы, наверное в курсе. Какая градация у дипломов? Вы написали в одном ответе, что за 3,5 решенных задачи могут диплом 3 ст.дать, правильно я понимаю? А там разве не от баллов по задачам зависит? Заранее спасибо за ответ.
Конечно, от баллов. Думать, что решил 3,5 - не значит за них получить полные баллы.
Обещала отчитаться о племяннике 4-клашке. 4 решил, две правильно, две неправильно, ещё две не понял. Сказал, что жизнь его к такому не готовила.))
Спасибо) Он не особо интроверт. Общаться умеет и любит, ну и вообще весёлый малый.
Молодец ребёнок, и трезво смотрит на вещи, что редкость в таком возрасте. В своё время диплом возьмёт обязательно.
Спасибо. ) Да он не расстроился, у него амбиций пока 0 в силу возраста. У его родителей тоже, кстати, они вообще забыли про олимпиаду и зарегистрироваться.Это я вчера напомнила, места оставались только в Долгопе.
Странная ирония... Вы же не подписались "тетя супердебила", а так хвастануть ничем решили, называя это "иронией"
Это была мама, которую беспокоит что брошюры с решением выдают сразу после олимпиады
Нет, меня не беспокоит, наоборот, считаю, что здорово, что можно было сразу проверить результат. 5/6 решены правильно. Ребенок такой же обычный как и тот 4 классник (мой тоже в 4 классе только 2 решал) только вот амбиций у меня поменьше, а полоумные курицы, которые возносят своего ребенка до небес (уже неделю трындит тут про своего "гения", поставив такой диагноз , видимо, только на основании сравнения со своим развитием ) вызывают раздражение.
Неделю? Так у вас ПМС, голубушка.) Я-то тут причем?
А кстати, зачем вы своего малыша отправили в 4-м классе на енту олимпиаду? У вас нездоровые амбиции были?
1. Первые вопросы пропущу - надеюсь, на свою бессвязную речь - Вы сами ответы найдете. Мне сложно отследить Вашу "логику"
2. Где Вы увидели, что я отправляла на олимпиаду в 4 классе? Дети на маткружке прорешивали.
Не надо свои физиологические страдания и разыгравшееся при этом воображение другим присваивать, понимаю, что Вы эксперт по пмс, но как- то держать себя в руках надо, а не диагнозы своим всем раздавать)
Пардон, не неделя, а 9 дней даже уже
https://eva.ru/topic/139/3613502.htm?messageId=102544308
Видимо, управлять своим ПМС у Вас лучше получается, чем помнить, когда и о чем Вы говорили. Заведите второй календарик)
Неделю вы сами насчитали. "уже неделю трындит тут про своего "гения", поставив такой диагноз , видимо, только на основании сравнения со своим развитием" (с)
Берегите себя! Здоровья и психического благополучия!
Супертетя
Вот вы душная.... Соглашусь с "детей гения" про ПМС. Загадили топ на ровном месте.
А я не согласна) реально, раздувают про гениев, а на деле обычные дети. И таких сумасшедших много с завышенной самооценкой и гениальностью
А Вы чем сейчас заняты? Не включением в разборки? Мозг включите свой куриный хоть ненадолго.
Попыткам воззвать к совести. Но она, видимо, отсутствует даже в зачатке. За сим откланиваюсь. Даже к модераторам не пойду. Раздел черти во что превращается.
Всё он читал, это автоматизм (
Если бы не читал, он бы вообще по-другому решил, смотрите разбор
Если по условию должны быть четыре "различные" цифры, то никаких 2/3 быть не может. Даже если тянет сократить.
И при написании ответа то, что они повторяются видно. Что предполагает поиск другого ответа.
Да у меня свой такой же... "оно само". Щас....
Да почему формальнее то? У задачи есть условие. Оно дано и должно быть выполнено. Это никак не связано с олимпиадной математикой вообще.
ПС: то есть в решении конкретно оговорено, что несократимыми дробями обойтись не удается. А то, что условие должно быть выполнено это само собой разумеется.
Вы саму задачу-то читали? Ответ не верный, потому что не соответствует вопросу в задаче. Запрос что нужно сделать совсем другой. То, что фактически они равны - в данном случае вообще не важно, это не расчетная задача по сути.
Содержание им важно. Нормально если что апели на матпразднике проходят. Мой два года подавал, так как решения нестандартные. Причем одно из них он озвучивал на разборе после олимпиады, ему сказали, что отличное и очень красивое математически решение, а потом при проверке ему ноль поставили за задачу ) Написал апелляцию, развернуто ответили, извинились за проверяющих, подняли на фул.
Но вот в данном вышеописанном случае ответ неправильный, потому что не удовлетворяет условию задачи. Это из серии "Ну он же имел в виду что так-то и так-то! Это случайно вышло!". На это можно разве что ответить - читайте условия. Трагедии в этом нет, это тоже опыт, все через это проходят.
На самом деле проблема есть. Манипулирование формулами - то, чему учат как раз во многих школах. И этот навык забивает умение понимать задачу и находить простое или иное решение. Но тут повезло, что столкнулся с такой проблемой. Теперь осмыслит её. Главное, чтобы родители не убедили его, что правильно решил))
А на матпразднике апелляция есть? Мой герой при переписывании ответа ошибся.
Мне ничего не понятно, но ребёнок сказал, что чего тут непонятного, они же встретились посередине пути. Но мне тоже ничего не понятно. Ещё ребёнок сказал, что сумел решить тогда, когда представил, что они идут навстречу. Но мне и это не помогает.
Через 2-3 недели сканы загрузят.
Списки победителей и призёров обычно быстро публикуют. В прошлом году уже к вечеру этого же дня списки были и награждение в МГУ.
Эх, я-то надеялась, что завтра уже будут списки.
Матвертикаль так вообще проверять легко, одни ответы...
Смотря какой класс. 3 первые задачи на полный бал в 7 никогда не давали диплом и всегда давали ПГ. В 6 бывает и 3-х на диплом достаточно. Но редко. Вопрос про половину. Даст она баллы или нет. Бывает к 3-м первым задачам и одного балла за диплом достаточно, а бывает 3-4 балла ещё нужно.
Класс 6. Ребенок из 5. Задачи на первые три. А 2-3, 5 и наполовину 6. 1 «не успел». 4 «не шмог».
Хочу верить в пг.
Увы, за возраст баллов не добавят. Потом опубликуют критерии, по ним смотрите.
По моему опыту слова ребёнка мало что значат. Если он взял методичку, сверил ответы и ход решения, то тогда на баллы можно рассчитывать. Обычно в таком случае ребёнок активно рассказывает, как он решал, как вдруг догадался и потом как был рад, когда заглянул в методичку. Если ребёнок методичку забыл, или в неё не посмотрел и сверять ответы с размещенными на сайте не хочет, или хочет потом, то по моему опыту это значит, что ответы у него не совпали. Но это вообще не важно, особенно в 5 классе. Важно, чтобы понравилось. Важно, чтобы он захотел дальше заниматься. Ну и важно родителям сканы посмотреть, но не для того, чтобы ребёнку покинуть, а чтобы понять, как скорректировать подготовку.
А мой оболтус не пишет решение,если в нем не уверен,вообще никаких мыслей не пишет в работе,только черновик
Нам не дали. Вернее один проверяющий дал, второй нет. В итоге 0 баллов. Хотя ответ верный.
в критериях вроде написано, что за правильный ответ без решения ноль баллов. Мой пока доказывал задачу - сам себе доказал, что решил не правильно, и ответ обратный, правильный ответ записал, а расписать решение уже не успел - работу отобрали- в критериях смотрел, говорит - ноль баллов без объяснения (я не проверяла уже) Так что кому дали частичный балл без объяснения - повезло с проверяющим- видимо неопытный попался.
Там есть некое объяснение, один засчитал на какие-то баллы, другой написал вопросы и 0.
Может, просто по привычке сказал. На серьёзных олимпиадах/отборах правильный ответ без объяснения нулем оценивают, может по инерции так и здесь решил будет. Я честно не знаю и давно уже не отслеживаю ни критерии, ни апелляции :ups3
А что такое личная жизнь? Учеба ребенка - не личная жизнь, а что личная жизнь?
Конечно нет. Это личная жизнь ребёнка. Нужна помощь-помогу, а лезть проверять критерии, апелляции итп это уже микроменеджмент, в результате которого вырастет бесхарактерный исполнитель. В части олимпиад моя помощь ограничена только регистрацией и информирование ребёнка о месте, времени и дате. Может мне ещё дз проверять , чтобы вашим критериям "яжмать" соответствовать? 😆
Вы спросили - я вам ответила: странно, что не поняли с первого раза - приходится Вам разжевывать: каждому свое - Вам почти все дела ребенка контролировать (без Вас не справляется, видимо, или у Вас жизнь такая неинтересная, что это хоть как-то ее "наполняет" смыслом), а кто-то себе больше время посвящает. Не поняла, чем Ваше неумение найти себе более интересное занятие должно было меня задеть? :scared2 Ничего, кроме сочувствия и жалости такие мамы не вызывают, уж извините)
Что значит предварительные? Это просто критерии, рабочие, по ним оцениваются работы
В прошлом году был диплом 3 степени. А как в этом году будет, пока не понятно.
В этом году у 6 классов 35 максимум, в прошлом году - 40
https://olympiads.mccme.ru/matprazdnik/win.html
Спасибо что написали! А то совсем расстроилась, посмотрев на прошлогодние граничные.
Если он раньше решал лучше, то, возможно, чувствовал себя не очень хорошо или что-то отвлекло, может растерялся ребенок.
Не будьте так строги, дети не роботы. Главное, чтобы получал удовольствие от математики, и не иссяк этот фонтан к старшим классам. У моей вот так случилась, очень плохая математичка, ко всему еще и классная. (
У нашего ребенка 31 балл (7 класс). Заниматься математикой не хочет, идёт в гумкласс. Надоела ваша математика, говорит
Правильно решили. База есть, никуда не денется, если не запускать. А гуманитарий это история, литература?
Предполагаю, что кокетство продолжится и по факту окажется , что гум это мат-эконом 😆
Каждый имеет право гордиться своим ребенком, собственно, тема про это.) А гуманитарию математика может пригодиться внезапно, на лингвистику, например, или в МАРХИ.
К сожалению нет, мы были бы рады мат-эконому. Чистый гумкласс - литература, история, история искусств, русский
Ну тоже отличный выбор. Потом добавится общага, это еще один мощный вектор, юридическое и социальное направление. Для него нужна логика, а с ней у вашего ребенка все ок. По сути, олимпиада хоть и заявлена по математике, но на этом уровне это задачи на логику и пространственное воображение.
Что-то у меня большое предубеждение против юридического образования. Да и с социологией непонятно куда((( математика-информатика мне как-то понятней
Я гуманитарий, на меня математика и инфо тоску наводят.) При этом задачки люблю, но не более. Ребенок ваш может так же считать.
Скорее всего так и считает. Обидно, что способности-то есть. Был бы интерес, можно было бы развить занятиями
Ну разовьете, и получите скучающего инженера/программиста, надо вам оно? Науку от скуки вряд ли будет двигать, а технические специальности хороши только для того, кто для этого создан.
Здорово! А где математикой занимался?
Не поверю, что только базовая школьная математика в основе такого результата)
Вы кокнтничаете так? Зачем тащиться на олимпиаду и тратить время, если математикой реьенок заниматься не хочет? Вы его с ремнем загоняли?
Информатика идёт хорошо, но без восторга (собственно все предметы идут хорошо, но восторг только от литературы)
Девочка, наверное? Не представляю своего оболтуса влюбиться в литру сейчас, при том что читает много внешкольного.
