Молчуны и Аутята."Если ребенок не говорит....
...это совсем не значит, что ему нечего сказать".
Почувствуйте разницу, как говорится :)
Наши дети растут, развиваются, учатся, и мы вместе сними умнеем, крепчаем и закаляемся морально и физически.
Прошлый топ здесь
http://eva.ru/topic/116/2837613.htm
HaDia "Все таки аутисты речь понимают. А отсутствие оной имеет другие причины."
Есть предположения?
Я вижу что мой сын может говорить, но он не пользуется речью.
Пытаюсь вникнуть почему. Фраза "особенности развития" меня не удовлетворяет)
Боюсь, что причина может оказаться примитивной (как в нашем случае с массажем пальцев)
Я бы осторожнее сказала :)- ОБЫЧНО аутисты (многие) речь понимают, но понимать начинают позже, чем ровные дети, а порой бывает, что так и не достигают полного понимания речи.
В каком смысле - не пользуется?
Он же отвечает на ваши вопросы?
Он может попросить о чем-то важном для него?
Он может прокомментировать происходящее каким-то образом?
У моег отоже был период, когда было очевидно, что говорить-то он может, слова он может произносить без пробелм.Но типа "смысла не видел" говорить:)
Я как натуральная *волочь создавала специально ситуации, что ему приходилось обращаться , говорить, просить, требовать и тд.О как я издевалась над ребенком, ужас же.
Я надевала ему один носок, второй "забывала", не те ботинки, я давала вилку вместо ложки, я ставила кувшин с водой под потолок, а пульт от телика на книжные полки, я замирала на полпути к машине, я напяливала на себя его шапку, ну вытворяла черт те что - вызывая на эмоциональную реакцию (как негативную так иположительную) и как следствие -на использование речи.
Меня муж тогда чуть не убил за этот садизм :)
да, он отвечает. Раз в неделю. В остальное время смотрит безучастно мимо своими голубыми глазками.
Просит одним словом "ДАЙ" Орет, визжит, но только это слово. Не дадим воды - из крана или комнатного фонтанчика напьется - проходили.
"Он может прокомментировать происходящее каким-то образом? "
Нет.
Я потому и пишу изредка его высказывания, т,к, это неожиданно для нас слышать. Он молчит неделю (!!!) И раз - скажет предложение неожиданно или ответит на вопрос и снова неделю ходит и молчит. Я сегодня пыталась ему показать какие красивые снежинки и как их можно ловить ладошкой. Уперся взглядом в сторону.
Постоянно его тормошим - пофик. Ему интересно только с братом побесится. Ну и заниматься с педагогами полюбил в последнее время.
Ээ, как это - не дать, если ребенок словами попросил??! Вы что?!
Ну вот он визжит ДАЙ! -а вы ему в ответ как и что?
Не ответил на ваш вопрос - а вы что?
А вообще парень как, упрямый? Гордый? Самолюбивый?(хотя на этот вопрос можете не отвечать, самолюбие для мужчины любого возраста это само собой:))
На мой взгляд по вам(по вас ?)))) АВА плачет-заливается:):) Вам бы хоть элементы ее ввести в вашу ежедневную жизнь - и через месяц ребенка не узнаете, мне кажется.:)
"А вообще парень как, упрямый? Гордый? Самолюбивый?("
да... Характер хуже моего :)
мы спрашиваем "Что тебе дать?" Если не говрит, т перечисляем: "Тебе дать кашу?", "Тебе дать воды?" и при ответе "Да" даем.
А про воду, я не пояснила - это раньше, когда он жестами изъяснялся м его "не понимали"
Сейчас учим его говорить с обращением. Т.е.не "здравствуй", а "здравствуй, бабушка" и все в том же духе.
Про аву пытаюсь вникнуть из минимума инфы из инета... На обучение самой пока денег нет :(
А как ты установишь причину?
Органика может быть не видна даже на МРТ. Причины аутизма (любых его видов и подтипов) не установлены. Возможно, потому и не установлены, что на МРТ не всегда все видно ;) Поэтому все и мечутся: диеты, хелирование, нейролептики, нооотропы и т.п. Как-то где-то я прочитала, что отравление аммиаком может вызвать необратимые нарушения интеллекта и даже нарушения психики. А любая инфекция с высокой тем-рой до года дает это отравление аммиаком. А как это установишь? Никак.
А вот мой вроде хочет говорить, но не может. Не может понять строй и структуру речи, он реально учит иностранный. Я тоже не понимаю, почему так, ведь память у него хорошая, отдельных слов он очень много знает и с удовольствием их использует к месту.
Нет, для него русский - это как для нас иностранный.
Отравление аммиаком выявить нельзя :(
Вот! Вот прямо в яблочко, что называется! Наши дети учат родной язык, как иностранный. У Катуши тоже был период, когда словарный запас вроде как уже был приличный, пора б и заговорить, а вот грамматика и правила построения предложений ну никак не давались!!! Да что там "был", она до сих пор что на русском, что по-английски говорит, нещадно коверкая грамматику :(. Правда, если сосредоточится, ошибок гораздо меньше. Но я вижу, что для неё это реально тяжёлый ТРУД - говорить правильно...
да ..двухязычие видимо осложняет.. У нас есть мечта лет через 5 переехать в другую страну : Венгрию или Испанию.. Но я думаю этой мечте не быть из за Лизки((( Она никогда НИКОГДА не выучит испанский язык а тем более венгерский..и следовательно не сможет там учится... Блин...блин..если только искать страну с русской школой , но в Европе их видимо нет или безумно дорогие..(((
о у нас был сильнейший ларингит с антибиотиками и гормональными ингаляциями и больницей в 5 месяцев.. но я всегда грешила на внутриутробную гипоксию..
Я просто смотрю на своего, и понимаю, что пройдет много много лет, прежде чем он осознает что такое слово НОРМАЛЬНО) Не холодная, ни горячая, а нормальная)
А вот аутята в точку говорят...
Поэтому задача эту речь вытащить блин!
мало того и ЗПРщики оказывается прекрасно все запоминают( события прошлые) и речь понимают даже когда не говорят.. Мне тут Лизон выдала вчера о событиях 2-х летней давности когда она еле говорила. Мы были на лечение в Самаре с ней и ко мне приехал мой старый друг))), так вчера оттуда смотрели несколько фото санатория где жили и она мне выдает. "Мама а помнишь к нам Дима приехал мы с ним в ресторан ходили))) Он еще вот здесь спал)) Дима пиво любит, папа пиво не любит") Вообщем сдала маму как посуду)) Хорошо папа в это время был увлечен теликом))
Эх, не быть Лизе разведчицей, разболтает все секреты и не заметит! :).
Да, способность запоминать места и события - этим "грешат" многие спектральные детишки и с разными расстройствами речевого развития. Катуша наша тоже замечательно помнит то, что с ней происходило в самый тяжёлый безречевой период: как сестричку младшую из роддома привезли :), как к бабушке и дедушке отдыхать ездили, какой у дедушки аквариум и т.д. Помните, Тэмпл Грандин говорила, что у аутистов в голове - гугл с картинками? Я думаю, это недалеко от истины :). У Катуши, по крайней мере, ТАМ огроменные фотоальбомы, по которым она с лёгкостью может рассказать, что было 3-4 года назад...
Какое точное высказывание про Гугл с картинками! Видимо, у аутистов это и есть- особенность мышления, не словами, а образами.
Девы, вот чем больше я читаю про аутизм, атутистов и все, что с ними связано, чем больше общаюсь с их мамами и вижу их самих, тем больше у меня возникает вопросов и смутных мыслей. Буду рада, если выскажете свои соображения на этот счет.
1. При более внимательном копании выявила у себя ( и не только у себя) кучу АЧ и странностей. Вспоминая детство свое и своих друзей, одноклассников и пр., припоминаю поступки явно неадекватные и весьма-весьма странные.
2. Почему аутисты все разные, а диагноз один?
3. Почему РАС вообще диагноз, а не особенность личности? И где эта грань между диагнозом и особенностью? (особенно интересно все это относительно уже взрослых людей)
4. Почему аутистов сейчас так много? С чем это может быть связано?
5. Аутизм и УО - как партия и Ленин, близнецы-братья, или посторонние люди, или родственники, но дальние?
6. ЗПР. Отчего и почему? Только три причины: аутизм, органика и УО?( педзапущенность, думаю, можно не упоминать).
И еще много-много вопросов возникает постоянно, но эти просто покоя не дают.
1. При более внимательном копании выявила у себя ( и не только у себя) кучу АЧ и странностей. Вспоминая детство свое и своих друзей, одноклассников и пр., припоминаю поступки явно неадекватные и весьма-весьма странные.
Так "тараканы" есть у всех.
2. Почему аутисты все разные, а диагноз один?
не придумали еще подвидов. Хотя есть СА,например.
3. Почему РАС вообще диагноз, а не особенность личности? И где эта грань между диагнозом и особенностью? (особенно интересно все это относительно уже взрослых людей)
Это наверное вопрос к психитру. Близко к тексту из Спилберга "Баллада о гибкой пуле: Если человек считает, что электричество вредно для головного мозга- это не есть сумашедствие. А вот если если он пишет письма "Прошу закрыть" во все электрокомпании и затыкает фольгой разетки, а потом идет убивать электриков, то это сумашедший.
4. Почему аутистов сейчас так много? С чем это может быть связано?
Х/з,н о думаю экология плохая- не последний фактор.
5. Аутизм и УО - как партия и Ленин, близнецы-братья, или посторонние люди, или родственники, но дальние?
А как же Силиконовая долина? Там огромный процент аутистов. И у них скорее гениальность,чем УО.