Зачем с ремнем? Такого приема нет в нашем арсенале. На олимпиады ходит с удовольствием как раз. Просто заниматься одной математикой не хочет.
У моей 5 класс, 14 баллов. Печалька: решено 6 из 7, но полные баллы только за 2 задачу.
С другой стороны 5 класс за 6 - вроде как нормально. Похвален скорее всего дадут.
Печалька не в результате ребёнка, а в родителях, которые не адекватно оценивают силы ребёнка и тащат его на взрослую олимпиаду, чтоьы свои амбиции потешить.
А что младшую? Да 6 класс, на кого расчитана олимпиада, - более взрослые дети, чем 5.
Имеет смысл отправлять младших, только если они реально немного сильнее, иначе это так- свои амбиции только тешите за счёт ребёнка. Странно , что получив предсказуемый результат- ноете здесь в поисках утешения.
По-моему, автор не ноет, а радуется ПГ
Что в 5 отлично! Не у всех в 6 будет пг.
Тем, что направление верное, а баллов мало. Вам-то какое дело не пойму?! Амбиции кого там в 5-7 классов? Уж конечно дитятки все сами-сами. Гении с рождения.
Конечно, с рождения. Гения обучением не сделать, либо есть, либо нет :tongue2
Чушь какая. Эти задачи решит любой вменяемый взрослый, среди них гениев тоже ничтожный процент.
Э-э-э... во-первых, никто не тащил. На безрыбье очных олимпиад этого года решили попробовать. И я лично, наоборот, считаю, что ребёнок выступил успешно.
А про взрослую олимпиаду - ну это вы сильно загнули)))
Ребенок молодец что решил столько задач. Обратите его внимание на правильное оформление решения, это важно на Матпразднике.
Ребенок молодец! В этом году сложнее, чем в прошлом. С вариантом прошлого года взял бы диалом и это ооочень круто! Не отступать и не сдаваться. 6 класс не сливать и улучшить результат в след.году!
Для 5 класса отличный результат, молодец! Занимаетесь где или школа сильная?
Ну конечно) Он всегда списывает, в прошлом году на второй диплом списал, в этом году уже пяток олимпиад на I-II дипломы насписывал, по нескольким предметам, в том числе и очно)
:-D
Ну тем более такой опытный боец ) а какие олимпиады на такой возраст проводились в этом сезоне очно?
В этом году 7й класс мог очно по математика+смежный профиль написать восемь заходов при желании,и заочно не меньше.Если брать комбинацию математика+другой смежный профиль,очных было меньше,но тоже достаточно.другой аноним
У него всегда только школа и самостоятельные разборы решений прошлых лет. Он и в топ поступил в 7 без подготовки, кружков и репов, но на Еве в такое не верят
Поздравляю! А подскажите, какой у вас класс? 7?
И у вас тоже максимум баллов?
Нет, ребенок обычный матпраздник писал. Говорит, что все заполнила, наблюдатель всё проверила.
Но в личном кабинете ничего. Как будто не ходили.
Бланк точно с собой был? Обычно такие вещи случаются, когда без бланка и нужно пост регистрацию проходить. В любом случае писать организаторам.
Подскажите, пожалуйста, я немного запуталась. Сын писал матвертикальный вариант. Писал на бланке, распечатали заранее. Результатов пока нет, это понятно. Но меня смущает, что он никаких бланков обратно домой не принёс. А кто-то писал, что должен принести нижнюю часть рег листа. Это так или я что-то не так поняла? Спасибо за помощь))
Ну может не после всех майских, а после 3го))))). Но я тоже скорее думаю про после 11го.
Как вы думаете, 6 класс (классический матпраздник) в этом году был легче, чем в прошлом? В прошлом году было мало решивших последние 3 задачи. В этом наверно только 6я такая сложная?
Интересно, границы призеров будут выше или примерно такие же?
Дочь сказала, что сложнее. В прошлом году диплом 2 ст. В этом, не знаю пока..нет границ.
Моему времени не хватило, он знал, как решать, но не успел. У него нелепая идея-фикс сначала решать в уме :(
это я понимаю. Но теперь, получается, гайки закрутили сразу дважды ) мне очень интересно, сколько выдадут в этом году
В этом году меньше участников классического матпраздника. А, значит, и меньше дипломов.
И в этом году была сложная только 6я задача. А в прошлом - сложные 3 задачи.
Я про 6 класс.
в прошлом было сложно, поэтому дали 999 ПГ? сами себя слышите? У нас троечники полутопа в прошлом году эти ПГ получили массово, причем учась в 5 классе. Вот интересно, что будет в этом. Я тоже про 6
Я отвечаю на вопрос, почему границы призеров и ПГ в прошлом году были низкими. Потому что решивших 4-6 задачи было мало.
https://olympiads.mccme.ru/matprazdnik/stat_20.html
В прошлом году 6,5% участников получили дипломы и ещё чуть больше 21% получили пг.
28% наградили.
В 6 классе.
Похоже, у 7 классов очень легкий вариант был, мой решил 5 из 6, но последнюю знал как решать, работу забрали уже
А точки проведения у Матпраздника только в Москве? Или есть другие города? В Спб, например?
Хм....Только не говорите, что я одна их вижу
https://olympiads.mccme.ru/matprazdnik/index.html
Спасибо большое. Хм, странно что у меня по поиску на главной странице этого не было.
Границы определения призерства всегда только после закрытия апелляции. Или Вы о чем ? Критерии висят с 1 мая.
Не сказала бы
Сравним списки призеров по количеству. Ставлю на то, что будет сильно меньше
Не будет меньше в 7 классе. В 6 может, там в прошлом году лишних ПГ раздали. А так в целом в 7 классе была очень простая первая задача, да ещё и такая, что не требовала времени на решение. Поэтому многие успели решить больше, чем обычно.
Дв твою ж мать, 7 класс круто так задрали. Надеялась на 2-й, но второй год полряд 3-й по верхнкй границе :chr1
Опубликуют статистику - будет видно.
Раздавать дипломы «чтоб не обидно было», тоже неправильно
Ну похвальные грамоты могли бы и побольше раздать.
Все ж дети стараются, мелочь - а приятно:)
Тогда совсем уж ценность этого призерства невысока. В том году вроде от 10 баллов, ну что это тоже...
Особенно обидно тем, кто на диплом 1 балл не добрал. Раздали похвальные грамоты всем и обесценили успехи таких детей.
ПГ на Вертикали тоже не так просто получить.
Там порог для получения дипломов и ПГ намного выше, чем в Классике.
Зря так все считают, что там все намного легче.
Ну это да. Но не все так просто в плане получения грамот и похвалок, как некоторые говорят.
Все ж решить надо приличный процент правильно.
А насчет только ответов не всем это в плюс. Кто-то из детей хорошо рассуждает, но может быть невнимателен в арифметке. И если в Классике в таком случае можно получить какой-то балл, в Вертикали это будет ноль...
При том, что дипломы и ПГ как в вашем посте, типа "только приди " там тоже не раздают. Вы же не считаете реально, что там сейчас выкатят более 11 тыс дипломов и ПГ? Тоже 9/10х (при самом лучшем раскладе) будут в пролете.
если вертикаль писали в своих школах всем составом, вполн логично, что 9/10 останется без дипломов. Эти же 9/10 школьную математику не в состоянии освоить на 5. И я написала- например вертикаль. Потому что на сайте Матпраздника указано, что этот вариант проще, я должна была сразу не доверять организаторам, что ли?
За "только приди" дипломы вообще давать не надо, это надо просто в магазин сходить и там бумажку красивую за 20р купить. А любая олимпиада - это не только приди, но еще и поработай головой
Вертикаль писали в избранных школах, я смотрела, там не так чтобы до фига площадок было на Москву. И тоже, подозреваю, не резиновых.
Проще. Потому, что не надо расписывать решение в том числе, вам уже об этом писали. Хотя это может стать и камнем преткновения, вам и об этом написали.Но автоматом диплома или ПГ это не даст ("если надо хоть какую то бумажку" это ваши слова?)
Речь не про то, что там задания не проще, а про то, что получить там диплом не проще, чем в классике.
Естественно, классика более сложнее и более серьезнее олимпиада. Но почитав в прошлом году отзывы на еве, что вертикаль - это так, вообще какая-то ерунда, сравнила условия получения дипломов и поняла, что не такая уж и ерунда, если цель получить диплом.
Ну да. Но предыдущему собеседнику так не кажется. Почему то. Типа иди на вертикаль и будет "бумажка".
В прошлом году ребенок писал классику на ПГ.
Ради интереса дала ему порешать Вертикаль, и поняла, что и там больше ПГ он не получил бы, хотя решил бы на порядок больше заданий.
В Вертикали в прошлом году для получения диплома необходимо было 83% правильно решенных заданий, в Классике 42% (что ниже почти в два раза).
Как-то так...
Нашего одноклассника почему-то не зачислили с 1 дипломом 6 класса. Второй одноклассник с 1 дипломом писал отборочную на общих основаниях.
Там даже на сайте цпм для зачисления в 7 класс написан матпраздник - без доп испытаний. На начало 7 класса это может быть только мат праздник за 6 класс
Сверьте количество победителей Матпраздника за 6 класс прошлого года и количество кандидатов за 7 класс.
Почему тогда некоторые победители не в ЦПМ?
Могли не все заявки подать, не готовы некоторые дети ездить через всю Москву в 7 классе. Учитывая что листы и так выкладывают - при наличии в школе хороших педагогов из того же цпм нет смысла туда ездить
Никто никакие заявки не подаёт в ЦПМ. Фамилии появляются в списках и всё. Никто согласия не спрашивает и тем более из списка не удаляет.
Нам приходило письмо и оно требовало согласие или отказ. Я ответом писала согласие
В прошлом году и автопрохода в Сириус не было вообще на математику. Писали отборочную работу все, кто проходил по критериям.
Не политика, а количество перводипломников в прошлом году было, такое что без отбора всех взять не получалось.
Возможно, именно прошлый год и стал исключением. Я говорю только из опыта прошлого года.
Предыдущие года не знаю.
Да, это 2020 был исключением видимо из-за количества. До этого всегда проходили автоматом по 6 классу
у нас кстати 4 года назад тоже всех зачисляли с 1 дипломом за 6 класс, но их было всего 8 человек)
И вообще до 2020 года было 7-13 детей с 1 дипломом, так что вполне реально было их прохождение
Что значит не доросли до 7 класса? В мае прошлого года был зачислен 4-роклассник по результатам другой олимпиады.
Посмотрите 6-тиклассников с 1 дипломом МП именно из московских школ, все ли они зачислены в ЦПМ? Ответ: нет.
Вообще, уже выяснили, что прошлый год был исключением. Не известно, что будет в этом.
2й год пролетаем :-( опять 2й диплом.....аааааа остался шанс на сентябрьский отбор.
Я была бы счастлива от 2 диплома. Но деть наскреб только на 3й.
Интересно, что думают мамы перводипломников, о чем сокрушаются? :-D Все нам вечно не так
Мы счастливы 3 диплому! :party2
У ребенка в началке на олимпиадах начальной школы максимум были ПГ.
А тут впервые пришел на "взрослую" олимпиаду и сразу такой успех.
А кандидаты в сборную Москвы за 7 класс это разве не те, кто в цпм зачислен? Там как раз дети, получившие 1 диплом матпраздника за 6 кл.. или я путаю понятия?
как в сентябре 7-классников могут зачислять с дипломом за 7 класс)) за 6 класс там считается диплом. моего в прошлом году зачислили
У меня тоже в 7 классе ребенок, отбор не писал. В сентябре был зачислен по диплому Матпраздника за 6 класс.
25.09.2020 добавлены школьники, в 2019/20 учебном году, являвшиеся кандидатами за 7-й класс;
25.09.2020 добавлены школьники, набравшие на отборочной олимпиаде 19.09 не менее 20 баллов
25.09.2020 добавлены школьники, в 2019/20 учебном году, являвдшиеся кандидатами за 7-й класс;---да, детей, младше 7 класса, который попали в ЦПМ по отборочной или по достижениям в олимпиадах оставили на второй год. А том числе нескольких 6 -ти классников, одного 5-тиклассника и одного 4-классника на тот момент.
25.09.2020 добавлены школьники, набравшие на отборочной олимпиаде 19.09 не менее 20 баллов---- причем тут это, мы же о МП говорим.
Я лично знаю двух перводипломников и их не зачислили в прошлом году, писали отбор, а ваш особенный что ли?
Их не в сентябре зачислили а в мае, вашего не могли зачислить, там об этом в сборной даже не упоминается за 7 класс, а вот в сборной за 8 класс упоминается
Моему не дал ничего в прошлом году... действительно, только чувство гордости маме)) но и понимание, насколько ребенок сможет сконцентрироваться на олимпиаде (но это уже ко всем относится)
До прошлого года второй диплом давал право пройти отбор на декабрьскую математическую смену в Сириус - первые дипломы проходили без отбора, вторые дипломы писали отбор. Третьи на отбор не приглашались. По итогам Сириуса лучших зачисляли в ЦПМ.
В прошлом году все немного изменилось, но непонятно как будет в этом году, следите на объявлениями.
Аналогично.
В 5 по нижней планке, в 6 по верхней планке. Обидно недобрать пару баллов
а наш и без ПГ - решил 3 задачи, за 2 неполные баллы - всего 9) 4 класс Но участвовать хотел и был рад ручке и шарику)))
Я в целом, а не сегодня. В следующем году пусть смотрят, критерии очень четко расписаны.
Извините за глупый вопрос. Где посмотреть результаты? Сын участвовал, но плохо написал и я не заморачивалась. F сейчас интересно взглянуть на результат.
Добрый день. В системе ЕСР (это где регистрировались на матпраздник) во вкладке "участвую" - там есть и количество баллов, и сканы.
Если нужны граничные баллы, то их расписали на сайте:
https://olympiads.mccme.ru/matprazdnik/
А так, да все работы в ЛК ЕСР
Матпраздник входит в ММО, которое и начинается с 8 класса. Но матпраздник все ж именно детский и для популяризации, то есть шаг с матпраздника за 7 класс к ММО за 8ой довольно ощутимый.
Эйлер это аналог всош для 8ых классов. Разрабатывается тем же кругом людей, что и соответственные этапы всош. Закл Эйлера сложнее ММО.
А что дает похвальная грамота (кроме морального удовлетворения) за матпраздник для 5-классника?
О чем выше и написала. Если ребенок без допзанятий имеет ПГ, то у него большое будущее.
Не выпендривайтесь. Конечно 2 диплом в 5 классе это самородок, даже если с занятиями. Посмотрим списки, найдём и вашего ))))
Скорее всего, Ваш пятиклассник единственный получил диплом 2 степени. С нетерпением ждем список. Будем знать гения, который по-русски плохо говорит.
вдруг спросят) ребзь сознается же
непонятно, посещение без призерства - это плюс или минус
Как это может играть против вас? Хорошо, что сходили, потренировался ребенок. Мой в 5 кл все внешние олимпиады на 0 писал. В 6 кл-диплом 2 ст МП заработал...
не, для тренировки понятно, что хорошо
но вспомнила про "позорную грамоту" - вроде и шутка, а вроде и нет
какой-нибудь препод может использовать это как маркер отсутствия способностей
Да ну что Вы) Скажу по секрету, наша учительница и про ребенкин диплом 2 ст не особо в курсе))) никто на эти бумажки в процессе обучения в школе почти не смотрит) А вот если школьную контрольную ребенок на 2 напишет, то позорную грамоту точно дадут))))
ну мы в ветке про поступление
мы поступаем, я пытаюсь понять, надо ли требовать от ребенка скрывать на собеседовании факт провала на МП
не то чтобы я серьезно к этому относилась, но надо же что-то обсудить на еве
ну дык
сильная сторона это что? вот ребенок захотел пойти на олимпиаду в свой законный выходной, что-то там нарешал, вышел довольный как слон и полдня таскал меня по мат. развлекалочкам - это же плюс
я ж не могу ему сказать, дорогой, если тебя спросят про МП, молчи в тряпочку, не сознавайся, что грамоты нет
а вдруг какой-то маньяк в администрации думает, что грамота должна быть
Могут спросить, имеются ли у вас какие-то грамоты. Конкретизировать, писал ли ребенок МП и какой рез-т вряд ли будут, на мой взгляд...
Я не поняла... факт получения ПГ считается провалом, который надо скрывать?! Ева окончательно сбрендила, однако...
+++ Посмотрим потом сколько пипов и пересчитаем всех самородков с евы, начиная с 1 класса.
Точно )))) я уже жду полкласса из одной школы за 7 класс максимальных баллов ))
вот https://eva.ru/topic/139/3613502.htm?messageId=102657677
ждемс :-7
Ваше сообщение?
Сын в 5 классе брал ПГ, отзанимавшись на малом мехмате занятия 12 максимум, так мы семьей в кафе ходили, праздник такой был) А тут прям совсем все с ума сходят уже.
Если ПГ в 5 классе то всё, нет будущего у ребенка?
Дуры какие - то на еве. Ребенок в топ-школе. ПГ далеко не у всех участвующих. Но и без ПГ на матпраздник дети в старших классах выходят на всеросс. Бывает, что в математике что-то не хватает для диплома, но в физике или информатике получается лучше. Может занятий не хватает дополнительных, может склад ума. Все индивидуально. И только дуры на еве не считают ПГ достижением.
Здесь котируется только ребенок-звезда в топ школе, победивший в закле всероса и идущий на топфакультет топвуза 😜
Так это не значит, что в 5 классе у него была степень у диплома. Посмотрела ради интереса на 10-11 класс в 5-6 классах. И там есть дети, у кого в 5 классе ПГ, а в 6 побед, а в 8 всош (а есть и такие у кого в 7 ПГ, а в 10 призёр финала). И таких много) например парень 7 класс ПГ, а 10 класс - победитель экономики + призёр математики + призёр физики.
Так что в 5 классе ПГ это очень даже достижение - и при правильной размеренной работе всё получится
Шутка была) на самом деле, я тоже считаю, что ПГ в 5 кл-отличный рез-т! Мой вот в 5 кл вообще ни одной задачи не понял, а в 6 уже на 2 диплом нарешал. В 7, правда, ПГ. Но и то молодец)
Отец моей подруги, сейчас почетный профессор физтеха, очень не любил детей с резким ранним стартом. Говорил, что когда придет время и нужно будет именно наращивать темп и развиваться, эти быстро выдохнутся... хорошо, когда постепенно наращивается темп, по возрасту и по силам...
Вот абсолютно верно. Просто хочется понять. Вот, для примера, в л2ш 5 седьмых классов. Это примерно 130 чел. В матпразднике участвуют наверняка массово. Человек 100. Вот сколько у них будет всего дипломов + ПГ? Думаю максимум 50. А остальная половина, которая писала матпраздник, что, бестолковые? Как они тогда поступили и учатся? Или 7 класс 179-й. Сколько возьмут диплом+ПГ? А остальные писавшие что? А ведь среди них могут быть отличники по математике. Списать их что-ли пора из тех, кто претендует на диплом перечневой в 11?
Ага, вижу. 21 диплом + 27 ПГ во второй школе. Итого 48. На 130 7-классников. И 18 дипломов + ПГ в 179-й. На один класс. Ну неплохо, да.
Воробьевы горы 16 дипломов на 2 класса по примерно 15-18 человек.
Курчатовская - 14, там 1 нормальный мат класс.
Честно , я ожидала большей разницы у топовых школ с "полутопами"
Не л2ш, другой физмат.
У нас на Матпраздник пошёл практически весь класс. При этом часть учеников (не самых, заметьте, глупых), слиняло где-то через полчаса. Соответственно, нули.
Из тех, кто реально писал, есть несколько учеников, действительно сильных, мотивированных, с хорошим олимпиадным опытом, которые в пролёте даже мимо ПГ.
Считаю, что для учеников средней школы олимпиады все же развлечение. Не каждый выберет в воскресенье ехать в школу решать задачи. Не математикой единой... Кому-то нравится, кому-то нет. У кого-то действительно знаний не хватает, но у многих психологической выдержки или мотивации.
Не всем умным нужна олимпиадная гонка.
Ребенок, который учится в физмате по интересам никогда не пропустит матпраздник)
Не утешайте себя. У вас, наверное, какой-то физмат класс сбоку припеку у какого-то модного лицея или школы, для красивого слова предпрофильного обучения. Или вообще, матвертикаль с гордым названием "физмат".
Кидайте тапки, поймаю. Правду же говорю.
Физмат - какой надо физмат. Честно.
Не бывает 100%мотивированных на математику детей в 5-7 классе. В этом возрасте ещё сильно брожение умов. Не все ещё вовлечены в олимпиадный матспорт. Ещё есть у детей другие интересы кроме ботания.
В пятом - бывают немотивированные, в седьмом в топе на математике все мотивированы. Или случайные люди.
Если вы не про обсуждаемый здесь топ с матклассами, который к маттопам отношения не имеет. Там да
Бывают вместе с ММО как итоги МОШ по математике.
Может быть здесь появятся https://reg.olimpiada.ru/register/mosh-math-2021/olympiad-protocol?include-mosh&reveal-initials&show-regids
Странно, тут не все фамилии. Писал классический матпраздник, в ЕСР диплом проставлен, а в этом списке нет
Именно. А все остальные лохи и опоздали. На еве новый золотой стандарт воспитания гениев.)))
Появились 7-е по ссылке выше https://olympiads.mccme.ru/matprazdnik/win7_21.html
Может в вертикали полный?) Явно сумасшедшая писала про половину класса с полным баллом.
А что же за врунья из класса К, у которой яеобы полный балл в этом году а в прошлом году пг? Таких нет с 1 дипломом )))
Где вы видели, чтобы кто-то написал, что он из ВГ? Там спросили куда поступил в ВГ? И ответ был, что другой топ.
И ниже ветку смотрите https://eva.ru/topic/139/3613502.htm?messageId=102656407
Вам -перечитать ветку. Про ВГ вы сами себе придумали. Вернитесь из мира фантазий и почитайте, что та мама пишет)))))
Та мама пишет в ответ на вопрос где занимались - класс К. Что перечитать?
А, я про другую ветку с теми же данными. (ПГ и 1 диплом)Гораздо ниже.
А там у вас писали до объявления ПиПов, возможно это были мечты.
Я про другую маму. Которая писала уже после объявления Пипов, а не предполагала.
Перечитала весь топ - после объявления пипов никто про 1 диплом не писал, не придумывайте
У нашего одноклассника тоже несколько лет назад была ПГ в 5 классе и полный балл в 6) и тоже класс К, и сейчас тоже ВГ, поэтому и решила, что это про старое)) дежавю
Какие могут быть мечты, если написали, что полный балл. Когда в ЕСР уже балы появились. Это 1 диплом без вариантов.
Я тоже это помню, даже искать не надо.