6. ЗПР. Отчего и почему? Только три причины: аутизм, органика и УО?( педзапущенность, думаю, можно не упоминать).
ЗПР то скорее от ММД.
И еще много-много вопросов возникает постоянно, но эти просто покоя не дают.
1. Наверно ты наша всетаки не кучу. А по одной-две черточки. Это не несть болезнь. Болезнь это компекс черт.
2. Так рак тоже разный.
3. Об этом сейчас много спорят. ИМХО чистый аутизм таки особенность личности. Только часто аутизм ставят ошибочно.
4. Много? Да я до 30 лет видела в своей жизни окоо 5 инвалидов. А щас кажется что они везде...
5. Совершенно отдельные заболевания. Имеющие разную природу, симптоматику. Может аутист быть умсвенно отстаым? Да, может. А может быть гениальным. Аутизм ни есть УО, аутизм есть нарушение коммуникации.
6. не путайте ЗПР и картину аутизма.
Ну и я напоследок!В том смысле, что прощаюсь со всеми до понедельника! Сегодня улетаем вдвоем со старшей в Рим праздновать ее ДР.;)
1.Аутичных черт и у меня самой навалом, а в детстве было еще больше. Некоторые из них были обращены на пользу жизни - желание самосовершенствоваться и самообразовываться (как известное продолждение аутичной черты) позволило работать по профессии, требующей высоких коммуникативных навыков :):) Ниче,отработала 15 успешных лет.:) А если мужа моего "по деталям" разобрать - Аспергер он Аспергер и есть натурально:):)
2. Почему аутисты все разные, а диагноз один?
А диагностические критерии размытые очень!
3. Почему РАС вообще диагноз, а не особенность личности? И где эта грань между диагнозом и особенностью? (особенно интересно все это относительно уже взрослых людей)
Пока ребенок не скомпенсирован - это диагноз.Когда он повзрослел, включилось самосознание и самоосознание, когда он способен оринетироваться в окружающем мире и обществе - это особенность личности.Я говорю о нетяжелых случаях, естессно.
4. Почему аутистов сейчас так много? С чем это может быть связано?
"Шибко умные все стали".:) Не знаю, что там с экологией и даиацией :):), но то , что информационные потоки меняют психику людей - однозначно.
Муж вообще считает, чт отакие как наши дети - это начало формирования челвоека будущего, к этому идем! все через технику, компьютеризацию, виртуал, общение будет претерпевать все большие и большие изменения.И я с ним уже почти согласна :) Как люди общались сто лет назад? А как сейчас? Во-во :):)
5. Аутизм и УО - как партия и Ленин, близнецы-братья, или посторонние люди, или родственники, но дальние?
Родственники, но весьма дальние. У аутят, даже нетяжелых, развитие неравномерное.Во многих аспектах они неизбежно отстают, вплоть до УО по критериям среднего ребенка.Правда, во многих - обгоняют прилично! :):)
6. ЗПР. Отчего и почему? Только три причины: аутизм, органика и УО?( педзапущенность, думаю, можно не упоминать).
Кроме натурально выраженной органики, я бы еще назвала такую философскую почти вещь как -"индивидуальные темпы созревания нервной системы".
Ну что, тезисы набросали.Разбирайте темы для диссеров!
Умственная отсталость. Доля аутистов, чьи симптомы соответствуют критериям умственной отсталости, составляет, по разным оценкам, от 25 % до 70 %, и такой разброс свидетельствует о трудностях оценки интеллекта при аутизме.[142] Остальные формы расстройств аутистического спектра сопровождаются отсталостью гораздо реже.[143]
Оль, у тебя вопросов на целую лекцию :). Если коротко, то:
1. Аутичные черты есть и у меня, и у мужа. У меня особенно ярко было выражено в детстве, с 3 до 7 лет. При отлично развитой речи я не общалась со сверстниками. ВООБЩЕ. Я была жуткой букой, я ненавидела детский сад и вообще глобально - ОБЩЕСТВО, кроме общества самых родных и близких. Социальные взаимодействия были сведены мною до минимума (маме даже неоднократно советовали показать меня психиатОру), при этом внутренний мой мир был огромен, сложен и.... крайне многообразен :), это я хорошо помню. Если посчитать по АТЕС, то в садовском возрасте я вполне набирала нужное количество баллов для лёгкой степени аутичности.... Муж - также при чудесно развитой речи - всегда имел очень ограниченный круг друзей и тяжело выражал себя вербально... Из прочих знакомых мне в детстве-юности детей и подростков на явный диагноз по нашей части тянула только одна девочка, моя бывшая одноклассница. И там всё очень страшно пошлО, начиная с пубертата, на данный момент всё очень плохо :(, я когда-то писала тут об этом...
2. Аутизм, в принципе, характеризуется тремя чертами: проблемами в общении (в самом широком смысле), социальном взаимодействии и развитии социального воображения. Поскольку и то, и другое, и третье - высшие психические функции, то зависят они от массы вещей. Ну, и степень поражения, видимо, у всех разная, и "база", на которую это поражение ложится, и генетика.... Аутисты разные, потому что ВСЕ люди разные :), это самый верный ответ, наверное :)....
3. Думаю, грань между диагнозом и особенностями личности - в количестве и степени тяжести аутичных черт. И в том, НАСКОЛЬКО СИЛЬНО эта совокупность мешает человеку нормально функционировать в качестве полноценного члена общества.
4. "Тайна сия великая есть" (С). В какой-то степени связано с улучшеной диагностикой, с развитием диагностической базы.... Прочее (как то: экология, прививки и т.п.) - это догадки, скорее, предположения....
5.Аутизм и УО - думаю, вполне себе родственники. Часто - близкие, увы :(, особенно при тяжёлом аутизме. ЗПР страдает большинство аутистов (в разных источниках от 70 до 80%).
6. ЗПР - да, скорее именно так, как ты пишешь...
А меня мама психатОру даже показывала. Особенности личности и характера сказал врач, это не лечится:)
1. я поняла что сама была с РДА: прыгала на одном месте, часами сидела в уголке, сосала палец, позже не стеснялась никого и ничего. Подруга бла в школе, вт уж точно аутист. И сейчас ограничивает общение
3. ну мне сказали что это осбенности развития. В такм случае я не понимаю почему мы у психиатра наблюдаемся...
4. мне думается прививки виноваты... У нас и менингит и прививки (после живой вакцин был глубокий регресс).. может они просто усугубили... (подозреваю генетику - наследственное)
угу и все мы того......с уклоном в...психиатрию.а еще от детей чего-то хотим :)
Правда вот с мозгами при всей ненормальности у меня лично проблем не было. Училась нормально, развивалась, разговаривала
у меня точно наследственное, к бабке не ходи! во первых, множественные наследственные непрогнозируемые стохастические генетические
изменения на всех уровнях ДНК, далее - наследственная непереносимость глютена и казеина на фоне наследственной же патологии тонкого кишечника, осложненная живой(!) вакциной, законсервированной при помощи ртутьсодержащего тимеросала. неоднократно осложненная! (все прививки по графику, начиная с БЦЖ). при этом, разумеется, на психофизиологическом уровне - личность сенсорно дезинтегрирванная, социально обособленная, лишенная абсолютно социального, и вообще какого бы то ни было, воображения, про поведенческий молчу (кажется, ничего не забыла)
при всех таких моих особенностях (разделите, мамы, мои многаЯ печали, и особенно ты, Надин :)) и множественных АЧ - аз есмь личность гиперкомпенсированная (само!компенсированная, заметьте), поскольку на3,14сдеть топ на тыщу постов для меня - нефиг штопать, как два байта переслать. ах.еть, дайте две :) две тыщи, т.е.)) постов)) и это я еще себя сдерживаю, между прочим.
что меня обнадеживает в таких нелегких обстоятельствах - тот факт, что на данный момент, я, вся такая аутичная, противоречивая такая вся - есть вершина человеческой эволюции, прообраз человека будущего. умрите в мученьях от зависти, нейронормалы! :chr3
:D Needle, здравствуйте! Вы не только на3,14здеть топ на тыщу, вы ещё так пишете, что любо-дорого вас читать:).Один (само)гиперскомпенсированный аутист другому (само).... ну, вполне-себе-скомпенсированному-как-мне-кажется скрасил серое утро, спасибо :).
А серьёзно.... Скажем, доказанный факт, что аутисты рождаются чаще в семьях, где уже присутствует некий.... семейный психиатрический анамнез. Вот у меня он есть :(, красивый и вполне себе развесистый. Так что где-то как-то оно таки наследственное....
и здравствуйте, с прошедшими :)
Мась, я что хочу. сказать. т.е. вам, разумеется, виднее, и всем другим мамам тоже, кто из членов семьи находится в психиатрической ситуации, и в какой степени, и с каким риском, и т.д. и у меня - как бы - нет ни одной причины не доверять таким фактам, тем более члены семей находятся внутри ситуации, а я - мало того, что сторонниий, но и совершенно посторонний и вообще виртуальный - наблюдатель. хотя и имею в запасе несколько.. довольно мучительных детских историй.. но я ими делиться даже наедине с собой.. не тороплюсь. точнее, каким либо образом их анализировать и формализовать. ну и т.д.
но когда возникает некий "стокгольмский синдром" в этом смысле (по отношению к синдрому истинному) и сразу несколько мам начинают бродить на границе нормы, выискивая у себя и у близких следы сопричастности, истинной или мнимой.. меня это.. эээ.. забавляет :) хотя, признаю, эта история - в т.ч. история и компенсации, и абилитации в целом. точнее, реабилитации. родителей.