И класс К на еве подразумевают - это Коробицын, он в ВГ в этом году класс ведет.
Я сильно извиняюсь, но какое счастье, что ваш ребенок мозгами не в вас пошел....
Вам не то, что олимпиады, а простые логические действия не доступны....
Жесть какая. Там один ребёнок в 6 классе с ВГ с 1 дипломом. И прошлый год (5 класс) у него ПГ. А Вы видать смотрите 7 класс почему-то
как бы поэтому смотрю:
Дата:02.05.21 Время:15:44
Ответ на сообщение: 102656407
У нас также - в том ПГ, в этом на 1 диплом нарешал. Топ школа сыграла свою роль.
Anonymous
Дата:02.05.21 Время:15:51
Ответ на сообщение: 102657016
А какой класс? У вас максимум или близко к нему?
Anonymous
Дата:02.05.21 Время:15:55
Ответ на сообщение: 102657031
7 класс. Максимум
Anonymous
Дата:02.05.21 Время:15:59
Ответ на сообщение: 102657040
Спасибо за ответ! Поздравляю!!! Это очень круто!
Anonymous
Дата:02.05.21 Время:18:14
Ответ на сообщение: 102657040
Поздравояю! Молодец! Школа??? или это не школа?
Anonymous
Дата:02.05.21 Время:19:33
Ответ на сообщение: 102657422
У моего тоже максимум. 7 класс. Класс К.
Другой аноним))
Anonymous
Дата:02.05.21 Время:19:36
Ответ на сообщение: 102657673
У моего тоже максимум. Драноним. И у половины класса тоже. Топ.
Anonymous
Дата:02.05.21 Время:19:39
Даже не знаю, какое ощущение от вас...
Вам близок принцип куртяника: клюнь ближнего, на.ри на нижнего?
Драноним
Не обращайте внимание, тут 2-3 идиотки, которым заняться нечем - бегают вычисляют детей сами не понимая зачем, не понимая, что из-за таких глупых куриц мамы вообще перестают делиться чем-то. Вот вычислили, узнали фамилию ребенка - и что дальше? Реализоваться по-другому в жизни никак не могут больше. Видимо, пытаются так свою пустоту заполнить: процесс вычисления создает иллюзию деятельности и скрывает никчемную скучную жизнь.
Это больше похоже не на процесс вычисления, а на желание "поймать на вранье")), что очень глупо ловить на вранье анонима. Дурное занятие
Ловить, тратя время, на вранье можно тогда, когда совсем скучно и совсем делать нечего. Не поверю, что реализованная удовлетворенная жизнью женщина будет тратить время на такое вычисление. Пустышки могут только так свою пустоту внутреннюю заполнить, по-другому не умеют.
А параллель выше сегодня трясли на предмет стратовой дабы выяснить, кто способный, но кому мало математики)
Пока даже не понятно смогут ли с 1 диплом в Сириус поехать. Хорошо уже то, что 7 класс с 1 дипломом едут в Истру на сборы от ЦПМ
На почте ребенка. Или вот здесь посмотрите http://math.mosolymp.ru/training_2021_06_a_announcement
Странный вопрос. Вам условия важны или сильнейшая олимпиадная подготовка для кандидатов в сборную?
Это сборы команды Москвы, куда как не в "команду" олимпиадникам туда ехать...
Лучшие педагоги.
ну педсостав пока только примерный известен. мне эти фамилии ничего не говорят, но думаю, плохих быть не должно, раз это ЦПМ организует
Я сначала подумала, что это фамилия )) И согласование слов дальше просто пострадало
Их добавят к следующему, их 7-му классу, если там немного, а не 40 человек, как в прошлом году.
А откуда этим 40 взяться, если берут 1 диплом МП и сентябрьский отбор? Или как-то еще случается дети в цпм попадают?
Перводипломников матпраздника берут в ЦПМ - 6-й класс на следующий год, 7-й класс - сразу. Но в прошлом году перводипломников 6-го класса было 42 человека, если мне не изменяет память, и их не взяли автоматом. Это я и имела в виду, говоря о 40 победителях. Сколько в этом году, не знаю.
Интересно, есть дети из Силаэдра - см. школа Чуйкова?
Из 1568 много участников - это подготовка школы?
И почему так мало из региона? Не популярны олимпиады или уровня не хватает?
Регионы поедут в Москву на детский матпраздник, который им ничего не дает? Вы о чем вообще?
Вы список городов видели? Список уже ответ на ваши вопросы.
Это москва знает матпраздник от МГУ, так же как питер знает питерскую математическую олимпиаду. А регионы тут вообще не при чем.
Для 179 нормальный результат в этом году, как считаете? У них всего один 7 мат класс. Все говорили, что слабый 7 набрали в 2020, а там и победитель есть и призеры всех уровней.
Только там еще Е-шки в призерах. Из 18 человек 7-классников 7 - из Е класса. Получается, 11 в списках всего, 3 - ПГ. 8 ПиПов. Нормально.
Ну все, раз вы говорите нормально, заснем спокойно. Евский эксперт заключил. А то прошлым летом кричали, что набрали девочек с ПГ
то есть получается, что реально дети которые ничего не брали или брали самый старт - теперь вошли в топ Матпраздника? И наоборот, те кто был в 1-2-3 дипломах - теперь ничего не взяли?
Те, кто брал 1, 2 дипломы и в этом году взяли 1, 2 дипломы. Откуда такие выводы, что бывшие перводипломники не взяли ничего?
Так всего 4 человека взяли 1, 2 дипломы? Откуда тогда и бывшие перводипломники во множественном числе и бывшие ПГ с новыми 1, 2 дипломами?
Ну пройдитесь по фамилиям и проанализируйте, если так интереесно
Один мальчик в прошлом был со 2 и в этом с тем же
Остальные нет
Но появились те у кого были пг или ничего
Отвечала на реплику « Откуда такие выводы, что бывшие перводипломники не взяли ничего?» Знаю мальчика-перводипломника прошлого года, нет его в списке с дипломами в этом году.
Какая-то крутая экономика была в одно время с матпраздником. Часть пошло туда.
18 апреля был Открытый чемпионат школ по экономике в МГУ для 7-11 классов.
И что в ней крутого?? Ни в перечень, никуда не входит. Мероприятие любителя
Мололцы!
Только не понятно, как этот запас можно формировать без самых сильных математиков? Судя по результатам мош по экономике почти все самые сильные экономисты матпраздник писали.
Не скажите, матпраздник позволяет быть допущены к отборам:сириус, например. Без 1-2 диплома москвичей даже к отбору не допускают. А было обидно в декабре некоторым, кого не допустили к отбору, в результате поехали несколько не самых сильных детей , которые при полном допуске к отбору всех проиграли бы.. вот так((
Мест в сириус меньше. Некоторые, кто поехал, с 3 дипломами сейчас, а 2 дипломников этого года не допустили к отбору даже тогда
Вот так бывает( может быть мы и не прошли бы отбор- тогда бы и обидно не было, обидно, что для допуска к отбору нужен был оказывается прошлогодний матпраздник , в котором мы не участвовали. (узнали об этом лишь осенью, когда нас не допустили к отбору)
В москве тонна ресурсов помимо сириуса, поэтому сириус москву массово не берет
Какие например??? Вот реально, расскажите, пожалуйста, хоть одну "альтернативу для москвы" с полностью оплаченным выездом (обучение+досуг, питание, проживание, перелет на 2-3 недели?
Не надо болтать , если не знаете. Мой комментарий не связан с увеличением квоты для москвы, а лишь с тем, что не совсем честный отбор внутри москвы получился и не менее сильные дети просто не имели даже шанса поборотся в отборе за место по причине того, что 9 месяцев назад, оказывается, не поучаствовали в сторонней олимпиаде.
Нифига себе, причём? Считаете пилить 1,5 часа до кружка в 1 сторону или пожить с друзьями -единомвшленниками в лагере, куда любой математик стремится - равноценно? Давайте поменяемся на разок- хоть ересь перестанете нести.
По математике качественных кружков полно онлайн или у вас интернета нет? Каких вам ресурсов не хватает? 300 руб за интернет заплатить? У вас все то же самое только ныть и жаловаться больше привыкли, поэтому региональные группы, отдельно от Москвы работают за редким исклбчением- тк пахать не привыкли 24/7 ни дети, ни их нытики родители
Вот мне тоже альтернатива Сириусу интересна, особенно для детей отдаленных от ЮЗАО районов Москвы.
Помимо Матпраздника там были ещё несколько критериев для отбора. И самый простой- победитель Муниципального этапа. Ребенок участвовал в МЭ?
Где вы это видите? Матвертикаль с 7 класса и муниципальный этап тоже с 7 класса. Ребенок в 6
"Школьники образовательных организаций города Москвы, обучающиеся в 7–8 классах, приглашаются на второй (заключительный очный) тур отбора, который пройдет по отдельному регламенту 24 октября 2020 года, в случае соответствия следующим критериям:
- победители муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по математике 2019 года в г. Москве;
- победители (диплом I степени) Математического праздника (классического) 2020 года в параллели 6 или 7 класса;
- победители (диплом I степени) и призеры (дипломы II и III степени) Московской математической олимпиады 2020 года в параллели 8 класса;
- победители (диплом I степени) и призеры (диплом II и III степени) Московского регионального этапа олимпиады имени Л. Эйлера 2020 года;
- победители осеннего тура Турнира городов 2019 года в параллели 6 или 7 класса, набравшие не менее 18 баллов;
- успешно прошедшие на очный отборочный тур октябрьской/ноябрьской математической программы 2020 года в случае их перехода в образовательную организацию г. Москвы."
Читаю вот тут, про наоборот:
"Мне понравилось, что выстрелили дети, которые на прошлом мп были с пг илли вообще ничего, а те что были призерами - наоборот, значит, потенциал есть у всех"
И комментарии ниже...
Получается, что наисильнейшим не зашло? Верхний топ обсуждаемого класса просел при росте потенциала у остальных?
Или Вы хотели сказать что-то другое, но я Вас не поняла.
Что такое наисильнейшие? Они в прошлом году были в 6 классе, учились в обычных школах, кто-то может не участвовал вовсе в олимпиадах, что вы все ищете какие-то гадости, кто-то просел, кто-то присел. У вас какой интерес вообще к этим детям?
Конечно, полно тех, кто не участвовал:уехал/заболел.... Мой тоже в прошлом году не участвовал (поехали семьёй на горных лыжах кататься, никогда не считали олимпиады чем-то важным и легко на них забиваем, если что-то поинтереснее есть) , а в этом году 2 диплом ( и то, только потому что полёты в Турцию внезапно отменили-пришлось в Москве остаться- на матпраздник не собирались изначально из-за поездки)
Да уж, тут на еве, как на базаре. Я уж набралась тоже... Ребенок меня воспитывает. Начинаю смотреть результаты по классу. Этот хорошо написал, а этот съехал.... Ребенок поправляет, что никто никуда не съехал. Что и у него бывает голова разболелась, выступил хуже, чем обычно. Все бывает...
Я не из 179, не доросли ещё, присматриваюсь только. Как здесь вердикты голословно выносятся
Вы очень тщательно присматриваетесь) даже в курсе про прошлогодний набор.
В следующий раз у вас спрошу сколько мне присматриваться. Я в 5 лет выбирала началку, во 2 классе выбирала 5 класс. А вы видимо скандачка решаете куда пристроиться.
Вам там пишут послания, что вам заняться нечем - обсуждаете чужих детей. Соглашусь, кстати.
Да, «скандачка» это что? Простите, я не в курсе))
Я так же поняла эти слова. Но по ответам автора получается, что она хотела сказать что-то другое, но все равно непонятно что и зачем. В общем весьма неясно сформулированный пост.
Уверена, что никакой и поэтому оправдывает свой провал тем, что даже более сильные не справились😆
Мерзко пишете. Посмотрите баллы в прошлом году за 1 диплом (размах 8 баллов) и в этом - 3 балла. Вы так далеки от олимпиад, что не осознаете, что 3 балла не добрать можно из-за случайной невнимательности? Вы видели задачи и понимаете на чем 3 балла легко потерять или просто потрындеть пришли из зависти?
Я пишу как я поняла автора выше « а те что были призерами - наоборот,» - что кто был призером, тот наоборот не справился.
Мое мнение как раз другое.
Вам заняться нечем? В прошлом году обсуждали что набрали пгшников весь класс, в этом теперь сравнивают как стало, лучше-хуже, ищут прошлогодних перводипломников, откуда перводипломники если набрали тупых пг-шников?
Автору ветки это пишите https://eva.ru/topic/139/3613502.htm?messageId=102715245
Она сравнивает лучше-хуже, другие и не заметили бы.
Заняться на ЕВЕ всегда есть чем, здесь очень много интересного пишут).
Сравнивать до-после 179 начал аноним - нашедший в происходящем результат работы школы) пришлось присоединиться к анализу) . При этом некоторые моменты оказались достаточно противоречивыми, хотелось уточнить. Вот и вопросы задаю, не сердитесь)
Получается из ветки, что в этот раз "голова болела-не ходили и тд", поэтому плохо и так бывает. А вот в прошлом году ПГ у многих, значит тупые (а не голова-живот-нога болели)?
а скажите, 2 диплом дает какие-нибудь плюшки где-нибудь? лагерь какой-нибудь, сборы или еще что? (я не себе и я не в теме.)
Если вы знаете что они уже были и на них отвечали, дайте ссылку, пожалуйста.
Я нашла только что это в какие-то годы давало право на участие в отборе в Сириус, причем на поиск потратила полчаса.
Еще бы понять, где инфа про эти отборы бывает.
А больше, видимо, и ничего, да?
Отбор на декабрьскую смену Сириуса проводится ЦПМ, анонс будет в новостях в http://math.mosolymp.ru/news примерно в октябре 2021
В прошлом году вторые дипломы в отборе не участвовали, только первые, но прошлый год был исключением из-за большого количества выданных дипломов. http://math.mosolymp.ru/news/213
Будут ли приглашать вторые в этом году не очень понятно.
Вот, например, информация про 2019 (http://math.mosolymp.ru/training_2019_12_announcement):
"Также 20 октября в 10:00 в Центре педагогического мастерства (Хамовнический вал, д. 6) пройдет дополнительный отбор, на который приглашаются школьники, удовлетворяющие следующим критериям:
призеры (диплом II степени) Математического праздника 2019 года в параллелях 6 и 7 классов
призеры (диплом II степени) московской Устной математической олимпиады 2019 года в параллели 7 класса
призеры (дипломы II и III степени) московской Устной математической олимпиады 2019 года в параллели 6 класса
призеры (диплом II степени) регионального этапа олимпиады Эйлера 2019 года в г. Москве
успешно прошедшие отбор на октябрьскую/ноябрьскую математическую программу 2019 года ОЦ "Сириус" в случае их перехода в образовательную организацию г. Москвы."
Кроме отбора в Сириус могут быть скидки при зачислении в некоторые математические лагеря.
В прошлом году со 2-м дипломом была скидка в Летнюю математическую школу "Kostroma Open 2021"
Списки из ЕСР
https://reg.olimpiada.ru/register/mosh-math-2021-6-7-prizewinners/olympiad-protocol-static
Для меня это принципиальный вопрос ) В матвертикаль без условий берут победителей и призеров классического матпраздника или победителей матвертикального.
Вот что они имеют ввиду? Ведь если с ПГ не призеры, то из матвертикального только за первые дипломы возьмут? Но это совершенно не сопоставимые задания с проверкой математической грамотности, за которую тоже без условий берут...
Вообщем, не знаю, то ли мне гордо заявление в матвертикаль подавать, то ли выслушивать как мой ребенок плохо участвует в проектах по литературе и технологии, и поэтому не достоин учиться в матвертикали
В матвертикали в прошлом году были просто призёры, без деления на первые/вторые/третьи дипломы.
Вообще не понимаю, что они имеют ввиду под победителями, если там победителей по крайней мере в прошлом году не выделяли.
Ну и если честно, сначала они писали, что призёры вертикали автоматом в матвертикаль проходят. Потом написали про победителей. Как-то вообще несерьёзно менять информацию по поступлению в общегородаелй проект.
А они сначала одно пишут, потом другое...
Мне кажется, что у них проблемы с терминологией.
В итоге получается, что они с самого начала пытались сказать, что берут только с дипломами, а не ПГ. (даже где то видела формулировку, что диплом вертикали приравнивается к 3 степени классики) Но криво.
Я вам точно скажу, что прошлогодний диплом МП в МВ = 3-й диплом МОШ.
Мой ребёнок получил в прошлом году диплом МП в МВ. Сначала в ЕСР это был диплом за МП в МВ. А потом его не стало в ЕСР, а появился диплом 3-ей степени МОШ по математике.
эх, придется все-таки выслушивать, какой ребенок плохой, матвертикали не достоин :(
Спасибо!
Регламент уточнили, теперь точно без разночтений:
"Также достаточным основанием для зачисления в проект является наличие статуса
следующих олимпиад:
• - победители (дипломы 1 степени) и призёры (дипломы 2 и 3 степеней) XXXII
Математического праздника, прошедшего 18 апреля 2021г.;
или
• - победителя (диплом) II Математического праздника – вертикаль, прошедшего 18
апреля 2021года."
Вот я и думаю, что не стоит дипломников за дураков держать )
ИМХО, это сделали, что бы школы могли понабрать тихих и послушных за которых репы и родители тянут, а не сообразительных выскочек. И дальше этих родителей чморить, что если что поперек вякнут, то деток отчислят из матвертикали.
Спасибо! Где читаете?
Они бы еще уточнили сколько баллов высокий и повышенный уровни матграмотности
При чем здесь прошлый год? МЦКО во всех различных видах с 1 класса пишутся. Вы как с Луны свалилась в конце 6 класса. И шкала всегда стандартная.
80+ высокий
60+ повышенный
40+ базовый
20+ низкий
Конкретные прям баллы, если % пока не известны, элементарно высчитываются, зная максимальный.
Прошлый год был аномальный из-за большого количества дипломов и они обесценились.
Сравните с 2019 и с 2018.
Да, количество первых дипломов в 6 классе было мягко говоря нетипичным. В 7ом меньше намного, но тоже больше среднего, но хоть не так критично.
Почему несолидно? Для олимпиад первичны способности. Набрать 90 детей одинакового высокого уровня проблематично.
Ну так а зачем набирать 90, теряя в качестве отбора? Наберите 50, но с меньшим разрывом в знаниях. Бабло видимо важнее качества для школы
А лично Вам какая разница, сколько детей
в л2ш набирают? Они дают шанс многим и это прекрасно.
Все относительно. В один год ребенок может хорошо написать олимпиаду, в другой-не очень.. Это дети, а не идеальные роботы исполнители.
К тому же, сейчас по результатам выступления 7 классов на матпразднике, 2 перводипломника из л2ш. А учатся они вместе в одном классе, который считается чуть ли не самым провальным по меркам данного форума... но если бы не было этого набора, школа не получила бы двух замечательных ребят (остальные, к слову, также прекрасны, но, возможно, еще не раскрылись)))
Как это какая? Вы считаете при выборе школы не надо учитывать концентрацию сильных детей? Если каждый 3й сильный или каждый 10й - для вас нет разницы? Вы считаете, что окружение не влияет на ребёнка, а только роль учителя во всем? Ну, значит вы глубоко ошибаетесь.
Лично для меня нет разницы, каждый 3-й или каждый 10-й. Мой ребенок выбирает себе друга для общения не по его академическим успехам. И потом, я считаю, что успехи каждого индивидума заложены внутри него и тут уже задача учителя раскрыть их и вытащить наружу (если они еще не проявились) и не очень понимаю, как на это может влиять окружение. Даже если все вокруг, условно, перводипломники, а у ребенка внутренний потенциал на 3 диплом, то никакое сильное окружение не поможет. Это мое мнение, математика с ученой степенью в 4 поколении... Вы можете считать иначе, это Ваше право)
Про потенциал согласна, засунь ПГ-шника к перводипломникам, он все равно таким же не станет, только самооценка убьётся. Но вытащить максимум из потенциала - хотелось бы, а где это умеют делать, я так и не поняла. Как будто бы топы таких топят, простите за каламбур.
У меня тоже сложилось впечатление, что топят... Если судить по моему ребенку, ему нужен индивидуальный подход. Нужно как бы "ухватить его за ниточку" и раскручивать его постепенно. Тогда есть рез-ты. При этом, ведущая роль должна быть у взрослого. А в топшколах, в большинстве своем сейчас процветает метод "гребня": кто проскочил-молодец. И при этом ребенок должен сам себя вытягивать на нужный уровень и иметь очень высокую самомотивацию к занятиям и понимать, в чем именно его проблема. Никто из учителей не берет на себя функцию "проводника через айсберги", хотя, возможно, ребенок потенциально может. Да, они говорят, ходите, задавайте вопросы и пр. Но я считаю, опытный педагог быстро поймет, в чем проблема и направит в нужное русло. А ребенок может на это потратить массу времени, которого, как правило, нет, да и то не понять, в чем загвоздка. Мне кажется, для таких детей надо искать учителя/репетитора с инд подходом. А топшкола может его пережевать и выплюнуть... как-то так...
Согласна полностью! Именно поэтому результаты у менее звездных школ активно пошли. Где пусть не звезду, но способного замечают и уделяют ему гораздо больше внимания.
У меня такое же чувство. Недо-гениям нужны недо-топы, где они будут одни из лучших, им и внимание и помощь. А не "спасение утопающих дело рук сами знаете кого, а у нас есть варианты более интересные/перспективные"
Если смотреть в долгосрочной перспективе, а не в рамках школы, то нет никаких гарантий, что топзвезды из топшкол счастливы и успешны в жизни. Есть немало обратных примеров. И об этом неплохо помнить всем родителям..
Это совсем другая тема уже. Каждый живет со своим ребенком. Мой - не топзвезда, я думаю как лучше для него. Ни зависти, ни злорадства к топзвездам не испытываю, у них своя судьба и свои родители. Зачем мне помнить о возможных чужих проблемах?
Точно так же нет гарантий для не топзвезд, и для троечников, и для вообще бестолочей и *мат*ганов. Ни для кого гарантий нет. Но чем выше потенциал, тем все же возможностей больше, а дальше вопрос только в том, смогут ли распорядиться этими возможностями с максимальной пользой для себя.
Давайте не будет иллюзий строить. Вы слишком многого от школы для каждого хотите. Не будет никто никого топить. Но и никто не будет в массовом образовании искать ниточки и тянуть их, ищут тех, кто сам может, из кого ниточки аж торчат и все короткие при этом. Кто сам прогрессирует - только дай. И всем дают в топ-школах по умолчанию больше, чем где бы то ни было. Потому что если ниточки искать надо и тянуть , то и потенциал не особо велик. И выжимать максимум из каждого уже задача не массовой школы, хоть три раза топ. Это уже либо что ребенок сам сможет взять, либо что родители найдут как вытаскивать. Вот тут вы уже правы, если хочется максимум из такого ребенка выжать - нужна инд работа.