кст, наследственность как раз таки не доказана еще на сегодняшний день, если я ничего не путаю. ссылку же вы давали с полгода назад из Neuron'а. 90% - ненаследуемых множественных мутаций. ткчт, таки да - эволюция. нейронормалы вымрут, как вымерли неандертальцы. оставив пару генов в геноме человека будущего :) ген коммуникации, например (или даже совокупность генов?), ибо неандерталец был его лишен. ну и ген, или гены, отвечающие за искусство, я вот не готова с ними расстаться)) у неандертальцев культуры не было, и не народилась она за 300 тысяч лет, а у нейронормального современного человека - и народилась, и расцвела :) ткчт... нейроизбранные человеки будущего, не забывайте об этоммм :) плз :)
Погодите, needle... Я человек простой, незамутнённый.... Про эволюцию - это вы серьёзно сейчас? Гадкие, типа, лебеди?
серьезно :)
вымирание вида - это этап эволюции, абсолютно закономерный и равноправный по отношению к другим этапам. то, что современный человек вымрет - рано или поздно, так или иначе (привет Барбарисе ;)) - это сомнений вообще не вызывает. как и то, что "через пять миллиардиков лет.. все наип.нет.ся.." (привет группе Йожык ;)) другой вопрос, что он не внезапно вымрет)) (привет Михал Афанасьичу ;))
и абсолютно третий вопрос - кто будет дальше. да, тайна сия великая есть (ц) вот это - я прогнозировать не смею)) и не умею)) ваще т))
Гадкие лебеди чудесная вещь, чудесная :) я ее очень очень люблю. а еще обожаю - Волны гасят ветер. помните? "они уходят, несчастные, и оставляя за собой несчастных. человечность - это серьезно". да. вот как то так. человечность - это серьезно. во всех ее проявлениях.
Значит, вот так... А с другой стороны, почему бы и нет? Жизнь отдельного человека - путь от рождения к смерти, хомо сапиенс как вид идёт той же дорожкой.... разве что, подлиннее.... Что будет потом - это да, это не вопрос даже :), такие вопросы некому задавать. Да и смысла нет...
Я тоже Лебедей люблю. Мне кажется, это одна из самых сильных вещей у Стругацких. В ней, кроме всего прочего, потрясающие.... даже не диалоги - РАЗГОВОРЫ :)... И там тоже много про человечность во всех смыслах, как и в Волнах...
Да как... Вы же понимаете, что в моей голове своё кино, лично-авторское под этим названием прокручено не один десяток раз :)...
Я говорила уже, что для меня в "Лебедях" главная прелесть - это РАЗГОВОРЫ. Они отменны - и с точки зрения композиции, и с точки зрения выбранных тем... и фразеологически, скажем так. В них - вся соль этой книги. И прекрасно Стругацкими обыгран контраст - с одной стороны, мрачно гниющего и погружающегося в хлябь Города , а с другой - отчаянно-беспечно-пьяно гниющего человечества. А у Лопушанского ведь этого ничего нет, увы :(. Зато есть Ташлинск ни к селу, ни к городу, и Геннадия Комова зачем-то приплели, а уж Бол Кунац в виде Бори Куницы меня нехорошо потряс до глубины души... Я не люблю так, когда калечат и режут дорогой моему сердцу литературный материал. Мне отсебятина в таких фильмах - прям нож в сердце.
С другой стороны, "Сталкер" ведь тоже был снят в высшей степени по мотивам. Хотя, помницца, ещё в далёкой юности я слышала о том, что практически отснятый до конца материал (отснятый "близко к тексту"!) был уничтожен, и Тарковскому пришлось всё начинать сначала. Но у него были ТАКИЕ актёры!Солоницын с Кайдановским чего стоят.... Сейчас таких нет (старчески вздыхаю). Я не зря, кстати, "Сталкера" вспомнила. Меня постоянные навязчиво-прямые ссылки Лопушанского на "игры с водой" Тарковского прям... сильно отвлекали от сюжета. И вроде картинка вполне себе получилась - затонувший город и Дождь в целом, но ... всё НЕ ТО. Такое вот моё ощущение от фильма - ВСЁ НЕ ТО :(...
И при этом мне парадоксально понравилась концовка. Стругацкие всегда были большими оптимистами, но у меня ощущение, что финал Лопушанского - вполне допустимый финал.
Вот как-то так...
ну ясн) у меня другого рода предъявы к этому фильму)) я аще считаю, что у ЛОпушанского либо шедевр, либо киноговно - а золотой середины не бывает. Письма мертвого человека, например, шедевр :) и, надеюсь, новое кино - Роль - тоже будет шедевр (после провального фильма, ну должно же быть!)
но вот мокрецы, и Ташлинск, и Куница, - меня кокразз таки фштырили! и Виктор - Банев как есть, замечательный образ. ну. не совсем Банев. не Виктуар. Банев Плюс :) но все таки! отличный Банев! и жена в кассу! но .. ткань фильма.. не выткалась(( увы(( не склеилось что то, не склалось.. и Кортнев жуткий, и Диана плохая.. Пильман - отвратительный! вот уж кто ни разу не в тему, при чем тут он и вообще, и в частности. но мокрецыыыы - дааа, мокрецы такие риальнЕ мокрецы. и вояки. и дети. ну, в общем.. я скорее довольна, чем нет :) точнее, совсем не довольна, но все же не совсем киноговно. то есть, совсем, но - есть за что его и посмотреть, и пересмотреть (надо бы). и финал, действительно, финал отличный. мы победили, они проиграли. неандертальцы, т.е. победили. т.е., нейронормалы. а нейроизбранные - проиграли. и значит, мир останется таким же, как был. эволюция отложена. на неопределенный срок.
Не, я была просто застенчивой. И до сих пор с незнакомыми людьми с трудом могу общаться, даже по телефону. При этом рот не закрывался (Муху-цокотуху с 2х лет наизусть, читала чуть не с 4х) и занималась постоянно где-то (типа ...а мне еще и петь охота...). Но прослеживается некая Судьба: в 1 и 7 у меня был аппендицит с перитонитом, а у ребенка в 1 и 6 - менингит :-(
Вот у меня тоже проблема стелефоном всегда была с детства.ю. Позвонить незнакомому или малознакомому человеку, для меня ужас-ужасный!!!!!!!долго настраиваюсь, сама не знаю чего боюсь. А еще я учителей по имени очеству никогда не называла и вообще взрослых. Сказать для меня тетя Галя или Марь Иванна было смерти подобно. Даже двойки ставили, не помогало. Мама в школу ходила, говорила, что да мол, вот такая странная девочка.
А в саду я вообще ни с кем не взаимодействовала из детей. Только с воспиталкой. А детей била и кусала:) Лет до 6. И два раза убегала из сада. И каши не ела никакие вообще никогда. Рвота сразу была......В общем вспоминать можно много.......
Лякуандыч, хочу порекомендовать (и всем интересующимся также) - афигенцкие публикации афигенцкой тетки Елены Косиловой - это современный философ, которого интересует как раз таки философская проблематика психиатрии, психиатрического врачебного (и антипсихиатрического) дискурса, проблема психиатрической нормы в самом широком смысле и проблематика аутизма в частности. удивительная тетка, и удивительный у нее дневник. реально, зачитывалась ее текстами. я то - как широкая публика - думала, что современная философия - это Секацкий. и фсе :) ан нет)) в общем, от души рекомендую, и заодно благодарю за наводку на ее дневник маму Аниту :)
ссылки на избранные тексты (избранные мной :))
Аутизм: горизонты, речь, Другие
http://vfc.org.ru/rus/personalsites/kosilova/scientia/Werke/autism/autism2.php
Способы ухода от социума
http://vfc.org.ru/rus/personalsites/kosilova/scientia/Werke/autism/Weggehen.php
Методологический анализ психиатрии
http://vfc.org.ru/rus/personalsites/kosilova/scientia/Werke/psychiatry/methodol_psy.php
История антипсихиатрии
http://elenakosilova.narod.ru/dis/aps.htm
ну и вообще
http://vfc.org.ru/rus/personalsites/kosilova/scientia/Werke/psychiatry/
ее страничка и блоги в жж
http://vfc.org.ru/rus/personalsites/kosilova/
http://kosilova.livejournal.com/
http://e-v-kosilova.livejournal.com/
Спасибо, Нидл! Пытаюсь своими скудными мозгами освоить данные материалы, но чем дальше в лес, тем все больше проявляется моя интеллектуальная недостаточность...
Я тоже почитала немного перед сном, с младшими спиногрызами на плечах и прочих разных частях тела :). Вот это мне понравилось:
Однако я предполагаю, что тут есть еще одна связь, которая пока не учтена. Дело в том, что Другие (при условии, что социальный механизм не полностью выключен) активно вытягивают субъекта из перцептивного состояния. Другие навязывают ему – может быть, речью, а может быть, не только речью – необходимость отвлечься от момента здесь-и-сейчас. Ему показывают игрушки и научают его словам. Его учат вспоминать свой опыт, планировать свои действия. Ему напоминают прошлое и подсказывают будущее ("А сейчас Петенька будет кушать"). Другие постоянно напоминают субъекту о том, что есть еще что-то, кроме того, что здесь и сейчас, даже если это напрямую не говорится: Другие свидетельствуют об этом массой способов. И таким образом Другие навязывают субъекту горизонтную структуру сознания. И конечно же, речь играет в этом важнейшую роль, причем не только интериоризированная, но и обычная внешняя социальная речь, которую все время навязывают ребенку Другие. Она учит означиванию, а это может быть первым шагом к смыслополаганию.(С)
Буду дальше читать. needle, спасибо за ссылки!
1. Есть наследственность, однозначно. У нас в каждом поколении есть кто-то странный. ОЧЕНЬ умный и такой странный. Теперь это називают аспергером, раньше говорили не от мира сего.
2. люди вообще все разные, и атусты соответственно.
Для постановки диагноза достаточно 6 из 12 проявлений в аутичной триаде. Проявления могут быть и слабо выражены. Отсюда такая разница.
3. Это не особенность личности, это все таки неврология. особоая обработка информации мозгом
4. Мода, и размытость DSM-V. Об этом уже задумались.
http://autisminfo.ru/articles.php?article_id=1018
5. связи нет. Считается, что тяжелые аутисты с УО, но и это не факт.
6. Причин может быть море. Какая разница почему. надо компенсировать по возможности. Этим и занимаемся
Катуша вот уже месяц творит вместе со своей учительницей (русскоговорящей, к слову) коллаж по стихотворению про скрюченного человечка (помните, в переводе Чуковского "Жил на свете человек - скрюченные ножки..."). Получается что-то необыкновенное!!! Мы уже ищем рамку для этой работы, повесим на стену в детской, грех такую красоту прятать в ящик стола. Вообще, уроки рисования для Катуши - это чистое наслаждение :). Учительница у нас замечательная, с опытом работы со спектральными детками, в том числе и сложными. Катуша всё так же много рисует и вне уроков - не меньше 3-4 рисунков в день получается. Я всё это сортирую, со временем что-то выбрасываю, но всё равно уже собрано несколько больших коробок с её творениями. Может, это и будет наш хлеб в будущем?...
Посоветуйте человека для прохождения теста Векслера и заключения ре 6 лет. Желательно в НИИ на Погодинской. и почем опиум. Пасиб.
Наш домашний дефектолог работает в 6-ке, в отделении (номер не помню) с детьми школьного возраста. Занимается как раз тестированием по Векслеру.
Могу спросить у неё. Думаю не откажет. И живет она как раз где-то на юго-западе.
Я сегодня спрошу у неё разрешение на размещение координат.
Моему пять недаво исполнилось.
Мы тоже пока даже не пробывали этот тест.
Он даже не будет долго концентрироваться на заданиях.
Кстати, по одному тесту не судят об интеллекте.
Нужны разные тесты.
Официально переходим в разряд говорящих)))) Уже слова от себя пошли)))) Немного, но они есть)))УРРРАААА)))))) :party2:party2:party2
Отлично, молодцы! Говорю тебе, твой-то в таком коллективе точно компенсируется как надо :)
Здравствуйте. Я тут пишу очень редко, но читаю постоянно. Дочка Полина 4.5 года моторный алалик. До трех лет речи почти не было. Потом мы пошли в развивающий ентр на занятия, конечно прогресс появился. За эти год и 3 месяца занятий мы научились говорить примитивные предложения-дай пить, я хочу писать, дай мне молоко, появились сложные слова-автобус, самокат, собака, самолет. Девочки, я очень рада, но неужели на норму не вытянуть?((( Мама моя бьется в истерике при разговоре о корр. школе.
Как мне надоели постоянные вопросы от знакомых, а что, а почему и т.д. Как вы реагируете на такие вопросы? На даче дразнят ровесники, передразнивают. Хоть и не ехать на дачу. Она у меня очень подвижная, эмоциональная, громкая.
Надь, а ты уверена про 5-й вид? Обязательно ведь еще что-то найдут :( сейчас невозможно получить один логопедический диагноз без сопутствуюшей психиатрии :( "громкая, подвижная, эмоциональная".
А если, действительно, ТОЛЬКО моторная алалия, то и до массы большинство детей к 8 годам компенсируется.
Дописано:
"Моторная А. развивающуюся при нарушении функций лобно-теменных областей коры левого полушария головного мозга (центр Брока) и проявляется в нарушении экспрессивной речи при достаточно хорошем понимании обращенной речи, позднем формировании фразовой речи (после 4 лет) и бедности предречевых этапов (нередкое отсутствие лепета). Сопровождается грубым нарушением грамматического строя (отсутствие согласования слов в роде, падеже и числе, неправильное употребление предлогов, отсутствие в речи отглагольных форм, перестановка слогов и звуков внутри слова и др.). Имеет место выраженная бедность словарного запаса. Моторная алалия лежит в основе нарушений школьных навыков типа дислексии и дисграфии, а также нарушений пространственного гнозиса и расстройств моторики в виде апраксии; она сочетается с локальной и рассеянной неврологической симптоматикой и поражением структур доминантного полушария, определяющего возможности экспрессивной речи. В психическом состоянии детей с подобным нарушением нередки проявления разной степени выраженности психоорганического синдрома в виде двигательной расторможенности, расстройств внимания и работоспособности в сочетании с наруше¬ниями интеллектуального развития.
Иногда у детей с А. наблюдаются невротические реакции на имеющийся дефект речи. Отмечается быстрая утомляемость, пониженное внимание и работоспособность, вторичная задержка психического развития. При моторной А. в разные сроки развития речи, особенно при переходе к фразовой речи, отсутствует плавность речи, появляется заикание. Большей частью это наблюдается при патологических процессах в левой премоторной области. Таких детей необходимо обучать плавности речи, мелодичности, разнообразию интонаций. У детей с сенсорной А. наблюдается крайняя лабильность слухового внимания и нарушения фонематического слуха."
Все прям как с моего списано...
обязательно надо общаться со сверстниками,но такими которые не дразнят.А в сад не ходит?
по поводу вытягивания до нормы,мы тут все у кого дошколята(и уже школьники),бессонными ночами раздумываем на эту тему:)ответа не получишь ни от кого,а вот сделать жизнь наших деток максимально счастливой-возможно.Хотя бы на сегодняшний момент
Почитайте, вытянуть возможно http://www.psychol-ok.ru/lib/karvasarskaya_e/oa/oa_01.html
Только сразу хочу сказать: мы все начали делать в конце августа, а первый результат стал появляться почти через месяц.
-массаж рук
-массаж щек и языка
-рвем каждый день газеты/журналы (пытается рвать кулаками, но я стала давать ему мелкие куски, которые только пальцами можно взять), а затем играем в снегопад или листопад. Прячем маленькие игрушки в эти обрывки бумаги, а затем ищем. Для этого использую большой глубокий таз.
Массаж руки (делаю сразу все действия, количество раз зависит от усидчивости ребенка, я пишу что моему подошло, дольше он не высидит. Делаю перед телевизором, чтоб не удрал быстро):
1. активные растирания каждого пальца от ногтя к основанию
2. мнущие движения (тремя пальцами - это мне массажист показал) - постепенно продвигаясь от ногтя к основанию пальца
3. согнуть и разогнуть каждый сустав - я делаю 10 раз каждый сустав
4. сильно надавить на каждый ноготь (улучшает кровообращение мозга), надавливать надо сильно, но быстро, чтоб ребенок не успел понять
5. взять колечко су-джок и промассировать им каждый палец - я делаю 10 раз
6. кольцо су-джок надавливаю на кончик пальца и сильно разминаю только кончик пальца - 10 раз я делаю
7. всю кисть растираю и массирую.
Это делаю каждый день
массаж щек и языка. Купила похожий набор http://www.umnamama.info/shop/UID_3402.html третья щетка силиконовая. И ею массирую за каждой щекой по 20 раз и провожу по языку несколько раз и если получается то и под языком.
вы супер! многие дальше занятий с логопедом не продвигаются! а если вы и до су-джок дошли, вы супер-пупер-мега мама!!!!!! таким памятники надо ставить! вам просто респект и уважуха от меня, как от мамы и как от массажиста!!!!! ручки на самом деле проекционная зона, а еще ушки добавьте обязательно!
ежели моторная, значит ручкам особое внимание! лепите, вырезайте, делайте все что угодно, лишь бы руками )))
ДевАчки, прохожу сейчас дистанционный курс АВА и судя по всему становлюсь в какой-то мере "адептом." )))
Короче, мне нравится. Может быть не все, но блин - какая умная у них градация навыков, какой за каким следует. Чему бесполезно учить, пока не освоен предыдущий и т.д. Скрлько времени я упустила обучая его чему-то что он просто не может освоить потому что не освоен предыдущий навык.
Это кстати не только аутистов касается.
ТАНТУШКА, ау - это для вас прям. Не в смысле "дрессуры" Лизки, а в смысле тебе понять для себя что и в какой последовательности ей давать, чтобы она могла это освоить. Ну там например ваше последнее - осознание других стран и народностей и т.д. ))))
Класс! А почем дистанционный курс? и много ли времени забирает? Нет ли сухой выжимки про эти последовательности..потому мне с моей работой до 9 вечера учится если только во сне)))))))
Пока у меня нет этой информации в печатном виде, но надеюсь до конца курса дадут. Если будет, я с тобой поделюсь. А вообще я думаю тебе стоит нанять супервизова для тестирования Лизы и разработки под нее программы обучения навыкам (ну там будет понятно где затык, где нормально и что делать) . А потом уже на основе этой инфы самой строить ваше обучение.
дист курс 160-180 долл.
Занимает за 5 недель около 50 часов
ну может 60.
часов по 10 в неделю надо это не много. Но польза огроменная
http://www.btt-courses.com/
http://www.aba-kurs.com/
www.autism-aba.blogspot.com (russian)
давай сделаем ей тестирование! по моему возвращению - на многое откроются глаза.
надо будет нам потратить часа 1,5-2 на опрос и потом, если надо, на само тестирование пару встреч
Ну давайте давайте )) Новоиспеченные спецы по АВА))!!!Это комплимент а не издёвка!! Я согласная, попробуете на Лизоне тесты!!)))