Не согласна
Во-первых, сейчас школы все больше вводят у себя страты, позволяющие разделить детей по уровню (топ школам, где каждый класс претендует на уникальность и авторскую методику набирающего, это сделать сложнее. Хотя зачастую от авторской методики там лишь отсутствие какой либо методики)
Во-вторых, не соглашусь с тем, что в топ школах по умолчанию дают больше. С чего? Там планку задирают выше, это да. А дают в смысле "обучают"? - не очевидно. Я наблюдаю обратную тенденцию: нет смысла искать в топ школу сильного преподавателя, если даже при слабом результаты на выходе у школы будут сильнее, чем у полутопов, просто из-за контингента. Почему в топах так много молодых преподавателей, где опытные-сильные? Понятно же, что среди десятка молодых преподавателей достойным в будущем станет дай бог один, и то после того как наберется опыта лет 15 хотя бы. Топшкола это что, место для стажировки молодых учителей?
Ну и третье: как раз в топ школах ожидаются топ учителя, которые умеют работать с одаренными детьми, выжимая из них если не максимум (согласна, подход не индивидуальный), то все же больше, чем в других школах. Для этого этим топ учителям создают условие: более однородную массу детей. Разброс по уровню у них есть, но он меньше, чем во многих других школах. Вот в этой более-менее однородной среде, учитель ориентированный на работу с такой средой должен достигать со всеми детьми лучших результатов, чем с ними же в другой школе. А иначе в чем его топовость? Нужна еще более однородная среда? Это уже ЦПМ. Или бейте на страты. Но говорить что набрали лучших, но с половиной все равно работать не умеем.... Ну не брали бы тогда.
Набрали часть лучших. Нет такого количества детей для топа, которое набирают каждый год уже. Физически их нет. Именно математиков даже класс в москве набрать сложно, если отовсюду собрать. С учетом того, какой психоз у родителей по попаданию в топы - там будут почти любые, а вовсе не преимущественно лучшие. Те, кого надо прям индивидуально раскручивать - не дадут такого выхлопа даже при тщательной работе. Они уже не одаренные, а сообразительные и хорошо обучаемые на общем фоне детей. И их вполне себе обучают. Иначе и такого результата не было бы. А так можно сказать, что "ой 2 диплом матпраздника школа слила за пару лет и он пип всероса не стал, школа виновата, не развила ребенка!" Между матпраздником и даже эйлером - пропасть. Но родители маленьких продолжают считать матпраздник реальным мерилом будущих достижений. Цель топа должна быть в обучении именно тех, кому мало даваемого. Цель накормить голодающего, а не пытаться воткнуть лишнюю пироженку итак наевшемуся. Другое дело, что эта цель стала неосуществимой в связи с бюджетно-бюрократическими моментами и требованиями родителей принимать массово. Плюс родители почему-то продолжают считать топ-школу гарантированным трамплином для бви, что в корне неправильно.
Про талантливых не говорю, у них совсем другая траектория развития, что в топе, что не в топе.
" и требованиями родителей принимать массово. " ?????
Это родители заставляют Л2Ш набирать 5 классов, а 179 школу три?
"С учетом того, какой психоз у родителей по попаданию в топы - там будут почти любые, а вовсе не преимущественно лучшие."
?? И в приеме виноваты родители? Это не учителя отвечают за набор, это родители кого-то запихали?
А часовню не родители, нет? Вы сотрудник школы? Или из успешных олимпиадников? Для них, почему-то, характерно всегда оправдывать школу и обвинять детей.
Есть социальный заказ, и можете не верить, но он учитывается и соответствующие действия спускаются сверху. И никогда социальный заказ не способствовал блестящим результатам, но всегда повышал массовый средний уровень. Поэтому в плюсах именно массовое образование при этом. Но часть родителей хотят блестящих результатов, а при предоставлении расширенных возможностей массово - это невозможно. Результаты дадут те, у кого не надо упорно "ниточки тянуть". И всегда будут те, кому конкретный учитель "плох и слил ребенка", и тут же ответят, что учитель наоборот хорош и оппонент наоборот всем доволен и результаты говорят сами за себя. Что мы в этой теме и видим.
Вы уже просто не знаете, как ответственность на родителей переложить?
Нет никакого социального заказа от родителей. Есть потребность в сильных кадрах от экономики (и экономике нужны математики, и это в первую очередь дети уровня ПГ матпраздника или даже ниже, а не пипы всероса.)
И есть установка от депобра на укрупнение школ и подушевое финансирование, которую школы и отыгрывают.
Только одни школы, понимая что не наберут сильных математиков на 3 класса, открывают класс на 20 человек по математике, 20 по физмату, 20 по информатике и 20 по экономике, а другие школы открывают 4 одинаковых маткласса, в которых плохо преподается и физика и информатика (так ведь не обещали же!), математика преподается плохо, потому что на 4 класса сильных учителей математики не хватило, ну и уровень отобранных на 4 класса детей тоже оставляет желать лучшего. И это решение школы, а не родителей
( это выше условный пример. Потому и 4 класса, чтобы не было ассоциаций с конкретной школой. ).
"Но часть родителей хотят блестящих результатов, а при предоставлении расширенных возможностей массово - это невозможно."
Так вы скажите этим родителям, что "ваш ребенок хоть и поступил в топ школу, но на самом деле у него уровень четверть топа, и результаты будут на выходе как у четвертьтопа, если не хуже, потому что учить детей этого уровня нам вообще лень"
Многие из этих детей переходят в топ школу из своего полутопа, а вовсе не из дворовой школы (к вопросу о соцзаказе от родителей.). Родители рассчитывают на более высокий уровень. Иначе зачем ехать в топ далеко, если полутоп есть рядом.
" и тут же ответят, что учитель наоборот хорош и оппонент наоборот всем доволен и результаты говорят сами за себя. " - так об этом и речь, что сильные дети менее критичны к качеству преподавания, и им любой учитель сойдет. Особенно если они доучиваются дома, в ЦПМ и в лагерях (а может еще и с репетитором)..
ну так вероятность при выборе умного друга, который будет подсознательно мотивировать на рост, в классе где концентрация таких 3%, а в другом 10% - в 3 раза ниже. Вы это не понимаете? Или , наоборот, вероятность сдружиться с более слабым она в 3 раза выше там, где доля сильных детей ниже.
Вы сейчас не о дружбе говорите, а о взаимовыгоде. Этот вопрос уже вставал на еве некоторое время назад, и кто-то с вашим стилем и убеждением принимал участие в дискуссии именно с таких же позиций.
Не дружат сильные с сильными, они взаимодействуют, общаются и что угодно,но - не дружат.
А дружат те люди, у которых общий взгляд на мир и интересы.
А у сильных не могут быть общие интересы (о взгляде на мир в 7 классе, всерьёз говорить, наверное, рано).
Я другой человек, не тот, которому отвечали. И я бы даже согласилась с вами, но если просто посмотреть на результаты 7 класса и сравнить по детям с их же результатами прошлого года матпраздника, то только 4 улучшили свой результат, остальные, восновном, ухудшили, несколько человек остались с тем же уровнем дипломов. Меня это тревожит. Конечно, по 1 олимпиаде не судят. Можно попробовать было бы по устной посмотреть, но увы, устной в том году не было. Получается лицей набрал способных детей, но за год не вложился в них? В среднем около 30-35 процентов детей из набора имеют награды. В школах, которые набирают меньше классов, конечно концетрация перспективных олимпиадников будет больше. При этом, не олимпиадами едиными, конечно живы будем, но следующий критерий качества обучения это егэ и поступление в вузы, но на этот фактор уже слишком много критериев влияет, в т.ч. репетиторы и пр.
Чушь несете. Хотите концентрации - идите в ЦПМ заниматься, там как раз перводипломники.
Ну тогда вы знаете, что их ЦПМ учит, а не школа, перводипломников, они такими и пришли в школу. За год можно было и раскрыть других детей, и тех кто пришел сильным, еще выше подтянуть. Но не случилось
Нет , не количеством, а долей сильных в классе/параллели
Олимпипдная математика в л2ш- важнейший критерий- иначе не по ней бы набор проводили и не споашивали про олимпиадные успехи на админ собеседовании - а итоговая картина - результаты как-то сильно провисают на фоне остальных матшкол
Вообще-то функция государственной школы - учить всех. Спасибо, что пока вообще не отменили возможность конкурсного отбора.
А причём здесь чья-то функция? Мы про эффективность профиля сейчас рассуждаем, а не про конституцию
Поздравим набирающих: набрали не сильных, а натасканных )))
Моего с ПГ не взяли )
Это ещё что. У моего 2й диплом в этом году - его тоже не взяли 🤣🤣 (правда, мы и не собирались переходить - так, тестировали себя везде подряд- удобно онлайн было)
Так здесь же все утверждают, что ПГ это очень плохо и что не надо в топы брать таких детей. Значит правильно, что не взяли?
Почему тогда не у всего потока дипломы?
А вообще, конечно, правильно, почитала топ л2ш - гадюшник, да и только. Простите, серпентарий )
Так это и не мои мысли. Но вот все на этом настаивают... что не место таким детям в топах. И в Л2Ш, и в 179, вот даже в Летово говорят, что нельзя в сильную группу по математике - идите говорят в более слабую, а то всех тащить назад будете.
Прекрасная версия. И много у Вас таких в матшколе - с не самым слабым фокусом на олимпиады, кому "не нужна математика"? (они за географией с историей пришли в л2ш, видимо?)
И Келдыша информатики не писали, и в Мош не участвовали. А физики тоже никуда не ходят.
Непременно.
+1000
Такие же мысли, не всем в математической школе математика нужна??? А за чем туда идти надо?
Вы что, на несколько сообщений выше прочитать не можете? https://eva.ru/topic/139/3613502.htm?messageId=102727457
Пришедшие к ним подготовленные родителями малыши еще ни о чем не говорят на выходе.
18 дипломов + пг на 179 школу. Из них 7 на инженерный класс. Итого 11 на 28 человек. Л2Ш 48 на 130 человек. Одинаково.
Т.е. Вы как раз из тех, кто считает что детям с ПГ не место в математической топ школе? Вот мне интересно, кто эти люди которые так считают? Вы мамы перводипломников? Мамы ПИПов всероса? Может преподаватели этих самых топ школ? Мне, правда, просто интересно, хочу понять, может и в моём окружении есть люди, которые так думают, но говорят об этом только на анонимном форуме.
Да-да, давайте вычтем из 11 дипломов маткласса ПГ и получим кучку несчастных, которые оказались практически в дворовой школе?! Остальные балласт, позвоночные или как там еще называют на еве. Смешно!
вы считаете, ПГ - это повод для гордости? показатель математической одаренности?
ну давайте посмотрим школы, где учатся призеры матпраздника за 7 класс
В каких из школ количество призеров необычно большое?
Все школы, у которых 2 призера и выше, вполне заслужили право учить призеров. И на их долю приходится 125 человек из 154 призеров.
Считаете, что топы должны были всех этих детей к себе переманить? или стянуть к себе оставшихся 29 штучных?
Ну где Л2Ш должна была взять еще 70 сильных детей, а 179 еще 13? Их физически нет.
Или они должны были своих подготовить так, чтобы они обошли детей из 2007 и ВГ?
В общеобразовательных и гуманитарных школах призеров 1-2 человека на параллель (см. 57 школу или Примакова)
Лицей «Вторая школа» 21
Школа №2007 ФМШ 17
Школа №1568 13
Школа №179 12
Воробьевы горы 10
Школа №1329 8
Школа №1514 8
Курчатовская школа 5
Летово 5
Лицей №5 г. Долгопрудный 5
Школа №444 4
Школа имени Маршала В.И. Чуйкова 4
Школа №548 3
Лицей №33 г. Иваново 2
Новая школа 2
Школа №1535 2
Школа №2086 2
Школа №57 2
Вологодский многопрофильный лицей 1
Гимназия №1 г. Жуковский 1
Знайка 1
Интеллектуал 1
Лицей №1 г. Брянск 1
Лицей №14 г. Жуковский 1
Лицей №17 г. Кострома 1
Лицей №36 г. Нижний Новгород 1
НЧШ г. Черноголовка 1
Феникс 1
Школа №1210 1
Школа №1246 1
Школа №1298 1
Школа №1363 1
Школа №1384 1
Школа №1387 1
Школа №1540 1
Школа №1543 1
Школа №1557 1
Школа №1558 1
Школа №1576 1
Школа №1580 1
Школа №1944 1
Школа №2007 1
Школа №58 1
Школа №6 г. Мытищи 1
Школа №627 1
Школа №853 1
Школа им. Е.М. Примакова 1
700 человек в 6 классе и 500 в седьмом? На 5000тыс участников? Это верхняя четверть всех участников.
А относительно всей параллели, то есть детей которые даже не пытались участвовать, так это 1200человек на 200тыс. пусть даже их реально в 5 раз больше, просто остальные не пошли, это все равно будет 2% населения.
Считаете ерунда?
Именно из ПГ вырастут руководители или яркие личности во многих областях. Но в науку они вряд ли пойдут
Или вы считаете что это позор для топшкол?
Так в 7 классе с дипломами всего 150 человек. При этом только в Л2Ш 90 детей. А школ еще вагон
В науку единицы пойдут, как среди получивших ПГ, так и среди получивших дипломы. Потому что олимпиады и наука - две совершенно разные истории.
В остальном я с вами согласна.
Ребята, получившие ПГ - тоже большие молодцы.
А в чём причина такого провала л2ш?
Хуже стали учить или сильные дети к ним больше не идут?
Потому что по русскому набирают, а не по математике, вот и результат. Ребенок в прошлом году дважды сделал 5 ошибок по русскому вместе 4-х, на устном по математике было 10/10 - не взяли. У нас и в 6 и в 7-м классах 3-й диплом по верхней границе баллов - теперь в копилке у другой школы.
У нас тоже было 10/10 на устном и зачет по русскому с первой попытки. Не взяли, чему мы очень рады) Почитав отзывы родителей на форуме, мы бы точно не выжили в школе. Слава богу, есть прекрасная альтернатива, где таких проблем нет.
Сильно умные дети им не подходят. Все равно они через год-два от них уйдут, недовольные. Стараются набирать ровные классы.
Он у вас точно норма? Столько ошибок может сделать только одаренный. Школа, конечно, горючими слезами плачет. 3-й диплом-то...
Вы сами себя хорошо чувствуете? Как будто о межнарнике речь, 3 диплом в 6-7 классах!!!
??? там детей, которые сделали больше четырех ошибок, вагон и тележка.
Мой сделал 6. А сделал бы 4, то видимо прошел бы. Может еще пройдет. Готовится к второй попытке русского, тренируется.
Только ему третий диплом не светит вообще и никогда. Но таких в школе, судя по всему, много.
(другой аноним)
4-5 ошибок это много по вашему на целый диктант? нет, это мало, там считают все ошибки - и орфогр. и запятые-дефисы. В других школах это оценка 4. 3 диплом это может и мало, но даже таких детей мало в школу поступает. Др аноним
Сколько интересного можно узнать в ночи... А что так можно было?(с)
В нашей самой обычной школе это не 4, это абсолютно точно 2.
3 это не больше 3х.
И мне даже в голову не приходило, что учитель жестит....
(Аноним какой-то тут очередной)
среди математиков встречается немало дисграфиков.
ну и учат русскому всех по разному. наши почему-то не учат наизусть правила, поэтому ребенок их не знает. что-то помнит, что-то нет.
В нашем прошлом полутопе именно так и было, за 4 ошибки разных максимум 3 стпвили или 4
У 7 классов есть один!, один отличный учитель математики, 1 хороший, 1 более-менее, 1 никакой. Со спецматом ещё хуже, в разы хуже. Программы разные, требования тоже. Один "молодой учитель" даёт на сдачу детям 2 раза по 15 минут с допуском через упражнения. Ты можешь иметь массу решенных задач, но если не сдал упражнения, получаешь 1 или 2. Мотивация у детей утеряна напрочь, большинство класса "учителя" не любят, самооценка на нуле. В других классах разрешено письменно досдавать несданное на уроке, никаких 15 минут и допусков. В третьих сдают на уроке, успевают, работают с удовольствием. Администрация в курсе, головой покачала, ничего не изменилось. С математикой не все гладко, срез от кафедры тоже не прекрасно написан. Надо было дать срез по геометрии, вот где ужас, в геометрии плывёт большинство детей.
Моё мнение, школа упустила параллель, результаты многих детей стали хуже прошлогодних. При этом детям доносят, что это они тупые. Учителей хороших не хватает категорически! Кафедра физики смогла наладить работу, а в математике провал.
Ребенок у нее. Учитель очень достойный. Результаты у класса приличные, более чем. Довольны.
А никакой, я так понимаю, БВА? Вот где трэш полный, странно, что на Еве до сих пор не обсудили его
Ой, а в чем там прикол? Потому что тоже про него слышала и знаю, что он просто "вау", но всегда, когда про него говорят, одни эмоции и никаких фактов:)
довольны учителем это формулировка ни о чем.
Довольны чем? учит хорошо? не нагружает? улыбается? Песни с детьми поет? Байки на уроках рассказывает? Пятерки ставит?
Давайте не будет про кафедру физики. Они огромные молодцы, и отличные учителя в школе есть. Но говоря про эту параллель, не все классы охвачены хорошими учителями. Как минимум в одном провал.
По поводу математиков не соглашусь. Два отличных, два хороший, один - увы. И не тот, о котором вы пишете, выпускающий перводипломников, а совсем другой. Надо быть в теме, а не слушать разговоры.
Мой ребенок 2 диплом сказал следующее
________
В этом году баллы первого диплома очень подняты. Дипломы получили только дети, которые имели очевидные первые дипломы. Крепкие вторые дипломы зацепиться за первый шансов не имели почти совсем. Получившие первые дипломы - огромные умницы и дети в целом с отрывом от остальных. В основном, было разделение по тем детям, которые решили последнюю задачу - на полный балл или частично.
Вторые дипломы и третьи дипломы во-многом определялись случаем. Есть пример опоздавшего ученика явно не третьего диплома, но не успевшего написать. Если пример ученика, перепутавшего слово в задаче, за что задача была обнулена. Если пример забывшего перерешать задачу, по которой исправляли условие организаторы, когда матпраздник уже начался (а задача была уже решена, и он не внес исправления). Эти дети по математическим знаниям такие же, как и те, кто написал на ступень выше. Есть и обратные примеры написавших апелляцию "наобум" в попытке хоть что-то поднять, и вдруг сработало, появились недостающие баллы, хотя почти не надеялись.
____________________________________
Так, это спич ребенка в моем переложении, сорри)
По разбалловке задач и их содержанию дети комбинировали разные варианты решений. Ясно, что какие-то задачи решили просто все, а какие-то - единицы. Поэтому ребенок считает, что в этом году перводипломники достойны отдельных почестей и не должны называться I-II дипломы, так как по сути это неверно. В этом году есть I дипломы и II-III дипломы, граница между которыми более стерта, чем между II и I
Ну вот)
Про разделение: на всеросе и Эйлере так же, при установке границ между победителями и призерами важны не только баллы, а количество задач. И чаще всего граница между 1 и 2 дипломом на самом деле принципиальная, а не как тут часто говорят "ой пару баллов недобрал". Поэтому 1 дипломы всегда отличались от вторых принципиально.
А про вторую часть текста про детей, не получивших то, что могли бы - ну так это проблема детей же. Не надо опаздывать и слова путать. Если уж случилось - так случилось.
это скорее похоже на спич мамы - третьедипломника, оправдывающую свой "провал" на фоне желанного второго диплома. Не верю, чтобы ребенок баллы обсуждал. . Вот вообще не верю (если ребенок адекватный, конечно, а не превратился преждевременно в скучающую завистливую тетку с анализом чужих баллов) )
Тут каждая Вам в ответ тоже столько напишет сценариев, что у них 2 диплом случайный .. ну не смешите, а... У меня вообще ребенок абсолютно нестабильный - то пусто, то густо - психологически незрелый еще, видимо (2008 гр в 7 классе - ОЧЕНЬ нестабильно пишет олимпиады). Сегодня 2 диплом, а завтра - напишет лучше , если настрой будет более собранный (все задачи МП - он решил, но не успел написать одну. Задачи считает были простыми в 7 классе и винит себя только в том, что поспешил записывать решение к концу которого пришёл к выводу, что ответ обратный, решение зачеркнул , правильный ответ записал, а время закончилось - расписать доказательство не успел ), а послезавтра хуже, например, нарешает на 3й или ПГ и для нас это абсолютно нормально и никогда не будет оправдывать свой 3 диплом или ПГ - "случайностью", скорбя о зыбкой границе с 2м дипломом - что смог в этот раз, то и получил.
Спокойнее надо относиться к своим неудачам и меньше сравнивать своего с чужими детьми.
ну а наш ребенок последнюю решил на полный балл, а предпоследнюю не решил. Это же дети. Куча всяких факторов есть. А тут прям все так серьезно вердикты выносят - слил, позор. Стерся первоначальный смысл олимпиад - развивать интерес к предмету
Вы цены на занятия с преподавателями Олмата и Олфиза, и всех, кто в составителях и жюри этих олимпиад видели? Какой там интерес, "это бизнес, ничего личного".
а все потому, что олимпиады начали использовать для поступления в вуз.
убрать их оттуда надо.
тем более непонятно, что на "экзаменах в вуз" (то есть вузовских перечневых олимпиадах) делают задачки олимпиадного типа.
ненапряжные задачки, которые решить могут только несколько процентов детей, была бы легкая олимпиада, результаты были бы иные
Так это ж олимпиада настоящая, дочка ММО. А не утешительная - лишь бы деточек не обидеть. Она изначально призвана показать маленьким именно такую математику и найти тех, кто ее понимает сам. И состоит из задач, для которых не нужны какие-то сакральные знания, а нужно просто уметь думать, в этом и цель. А вовсе не уметь решать такие задачи. И победителей по умолчанию много быть не может, их и так слишком много становится из-за обученных. На ММО посмотрите количество первых дипломов. А туда все же уже идут те, кто знает зачем идет. А не просто массово, как на матпраздник.
Только у этой олимпиады есть своя специфика, которая усилилась в этом году, если верить отзывам. А именно очень мало времени на написание. Это автоматически бьет по медленным или даже просто очень аккуратно пишущим детям. Эта видимо последняя такая блиц-олимпиада. Начиная с 8 олимпиады уже идут по 4 часа и больше, и тут часто становятся успешны те дети, которые раньше просто не успевали. И обстоятельное аккуратно написанное решение становится тоже более значимым фактором.