Только я что то мало верю, что можно еще какой то порядок другой сделать, чем мы делаем..мы уже 3ий году дефектологов и логопедов..Мозги с трудом запоминают ..это главное..тут порядком не поможешь)
Нам бы блин спеца по ЛФК сейчас крутого найти..чтобы после мануальщика поработал с Лизой месяц..А где же такого найти..А то нам сказали что мы хоть обзанимаемся и обопьемся ноотропами явного эффекта не будет пока у нас кровотока нет и ногти даже синие.((((.
Наташ, а после второго курса ты можешь тестировать. да?
Если после второго, то я тоже очень хочу, а то когда я еще второй пройду не ясно ))))
Девоньки, мы с Сашком в Одэссе!!
С дельфинами плаваем.
Как мы сюда попали и добирались - это тема отдельного романа.
После 5го февраля я могу до 18 встретиться.
Мне тут еще отчет надо по Карло Рива накатать.
А телефона очень неудобно. Зашла на форум, а тут уже километр наговорили!
Поэтому отвечаю всем и сразу. После второго да - могу слелать тест. Но: я немного бракованный специалист - так как практикую только со своим ребенком, а надо 10 часов практики в неделю. Но я пока не могу посвятить этому сколько нибудь времени, хотя на экзамен записалась. Если хотите - сделаем тест тем, кому надо. :) а потом программу может составить супервизор, а я все описать.
на русском. Курс Юлии Эрц. Расчитан на 4 недели. По три раздела в неделю. На один раздел у меня уходит часа два. Там текстовый материал и куча видеолекций и видеороликов. И одна онлайн встреча в неделю в воскресенье в 21.00. стоит 160 долларов.
вот тут инфа http://www.btt-courses.com/
Yesss!Он вчера задал вопрос!!!Хороший такой вопрос - "А куда девается крем?"
( через некоторое время после того, как сам намазал мазью свою коленку, на которой проступал реальный синяк)
Папа объяснил, что крем впитается в кожу и синяк болеть перестанет.. Мальчик подумал, а потом сказал -"А давай проверим!" Штанина пижамная была задрана до колена, мальчик убедился, что крем весь впитался.
И успокоенный ребенок уснул :):)
Слушай, какой замечательный вопрос! Это же прямо самый настоящий вопрос - типа откуда берутся дети - нам до таких еще далеко.
Малышк,я сама даже боюсь поверить, что это он сказал. Я так ждала чего-то такого, уже думала, что наверное не дождусь,и сейчас боюсь верить.Посмотрим как дальше пойдет, а то знаем мы его, один раз ляпнул и - тишина...
Но -по теории - что-то в таком ключе, этапное, приниципиальное , - должно было "замкнуть", ибо сегодняшний курс Хеля был именно на это нацелен! Неужели сработало? :)
Раз уже "ляпнул", значит уже созрел до таких вопросов. И даже если не будет постоянно такие вопросы задавать, главное, что может!
Здравствуйте. Моему сыну 4 года, в 3 года поставили диагноз аутизм, дали инвалидность. Не говорил. Сейчас произносит кое какие слова. Хотела поделится опытом может кому то интересно. Наш психиатр выписала ему Когитум и пантогам актив. Пили 3 мес. На третий о чуда, услышала слово мама, моему счастью нет придела. Может кому то будет эта информация полезна.
Заходите, располагайтесь :) Когитумы с Пантогамами мы тоже проходили, я лично Когитум уважаю, ибо он нам также дает прогресс. А что у вас с поведением, навыками, опрятностью?
мы как раз начали когитум пить) проверим)))))
Вам один когитум назначили? Мы еще пьем тенотен и фенибут
О, как я боялась давать фенибут и как я его полюбила нежною любовию, ибо за 2 месяца приема по четвертинке в день он убрал практически все страхи. А с этой недели собиралась давать Когитум, но мой че-та приболел ( горло осипло), придется подождать еще. А массаж начали сегодня, очень замечательно он себя вел, все указания выполнял, даже ни разу не возмутился, а, наоборот, комментировал мульты, всячески привлекая внимание массажистки к происходящему на экране.
а нам фенибут по таблетке 2 раза в день назначили(((((
а мой сегодня на массаже вел себя отвратительно. Еле скрутили. Но в конце врде вошел во вкус.
Так его сразу нельзя в такой дозе, нужно по нарастающей индивидуально подбирать оптимальную. Мой с пол-таблетки стал засыпать на ходу, поэтому остановились на 1/4.
Девочки, кто лечил пиявками деток?? Только не думайте что я сошла с ума)) Пиявки убирют венозную кровь,а это хорошо тем у кого затруднен венозный отток от головы..Только вот надо их правильно ставить наверно..
Перерыв инет, НЕ НАШЛА ни одно ДЕТСКОГО спеца по пиявкам к сожалению((
и может все-таки у того же Иванова венозный отток решишься поправить?ну всамделе,чуть позвонок смещен,а сосуд уже пережат.А смещен этот позвонок у большинства
не у нас все глубже..Иванов поправит и это хватит на небольшое время..дальше все встанет на места свои..Сказали нужны занятия специальные надолго и на худой конец если занятий не найдем то пиявки периодически...Так что ищу пиявки))
знаешь, я не согласна. Иванов поправит, ну вылетит у вас все обратно через месяц - опять к нему съездите. Лучше сделать хоть что-то. чем ничего.
В таком случае нужно постоянно ходить к мануальщику. в нашем случае годами. И никакие пиявки нам не помогут. Только правка и лфк ПОСТОЯННО минимум 3 раза в неделю, включая вытяжку позвоночника+бассейн.
Порэтому не придумывай и ходите к Иванову так часто, как нужно
Нам сказал доктор, что мануальщик нам не в помощь.. И надо СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОЕ (а где ж его взять )ЛФК надолго и только оно ( на худой конец пиявки) .Ноотропы аминокислоты и иже с ними нам не помогнут(((
Конечно мы пойдем к Иванову и посмотрим что будет, ведь где искать такое ЛФК чтобы укреплять глубокие мышцвы держащие позвоночник непонятно..
А ты Ваньку именно к мануальщику возишь а не остеопату?
Что за супер спец это Вам сказал...........ЛФК само по себе не работает одно. Ну толку от него, если позвонки не на месте, если кости свернуты. ЛФК наращивает мышечный корсет, а пока он не нарощен, все будет защемляться и уезжать. И ЛФК это не поправит. Поэтому мы ходим к мануальщику, он все ставит и вперед на лфк закреплять.
Мы ходим именно к мануальщику. гыыыы, надо рассказать нашему неврологу, что оказывается при тяжелых случаях все поправляется лфк. Думаю она будет долго смеяться
занятия для улучшения мозгового кровотока?..больше чем классическое плавание имхо не стоит экспериментировать.Хуже тут навредить.Ну там прогулки на свежем воздухе.
Иванов-то поприятней пиявок будет!
В саду воспитатель сказала, что с моим сыном проблем нет, только он часто палец сосет, таким образом отгораживаясь от реальности. Вот что нам с этим пальцем делать,а????? :(
Я пресекаю! Руку постоянно убираю. При мне он и не сосет, с оглядкой если только. Но в саду ходит с пальцем во рту! :(
видела ктото пуговицы на одежду пришивал, кто шнурки.
одинаковые на всю садовскую одежду.
мой грызет рукава или зевает как заведенный.
а еще у нас соска. и слава богу я не отучала как меня все не стыдили. и вот в 5 лет осталась только на сон. а раньше 24 часа...если бы забрала, то мы бы ушли в жуткие стимы
Я тоже соску не забирала насильно. Мой бросил соску ровно тогда, когда понял словесное объяснение ее исчезновению. Почти в 4 года. Если бы и дальше не понимал, насильно бы не забрала
а да,Соня было принялась обжевывать горловину кофточки,если волнуется.Тоже я ругалась.занимать чем-книжки читать в обнимку,рисовать....Купаться!по часу-два с пеной отмокает в ванне,любит.Расслабляет немного.
кстати!есть у нас стимуляция-это напитки с трубочкой,сок и кефирчик!3-4 пакетика в день.Маленькой дочь никогда ничего не тащила в рот из предметов,не сосала соску и из бутылок не пила,только моя грудь на все случаи жизни.Потом перешла на сок с трубочкой.И ногти еще подгрызает:(
раз привык к тому что не разрешают,скажи чтоб и в садике также,пусть прям вынимают руку изо рта.Сейчас на дольше время стали оставаться в группе?
щас нас никто не переведет)))) Заведующая сказала, что понаблюдают как он с теми детьми будет контачить, в гости отведут несколько раз. И опять же занятия с дефектологом, психологом и логопедом в саду мы оставляем обязательно. Только в частном порядке уже.
хоть убей не понимаю откуда такое решение.
только только ребенок в себя стал приходить...
а смысл платить за то что и так бесплатно положено?
ну нас пока никто не перевел) А смысл платить есть. Потому что нам нужны усиленные занятия. А упор делается на деток постарше, чтоб перед школой их подтянуть. С моим, конечно, занимаются - это заметно, но, думаю, что не надо все на самотек пускать...
Опять же - его пробило на общение. Он кидается к детям. Но не к таким большим. 3 года - его уровень. Дома только брат, в саду дети не совсем легкие. Мой конечно тоже не сахар, но у него пведенческих проблем ну очень мало, а сейчас идет наложение поведения тех детей (кидание на пол мы пережили год назад - снова началось, взмахи руками практически прошли - сейчас снова начал махать, так еще и рожи стал корчить!)
насчет все или нет - не скажу. Я стараюсь не смотреть на других детей. Самые тяжелые в другой группе (неговорящие и в памперсах)
Он к детям подбегает, обнимает, протягивает руку и говорит "Привет!", включается с ними в игру (активную, не ролевую), смеется, бегает, догоняет их и пытается чт-то объяснить на китайском. Любит ходить с ними взявшись за руку.
Он сильно изменился в последние пару месяцев. Все спецы удивляются, которые раньше его видели.
Недавно были у психоневролога и он засомневался в диагнозе. Я уже тоже.
Я как увидела на каникулах НГ как он к детям стал кидаться (летом с воплями полными ужаса от них удирал), после этого и решили попробовать его перевести на год младше.
Нам и инвалидность сказали быстрее оформлять, а то потом не дадут. Хотя с его поведением... Заходим в кабинет, а он палец в рот и в стул лицом...
Дак, на это первым делом генетики и посылают сдавать - выявление наследственных болезней обмена веществ, анализ делается методом ТМС (кровь из пальчика на бумагу выдавливают), там их все и смотрят. мы недавно пересдали на всякий случай на Москворечье, 1.
Только редко что-то находят. Там диета не БГБК а другая, смотря какое заболевание.
да к этому все и идет...Я уже устала: в начале обоих развести по разным садам, затем в 10 забрать одного, в 12.30 второго. И мыкаюсь как не знаю что по окрестностям. Полдня только и деляю что детей развожу а потом собираю.
Только жалко его. Там меня-то некоторые дети трогают, щупают, а уж его и подавно. :(
ну как тебе сказать... если ребенок другой дотронулся - ради бога, но когда к тебе подходит ребенок и быстро-быстро начинают его руки щипающими движениями бегать по твоему телу, причем ребенка возможно только оттащить, сам не отойдет и будет тебя преследовать - это не совсем приятно
дочке знакомой клеили датчики на грудь при помощи клейкой ленты, Так они 2 дня потом её отодрать не могли, даже в воде не отмокала. Кто-нибудь знает что это за лента такая???? Я б на палец прицепила.
Блин, а мой все время разные аутостимуляции себе придумывает. Одна проходит - другая появляется. последнее время стал обои царапать мимоходом, теперь все в доме постоянно засыпано мелкими белыми катышками. Но, говорят, аутостимуляции пальцами лучше не убирать, они так стимулируют речевые зоны, так что палец твой не просто сосет, чтобы отгородиться от мира, а с определенной целью :)
он сосет его с 3 месяцев, речь начала пробиваться спустя 4 года)))) Наклейки он отклеивал тоже с года и до сих пор)
Кстати, Карло (итальянец, который с семинаром приезжал) рассказал про аутостимуляции интересные вещи.
1) был мальчик, который странно пах. Потому, что постоянно облизала руки и вытирал об себя. Выяснилось, что таким образом он стимулировал обоняние. Они научили его нюхать вместо этого лавандовые мешочки, что б стимул ватт обоняние.
2) ребенок постоянно потирал руки между собой (ладони). так как ладони были плохо чувствительные, они стали стимулировать ладони всякими разминаемыми теста, пластилина. Гречкой-фасолью, разной крупой. То есть работать не на продукт, а на процесс. Потихоньку чувствительность увеличивается, аутостимуляция уходит. Т.е. На все надо смотреть не толко как на нежелательное повеление, и на сто бы его заменить, но и почему он это делает.
Жестко ломать стериотипы надо только дав ребенку нормальную замену. Иначе ничего хорошего из этого не выйдет. Скорее всего таким образом он себя успокаивает.
Тут недавно наш дефектолог, поначалу сама того не ведая, здорово подняла мне настроение. Она работает в обычной массовой школе и иногда рассказывает про своих школьных детей. Так вот у них там есть целый класс детей таджиков и прочих приезжих национальностей, которые ВООБЩЕ не только не говорят по-русски, но и русскую речь не понимают, и их, 7-8-летних приходится учить практически с нуля, а осложняется это все тем, что в школе, ессно, нет переводчиков. А отказать в приеме школы не могут. Вот так и учат. А мы тут расстраиваемся "ах,счет, чтение, письмо". Вона как бывает! И ниче, учатся!
да и мне об таком говорили родители школьников.И то ли еще будет!и эти не пропадут...
иностранцам не могут? а в сад?
я тебе больше скажу, не тока учатся, но потом и женятся на русских девченках)
да какие они иностранцы!у них все есть и регистрация и прописка,ну временные какие,но все оформлено.Сейчас в консультацию женскую придешь или в поликлинику детскую блин как в аул!
правда вот в сад сложнее наверно,тем у кого деньги есть.А среднее образование обязательное же
Мамочки, здравствуйте. Скажите, пожалуйста, а чтобы понять, нужна ли ребенку помощь остеопата или нет - это надо уздг делать? или что?
если хоть какой момент был неблагоприятный в родах нужна однозначно-стимуляция окситоцином,даже преждевременная амниотомия,выдавливание,разрез промежности...Кесарево точно.Травмы типа падений с пеленального столика в первый год жизни.Да и вообще возбудимость даже,а все признак неблагополучия.
Т.е. смысла выкидывать деньги на ветер нет? Проще сразу съездить на консультацию, а там сам врач скажет, есть проблемы по его части или нет?
Я так относительно здоровый человек,а то и периодически с удовольствием похаживаю к мануального терапевту.И к остеопату ходила,но к тому,у кого была,не доберешься,он в другом городе.Детей также,даже здоровых раз в 6-9-12 месяцев возим на коррекции.
Спасибо. Я уже записала ее к Савельеву. Там правда только на март, но хуже точно не будет
Как минимум - УЗДГ, еще луше УЗДГ + снимки ШОП в двух проекциях+функциональные пробы
Ох, назначили нам сегодня кортексин, когитум и танакан. Только я стормозила и не спросила это все сразу надо, одновременно? или как-то разделить? и еще кто давал эти препараты, вызывают они аллергию?
Когитум может давать аллергию - там вкусовая добавка...Про остальные не знаю, не пробовали. Вообще аллергию может дать любой препарат.
Оль, а как думаешь, это все сразу давать? я боюсь аллергии, если буду все сразу давать - не пойму на что, а если разделю - будет ли эффект от лечения?
Насколько я знаю про эти препараты, они вовсе не идут "в комплексе" обычном. Ну разве что танакан лучше действительно с чем-то сочетать, ибо он является препаратом, улучшющим мозговое кровообращение, соответственно - улучшает ээфект других (определнных) препаратов.
Когитум -легкий стимулятор. По большинству источников - с недоказанным эффектом :) Если опасаетесь реально аллергии - когитум наверное стоит давать изолированно, наблюдая как и что.
Про Кортексин ничего говорить не буду.Я своему сыну его не давала.И вообще к кортексину отношусь плохо, но это мое личное мнение.
почитала-поизучала-поконсультировалась. теперь тоже плохо к нему отношусь. вообщем решила отважится пока только на когитум.
Попробуйте, когитум многим неплохо идет.Еще и схемы разные бывают. А за аллергией следите внимательно.
да, это все раздельными курсами как правило, причем с перерывом между ними. Обычно так: первым танакан, затем перерыв недельку,потом 10 дней Когитум, 10 дней перерыв, затем Кортексин через день или каждый день. Но тут врач должен расписать, конечно.
Обычно я все новые препараты стараюсь прикрывать Зиртеком. Т.е. начинаю давать за 3 для до приема, потом 3 дня после. Мой аллергик на Когитум реакции не дал (в отличие от Магне-В6. например), а вот от танакана ( а может и просто так совпало) пошла из носа кровь, невролог сразу отменил. Кортексин не пробовали, ибо он в уколах, а мой дико боится уколов,боюсь, получим откат вместо "приката".
нам одновременно назначили когитум, фенибут и тенотен. Тенотен на 3 мес. Остальные на 2.
Балин, опять расстройство со школой.:( Сегодня волонтерила в школе, захожу по делу в коридоры, где младшие классы - сидит мой крсавец напротив двери в свой класс в углу (!), полуголый (!!) из одежды только физкультурныые трусы-носки-табопчки.Над ним стоит ассистентка с выражением нарастающей паники на лице.
Обалдеваю и тихо спрашиваю -"Петь, это что за дела?? ты почему не одеаваешься-то??" Ассистентка выдает мне -"ну вот он выбрал "не одеваться" и вот, сидит..."
Ну думаю, счас я тебе задам "выбрал не одеваться", жертва либерализма!
"Быстро вставай и топай напяливать форму, обалдел что ли совсем?"
Парень не предполагал, конечно, встретить мамО в такой момент, посему эффект неожиданности сработал - встал и поплелся в класс.У асситентки аж личико посвежело.
Я через минуту на обратном пути заглянула в класс - натягивает форменную рубашку, мордаха недовольная, зашибись...И это всего лишь 11 утра было!
Чую, денек будет веселый.
Вот сиди и думай - чего уперся? То ли не понравилось что-то на физре, то ли наоборот - расстроился, что физра уже кончилась, хотелось продолжения. И пофигу, что по расписанию после физры математика.:(
А просто устал и было лень одеваться не рассматриваешь? А потом уперся просто из принципа. Мне кажется, тут вообще ничего такого нет, обычный заскок обычного ребенка.
С чего эт он устал??Не штангу чай тягал на физре!!
И вот такие заскоки у него на каждом шагу, блин.
Да ладно...у нас день физры для училки ужас ужасный. Ибо как дети переодеваются в классе это ЖЕсть(гыыыы, слова училки). А один раз я это видела......куча из детей и вещей на полу в классе, при этом они еще вещами кидаются, а половина полуголых вот таких вдруг решили в лото поиграть, одна плачет, что не может,а двое плачут, что не хотят, а еще двое в догонялки по классу в трусах, а вот эти трое носки поделить не могут....а еще пару сидит рисует, а вот тут вообще зависли за партой.....гыыы это масса:)
Представила эту массу :):) гыыы Бедная училка!