вы оправдываете свою неудачу? с 8 класса начнутся такие полунаучные темы, что никаких 4 часов не хватит. МП - последняя легкая олимпиада (не считая, конечно школьного и муниципального этапа всеросса за 8 класс)
Вот он, стандартный евский ответ на все. Поэтому и не хочется тут ничего писать по сути, всегда на личности перейдут. И нет, спасибо, у моего ребенка все в порядке и с матпраздником было, и с более старшими олимпиадами. Так что не стоит мне рассказывать как эти олимпиады выглядят. Я и сама в этом разбираюсь. Но если 1 диплом матпраздника обычно требовал писать не покладая рук и не особо задумываясь (и даже не проверяя), то дальше жизнь совсем другая.
Вот точно! Читаю некоторые комменты и ужасаюсь... "отстающих в топку, не мешайте нам завоевывать мир!"...кошмар какой-то..
Ага, как скрыть , что у ребенка позорная грамота в 5м за 6. Кошмар, мы же столько в репетиторов/лагеря вложились. ((( ужасают такие посты родителей
Пг 7-клашки должны массово посыпать себе голову пеплом и удалиться в дворовые школы.
Тоже считаю, тут максимум 2-3, что сделали идеей фикс своей эти олимпиады и троллят всех.
Я думаю, прежде чем шпынять своих школьников, каждый родитель должен сам сесть и решить все задачки за нужное время. )
Троллинг в темах про олимпиады очень заметен, это так. Как от тех, кто щеки надувает, так встречный от тех, кто пытается эти щеки сдуть.
те кто пытается сдуть, их мотивы понятны. Потому что постоянно находиться под прессингом "мы молодцы, а вы дураки" крайне неприятно. А вот что движет теми, кто хвастается и гнобит остальных, в том числе своих одноклассников? Ну скажите в школе, чтобы набирали классы не 25 человек, а 10.
самореализация в виде гнобления остальных?
Где великодушие сильного?
Почему больше всего топят слабых победители закла, и правила учебы тоже диктуют они? Ты сильный, уступи слабому место в транспорте учителя в школе. От тебя не убудет, твой закл он не отберет.
Так сильного и не было. Это иллюзия, которую надо постоянно питать. Точнее говоря, сильным был и остается ребенок, а не его мама.
поэтому мамы гнобят остальных?.. Гм.. надо подумать.
а на вопрос "а почему вы сами не стали такими?" они что отвечают? Если все так легко?
В топ-школах мам-домохозяек куда больше, чем в обычных. Конечно, они вам что-нибудь ответят, как они все силы вкладывают в семью, например, счастливы и не желали бы иного. Но вся фрустрация в этих похвастушках проявляется.
я же не про работу, я про олимпиадные успехи их собственные, в школе
Если мама-олимпиадница не работает и счастлива дома, то это прекрасно. Я таких, кстати, знаю. Завидую. И дети у них обучены хорошо, детям тоже завидую.
Просто если мама олимпиадница, то опять же должно быть снисхождение сильного. А если нет, то вопрос - почему сама-то не смогла, если дело только в лени, например.
Можно, но я не представляю вообще гордости за подобные "достижения" 30-летней давности. Это только от безделья можно сидеть и пытаться проводить подобные параллели.
Что значит уступить учителя? какое великодушие? Великодушие у сытого льва только потому, что он УЖЕ сыт, а дети ЕЩЕ учатся. Я думаю если такое "гнобление" и есть, то только потому, что сильные тоже учиться хотят. А уступить место слабому - это значит уже не учиться, а созерцать, как слабого упорно пытаются усилить. Поэтому сильные ученики в топе и хотят, чтоб учитель давал программу тоже сильно, а не подтягивал тех, кому сложно. А любому учителю в свою очередь приятно видеть результаты своей работы, а их дают именно сильные. Возможно я ошибаюсь, но по логике как-то так получается.
Мой ребенок не в топе, если что )
Не совсем так.
Разрыв между олимпиадными детьми и слабыми в предмете детьми (даже слабыми по меркам топа) все равно огромен. Поэтому если учитель будет ориентироваться на сильнейших, это будет узкий междусобойчик, на котором все остальные ученики будут скучать. В рамках урока такое невозможно.
Поэтому сильные дети все равно добирают на стороне.
А учитель должен ориентироваться хотя бы на середину класса.
И вот есть дети, на которых учитель должен ориентироваться, но эти дети его не понимают, им он преподает плохо, и они хотели бы его заменить.
При этом сильный ребенок считает, что этот преподаватель объясняет понятно и хорошо. Только у ребенка он далеко не единственный, кто объясняет. и может даже не первый объясняльщик новой темы.
Стоит ли сильному ребенку настаивать, чтобы остался именно этот учитель? Во-первых, другой, который объясняет более понятно, может быть не хуже. Во-вторых, у сильного ребенка все равно есть еще альтернативные места. Не школьный учитель его учит. Тогда зачем мешать учиться тем детям, с которыми этот учитель и должен бы работать?
Это как если ребенок-билингва начнет настаивать, чтобы сохранили учителя-носителя языка, потому что ему нравится с ним разговаривать на родном языке и он его понимает. А что одноклассники с обычным школьным уровнем языка не понимают половину материала, который на языке произносит носитель, или этот носитель просто плохой преподаватель, это типа ерунда.
Не так, в этом году граница между 2 и 3 дипломом в мм проходила, то есть 2 диплом это почти 1 диплом, именно в этом году. Первый диплом получили те кто вообще не задумывался над решением, было больше задач чем в прошлом, и просто атвоматом надо было быстро писать. Те кто получил несоклько баллов за последнюю задачу - это те кто НЕ успели записать решение. То есть им не хватало нарешки и автоматизма кторые есть уже у цпмщиков. Надо было ненмого подумать над задачей или задачами. Не более 5-10 мин над каждой. Итог? первые дипломы у тех кто в цпм, а вторым не хватило скорости.
Мой никогда в ЦПМ или ему подобных не был. Тем не менее 1 диплом. Про скорость вы правы, до последней минуты писал. Даже сам удивился. Обычно на олимпиадах у него остается время.
Поздравляю! Молодец! А если не ЦПМ, то как готовился? Самостоятельно? Или кружок дополнительный? Или это всё-таки заслуга школы? Точнее помощь школы, так-то это в любом случае в первую очередь заслуга ребёнка.
Цпм не готовит к матпразднику совершенно. Там совершенно другие задачи, похожих тем на МП близко нет.
Так я и спрашиваю как раз - что, если не ЦПМ, про который тут все только и говорят? Почему-то никто не хочет никогда поделиться хоть примерно своей дорогой к успеху. Через n- количество лет мне это уже будет не интересно, а сейчас я могу собрать информацию, взвесить и направить своего ребёнка в нужную сторону. Я ещё могу понять почему люди не хотят давать контакты своего репетитора, но почему просто не сказать: "Да, занимался олимпиадной математикой на кружке 2-4-8 часов в неделю. Да, это заслуга нашего преподавателя математики в школе, топ-школе, полутопе. Да, занимался с репетитором. Да, занимался самостоятельно дома по примерам за предыдущие годы, по учебникам таким-то. Нет, не занимался - он у нас просто очень умный ребёнок, пошёл и всё решил." и т.д.
"Нет, не занимался - он у нас просто очень умный ребёнок, пошёл и всё решил."
У нас так и было несколько лет. Просто читал книги, смотрел что-то на проблемсе. Но так как оформлять не научился тогда еще, то каждый раз через апелляцию.
Кроме школы ничего не было. А на самом деле, как показывает опыт свой и окружения - все в конечном итоге зависит от самого ребенка, нет волшебных школ, кружков, лагерей и т.п.
1 человек на всю Вологду? В одной параллели Вологды около 5000 человек.
Но там лицей. Плюс гены (результаты у сиблинга тоже достойные). Плюс, похоже, папа доктор наук и преподаватель математики.
У детей кроме матпраздника неплохой список других достижений.
Вы такую ерунду говрите, сразу видно, что Вы НИЧЕГО не знаете про задачи ЦПМ. Они совершенно на другие темы. Матпраздник - это уровень логики любого ребенка без цпм, именно поэтому таланливые детки без всяких цпм 1е дипломы получили. Ну не готовят в цпм к матпразднику , примите это, наконец. ЦПМ в Эйлере, ММО, Тургоре, Всероссе с 9 класса пригодится, наверное, но точно не в МП. Полно цпм детей - 2-3 дипломы получили именно потому, что были задачки из "прошлой жизни" - навык нарешки таких уже потерян, выехали на 2-3 диплом на старой базе или просто логике мышления, которая сформировалась к 7 классу ( у первых дипломов, наверное, память и эта самая логика просто чуть получше, чем у нас))
Странно. То есть задачи они способна решать только те, которые уже когда-то решали. И сами же пишете, что для матпраздника достаточно логики вообще неподготовленного ребенка.
Мой ребенок из ЦПМ. Что значит навык нарешки уже потерян?? Какой навык нарешки? Обычные логические задачи, не требующие специфических знаний.
По Матпразднику Матвертикали выложили критерии.
А как посмотреть списки призеров и победителей на сайте ЕСР? Ни у кого нет случайно прошлогодней ссылки? Или как вообще это модно найти? Поделитесь, пожалуйста, информацией)
Появились списки победителей на сайте матпраздника
https://olympiads.mccme.ru/matprazdnik/win-vert_21.html
Вся ветка, как я понимаю, про результаты 7-классников. А дипломы / ПГ 6-классников не котируются? Там задачи пересекаются, вроде бы...
Мамы нынешней параллели 7-классников - самые оголтелые, в 2007 нереализованные и закомплексованные тетки, в основном, рожали чтоли?) с ними на Еве и тянется эта череда обсуждения детей и результатов в таком ключе, совершенно не подобающем и не понятном, иногда, для нормальных людей, после них спокойней и по делу пойдет.
Ваших лидеров знаем и любим), а вот у нас, к сожалению, "неадеквата" много, согласна с предыдущим автором, не повезло с этим
Вы только в одной теме Евы что ли сидите?
Регулярно подобное в разных годах.
Это, скорее, свойство Евы..
Не, на еве все оголтелые))) Хотя, в этот год начали давать маткапитал, может как то сказалось :mda
Вот тоже заметила. Рада, что дочку 2007 года отдала в творческую школу, а то бы сейчас так же наверное с ума сходила))
Спасибо! Не знаете, если сейчас не заберем, в сентябре в школу передадут или так и будут в ЦПМ лежать?
о, а в какие часы? может можно забрать 10 вечером, когда из Команды приедут?
Да вот сама думаю. Как они передадут? Наверное, кто то должен из школы приехать и забрать? Мне захотелось поскорее забрать диплом своего ребенка, я и поехала. А заодно договорилась забрать на всю школу, не так их там много. А если бы не поехала, то даже не знаю. Электронные версии в ЕСР есть, а вот получили бы мы призы?
Как тут уже писали, всем квантики прошлогодние. Всем семиклассникам брошюры ММО. маленькие книжечки "Арифметические задачи", "Чмсла и фигуры", "Парадоксы теории множеств", "Азы теории чисел" и победителю "наглядная топология" и "Рассказы о физиках и математиках". Последняя толстая. Это был список 7 класса. Комплектация зависит от уровня.
6-й класс: "Четность", "Сто граней математики", "Космография", "Длина. площадь. объем", И победителю "Принцип узких мест" и "Как Бусенька что-то там".
В общем, одни книжки и брошюрки. Авторов мне было лень писать.
Подскажите, пожалуйста, дипломы и грамоты в ЕСР идентичны выдаваемым в ЦПМ? А то из ЕСР какой-то кривой лист скачивается даже в цветном варианте.
Действительно, в ЕСР кривой лист. А я не вчитывалась... В ЦПМ выдают дипломы с нормальным текстом .и подписями.