Знаешь, если б у нас был такой же дурдом - я б и не напряглась наверное. А то все дети как дети, давно переодетые, сидят в классе математику складируют в головы :):), а мой..голый..в коЛидоре . гыы:) смех и грех.
Я совершенно не переживаю за математику, ибо на днях парень был засечен, что в уме посчитал четырехзначные числа ("Я хочу набрать 5 000 очков..набрал 2880. Эх, осталось еще 2120" !!).
Я такое тока с кулькулятором могу высчитать, а он в уме легко...
Но поведение! Поведение в школе - это ж караул!!
Вот и не парься этим, у нас 27 ровных детей таких........:) И ниче....мой не ходит на физ-ру, поэтому в дурдоме не участвует:)........В общем не криминал по поведению я считаю.....
Вишь у нас с рисованием тож был заскок, ниче......прорвемся
А у нас было, что мой на рисовании выбрал не рисовать:) Сказал, сегодня я не хочу.....тоже втык давала. .А ты говоришь...у всех бывает
Не может писАть ребенок - и вообще мало чего руками может сделать. А уже 5,5 лет. Как то получилось, что проблемы были поважнее, и с моторикой ничего я не делала :(. Подскажите что-нибудь...
массаж и гимнастику для пальчиков ежедневно! Лучше 2 раза в день! У моего пальцы окрепли после 3 месяцев ежедневных занятий.
я здесь писала http://eva.ru/topic/116/2860900.htm?messageId=72544814
--------------------------------------------------------------------------------
Дошло :). Какая у вас елка замечательная!
А пальцы точно от ногтя к основанию? Почему то хочется наоборот. (на себе тренируюсь)
спасибо) Делайте как вам удобно (к ногтю, действительно, удобнее). Это же моя разработка. По крохам инфы насобирала и в комплекс собрала) :)
Вот вчера мне показали как голову массировать) Начнем))))) ;)
у меня вопрос про взгляд в глаза. Это навсегда или ребенок в конце концов перестанет избегать взгляда?
Будете учить и тренировать - будет в глаза смотреть чаще :)
У меня уже рефлекс - если что-то говорю мальчику - прежде всего "получить" глазной контакт.:)Показыываю - предмет автоматически держу на уровне глаз и тд
Третируйте, это не очень сложно.
Периодически опять уходит, когда что нить нще вылезает, надо тренировать.
У нас с сыном не было зрительного контакта до его 1.10. Обниматься не любил, на коленях не сидел, случайно пробежав взглядом, тут же отводил глаза. Кто-то из девочек здесь дал хорошую ссылку на одну тренировку. Там нужно ходить к специалистам, но за неимением подобных тренировок, просто почитала и делала дома. Первые несколько дней были истерики (там нужно держать ребёнка в объятиях, разговаривать с ним, петь песни, что угодно, чтобы удержать его внимание, смотреть в лицо, поглаживать и так далее, до тех пор, пока его истерика не прекратится). Муж тоже был рядом и поддерживал. Первые дни был ужас, но уже на 4-ый, 5-ый день произошло чудо, и малыш действительно начал смотреть мне в глаза. Когда он в первый раз задержал взгляд на 5 секунд, я буквально рассплакалась от умиления и счастья.
Всего неделю делали это занятие. За неделю ребёнок изменился координально. Сам стал приходить и проситься на руки, мог подолгу сидеть на коленях и главное - смотреть нам в глаза и пытаться общаться с нами. Вот уж не верила, что нам это поможет, но именно в эту неделю произошёл скачёк.
давно жду давно анонсированный докис Любови Аркус "Аут"
вот свежая инфа от Кати Мень, мамы и парохода "На самом деле, скорее всего, будет два фильма - "Онега" и "Антон тут рядом". Два отдельных фильма. Первый о группе семей с детьми аутистами. Второй - личная история Любы в ее отношениях с Антоном Харитоновым, аутистом, которого она взяла под опеку. У фильма продюсеры Сельянов и Голутва, одни из самых мощных продюсеров в отечественном кинорынке. Будет широкий прокат в сети кинотеатров, будет участие в фестивалях, а затем будет показ по 1му каналу. От себя скажу - фильмы невероятной силы, высочайшего художественного мастерства. Фильм про Антона - вообще шедевральный. Это уникальная работа, которая шла больше 4х лет, я вообще не представляю, как такое можно было снять. Это очень сильно. Реально выдающаяся работа."
отсюда http://ru-happychild.livejournal.com/596760.html
(по ссылке также позапрошлогодняя программа ночь на пятом с Аркус и Секацким, если кому)
Антон - автор текста "Люди", все мы помним. о нем хорошая глава у Маши Беркович в ее книге "Нестрашный мир".
перечитала даже свою мессагу)) вроде написано все верн)) но непонятно?..
кино видела КатяМень, и она обладает самой свежей инфой о фильме, и эту инфу я здесь процитировала, и дала ссылку на первоисточник. сама я фильма/фильмов не видела, сама я давно жду давно анонсированный фильм, с тех пор как узнала, что Любовь Аркус, вдохновившись "Людьми" и знакомством с Антоном, начала его делать. но в итоге (Гордон еще говорил когда то в своем закрытом показе, что она влезла в эту тему, а он ее предостерегал - увязнешь, дескать, и чуть ли не так - не влезай, увязнешь) - похоже, как следует из слов Кати, получился не просто докис из серии тех докисов, которые мы все здесь видели. а получилась "реально выдающаяся работа", причем К.М. в этом случае я склонна верить на стописят и более процентов, как человеку, обладающему безупречным художественным вкусом.
поэтому - я продолжаю усиленно ждать это кино, я рада, что будут и фестивали, и широкий прокат, и ТВ-показ (думаю, именно у Гордона), и что это именно другого класса работа, чем все отечественные докисы, которые я видела на тему аута (хотя, после просмотра некоторых отрывков в прошлогоднем фильме, Дети дождя, кажется - я была разочарована и решила было, что все, кина не будет( тем более Сеанс никаких упоминаний о нем в своих выпусках не делал ни разу, инфа об Антоне на их сайте давно не обновлялась, а сама Любовь Аркус сказала как то в телевизоре - "я опустила руки". я была не то что разочарована - сильно расстроена, поскольку к Л.А. у меня особое (заочное, но особое) отношение - в т.ч. и за ее взгляды, и за журнал, и за энциклопедию отечественного кино, и за многое другое.
Я прошу прощения за свою невнимательность :) теперь все понятно :) Тоже буду усиленно ждать.
Только у меня вот лично эта тема - в книгах ли, в кино ли - вызывает какое-то непонятное чувство... даже сама не знаю, как объяснить... Попробую, может, со стороны, будет понятнее...
Я смотрю/читаю с большим вдохновением для себя, черпаю новые силы в тех примерах, что повествуются. Но - остается некий осадок, который меня мучит (почему??). Мне становится как-то невообразимо грустно, печально (почему??) Иной раз даже до того, что я могу бросить, не дочитав до конца...
Девушки помогите пожалуйста, заказала в Германии знакомым церебрум и коэнзим, они сейчас меня спрашивают церебрум А или В???? И сказали что ампула 1 мл, я думала 2,2 (такое бывает?). В связи с тем что ампулы 1 мл, наверное стоит взять просто по кол-ву больше, а вот что делать с А и В??????? Подскажите пожалуйста, заранее огромное спасибо.
http://www.heel.de/Heel-de-Produktuebersicht-old.homotox?ActiveID=3026 Смотрите на сайте немецкого Хеля только один вид ампулы.
С этим Хелем вообще очень странно. Мы хотели купить в Польше а там тоже только один вид -таблетки. Кстати в Европе на него нужен рецепт даже на таблетки
Заказала подруге из США у нее муж доктор авось выпишет рецептик жене))
В Германии покупали без рецептов.
Имейте в виду, в США немного другой Хель.Там дочерняя фирма...
Мне не понравился совсем американский хель!Но может, просто не повезло, не сложилось:)
даааааа?? А чем не понравился - действие не то ?? Блин ну прямо жопа какая то . В Германии у нас нет друзей..
Ищите знакомых в Прибалтике. Немецкие аптеки доставляют по всему евросоюзу.Если есть кто-то в прибалтике- пусть доставят на их адрес, а они вам перешлют.
Да, не понравилось действие совсем. Состав сравнивала, но не очень скурпулезно - но тоже нашла отличия.:(
http://www.heelusa.com/Products/ProductDetail.aspx?id=41011993&bc=COENZYME COMPOSITUM RX INJ 2.2 ML 10 CT AMP - вот такой коэнзим нашла А вот церебрума на сайте нет..Но подруга сказала что нашла..Не знаю ведь в США жесткий запрет на ввоз иностранных лекарств по моему
НЕ ТО вам купили!! Вам нужен (если вы из нашей команды тематической :) и если вам не назначено врачом что-то иное :) ) не простой Сerebrum (их действительно несколько видов) - и все именно по 1мл!!!
Вам нужен Cerebrum compositum! Он последнее время выпускается с буквами NM , но всегда по 2,2мл.
вот вам ссылка аптечная:
http://www.apo-rot.de/shop/details.html?_filterartnr=1674841&_random=-1814842677
(На самом деле - буква в названии - не так уж существенна, это показатель того, что разработчики что-то малость поправили в изначальном препарате, но хуже он от этого не становится)
Ой, спасибо Вам огромное я просила их купить Церебрум композитум и коэнзим композитум, и то и другое говорят что 1 мл. Я сама была в Германии месяц назад проездом, но мне не повезло, в воскресенье не могла найти открытую аптеку, в аэропорту не было, сказали можем привезти в понедельник и называли мне цену за 50 ампул 94 евро, а знакомые называют сумму в 57 евро. Видимо что-то не то. Буду значит настаивать на 2.2 мл и на точном названии. Огромное Вам спасибо.
Может, ваши знакомые еще и производителя спутали ? Есть еще такой церебрум комп. по 1 мл. Но это совсем не тот, который мы тут все пьем дружно! http://www.shop-apotheke.com/arzneimittel/1751151/cerebrum-comp-a-ampullen.htm?know=search%3A%22cerebrum*%22
во немецкое с немецкого сайта Хель http://www.heel.de/upload/Heel_de_Cerebrum_compositum_NM_Inj_K_019600_BPZ_3913.pdf
от жеж йолы. к врачу! с такими вопросами :) а не на мамский форум)) заниматься самостоятельным назначением препаратов ребенку низзя! :)
нужно!
я акатинол выписала. а мне его никто не назначал, сколько не просила!
1 курс - вышла речь. ушел псих.затык
2 курс - предложения из 2-3 слов
уровень речи наш (уо + сма +ач) но это полюбас больше нашего вечного нуля
) ну это типа
пошли папу - пошли к папе
муки пи-пи - мультик том и джерри
адай агур - дай огурец
но для наших тотальных повреждений и это хлеб
Не, ну а че, мой примерно также говорит, типа "дай зекао (зеркало) взять", но мне что нравится, мой стал комментировать события, т.е. говорить "тетя пришла", или "котик спит", стал сам добавлять к слову "дай" слово "мне" (правда, иногда путается и говорит "меня"), а вчерась вообще ходил и твердил "машинка, машинка", я сразу просекла, что он ищет свою футболку с машинкой, но виду не подала; он полез в шкаф - не нашел, пошел посмотрел в грязном белье - нету, посмотрел в ванной на сушке - нету", подходит ко мне: "дай машинку меня", я ему, типа не понимая, даю игрушку-машинку, он мне: "Нет, футболку машинку", потом сделал такое подлизывающееся выражение и говорит нежно так:"Где моНя машинка?", я чуть не упала :)
НАДЯ!!!Это не хлеб, это - хлебище! Это же фразы, простые, но вполне себе фразы! КАК я за вас рада.... :)
Надя правда!! У Вас предложения!!!! Пусть хоть и небольшие!!! Урааааааааааааааааааааааааааааа! Желаю Вам и дальше так попадать в точку с лекарствами!
гы) глянь выше на те предложения)
но на фоне 10 слов в течении 2 лет... сойдет)
я уже и следущие лекарства сама купила.. а что делать...
Ну и это что то.!! Глядишь через год уже полноценные будут.. Но это уже не полное безмолвие!
1 нед. - 1\4
2 нед. - 1\4 утр + 1\4 обед
3 нед - 1\2 утр - 1\4 обед
4 нед 1\2 - 1\2
заканчивать так же плавно
1 раз на полную дозу не вышли - истерики
лучше давать под прикрытием для нервной системы. Магний В6, мильгамма и тп
Надь, это акатинол мемонтин??
Мне про него рассказывал Аяз Магеранович с профсоюзной.
Говорит иногда творит чудеса, но нам сказал низзя!
Очень рада за Вашу речь!!! Мне итальянец рассказывал и показывал на трех пальцах как донести очень просто про предложения (структура) даже для очень тяжелых деток. По приезду сделаю конспект, включу в аба программу и буду тренировать.
Поделюсь методой :)
а кто это? и почему вам нельзя?
я на многих форумах отзывы смотрела. 80% положит. что редкость!
будем ждать!
Надя, и ты молчала?! Это же классно! То, что не проговаривает предлогии окончания - это фигня, главное - появилась своя фразовая речь!
все таки найдена таблетка для речи? более того - для фразовой речи? :)
речь - это замечательно. фразовая речь - тем более замечательно, сказка, моя голубая мечта.
и все таки - не нужно! заниматься самолечением. это скользкий край. и еще более скользкий - виртуально назначать лечение чужим детям. не буду ссылки давать на страшилки, дабы не омрачать сей светлый топ, все люди взрослые, и, надеюсь, все все понимают.
Бежим поздравлять Надежду и зажимать кулачки! Адрес темы: http://eva.ru/topic/116/2864158.htm
Очень неоднозначные отзывы - решили не ходить, пойду к Савельеву и к Иванову, если удамться
образовательный проект "ABA в России" реализует Центр проблем аутизма, руководитель и идейный вдохновитель - мама и пароход КАтя Мень
http://moscowaba.livejournal.com/16469.html
ткс.. ну что же.. я, как родитель, осознавший необходимость подключения к работе с ребенком поведенческого терапевта, пребываю в некотором тупике))
как. как? КАК? найти грамотного, правильно обученного, сертифицированного терапевта? где? ГДЕ? его найти? :)
все варианты, которые найдены через родителей в
реале, кажутся мне дорогостоящими и сомнительными :(
апд. Центр проблем аутизма (ЦПА? :)) здесь http://www.facebook.com/pages/%D0%A6%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC-%D0%B0%D1%83%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0/179903082084290
а никак. все грамотные и правильно обученные либо очень дорогие, либо не тот уровень. либо сама, либо из того что есть на рынке )))
ну в смысле либо грамотные либо нет )))).Сейчас очень много спецов после одних дистанционных курсов. Я вообщем их за спецов не считаю. Это как раз то, что ты можешь сама. а вот хорошего супервизора найти это да.
от не примазывайтесь, не примазывайтесь со своим уровнем к нашему уровню :-D со своим продвинутым фразовым уровнем))
я пока пойду в гимназию записываться...
а если реально..я слишком долго платила за элементарщину.
щас было бы время пошла бы учиться.
на что хочу пока не нашла у кого.
посмотри на ваши занятия. 80% ты явно сама могла бы делать.
подумай про курсы.
подумала. у Шаповаловой регистрация на 2012 закрыта. за анонсами в Институте психоанализа слежу. к Эрц пока не хочу. еще варианты?
посмотрела. 80% явно сама делать не могу. оставшиеся 20% выкинуть нельзя - стратегический балласт. скинешь - получишь много сложностей в результате выпадания из "государственного" образовательного процесса. наше расписание давно отрегулировано и в нем можно найти место для 12-15 часов поведенческой терапии в неделю, и при минимальном необходимом моем участии (на полноценное обучение нет ни времени, ни большого желания). т.е. мне нужен а) хороший терапевт (хе-хе), б) терапевт, который встроится в наш график и в) терапевт, который будет сотрудничать, а не просто ставить условия и назначать цену
У меня сейчас хороший терапевт, почему и спрашивала дислокацию. Но она сама программу не составит - нужна программа и супервизор. Она работает с Юлей и или одним ее учеником, точнее он уже самостоятельный супервизор. Но к них обоих двух очередь пациентов
ясН
вам проще, ессно, оценить качество услуг, которые такие спецы предлагают. ну вооот. скажите, а вы бы не могли.. как нить на досуге.. при желании, естественно :) составить какой нибудь простенький алгоритм)) подбора и отбора аба-терапевта? :)
ну вот как если бы вы с нуля кого нибудь искали, но при этом руководствовались уже своими знаниями о том, кого именно ищете? (невзирая на имена-регалии и пр., а оценивая исключительно компетентность специалиста, скажем так)
у меня есть несколько ниточек-контактиков, за которые можно потянуть.. но в конце трех из них - Ю.Э. в качестве супервизора, а третий какой то покрытый мраком, но зато от очень хорошего спеца с К.луга. вот.. прежде чем метаццца.. хочу хотя бы предварительно определиться.
зы. мне очень не нр ситуация на московском рынке аба-услуг :( какие то взаимные дрязги, подковерные и публичные выяснения отношений, попутные пинки отечественным методам и специалистам(( как то это все.. скорее отвращает, чем привлекает :(
Меня тоже бесит эта какая то меж усобица.
Алгоритм простой - нету его. Выбора то нет. Получилось так: была у меня одна девочка, из Власова (первый выпуск) нашла по о"бявлению. Вроде ок, хорошо, обещала программу составить. Месяц, два, все никак- не понятно чем занимается- вроде чем то, вот вот вроде уже составит . В это время сама пошла очно учится, стала за руку на ошибках ловить в том, на чем нам обращали внимание на ошибки на тренингах. В это время нашла еще одну, с более подходящим графиком, но она как раз после только дист курсов и может только по программе готовой шпарить.
В последний день на экзамене мы выяснили, что она это она, а я это я:)
Ну то есть я сама видела как она работала на курсах и как училась, и самая первая экзамен сдала. И как относилась к учебе. В общем, мне нравится. Сейчас на втором этапе учится. И подружке ее рекомендовала.
У нас очень разные дети.
Но тем не менее даже у моего Сашка она проталкивает все занятие. Ну или почти все, когда он вообще не в не строении.
к вопросу о терминологии в АБа - интересный пост http://moscowaba.livejournal.com/16963.html (кст, этот журнал, похоже, также принадлежит ЦПА)
цЫтата: "В работе переводы классических и фундаментальных работ по АВА. Но слава Богу, этим занимаются профессионалы – как в истории психологии, так и в русском языке." атсибя добавлю - очччень надеюсь, что терапевт будет называться терапевтом, а моделирование - моделированием :) как же меня беееееесииииит невозможно дурацкое "тераписЬт", поубывав бы)
Вот как терапевт может быть терапевтом, если терапевт это педиатр для взрослых???в смысле врач. (дохтур)
Здравствуйте! Девочки, у меня осталось от курса 40 таблеток Гаммалона ( Япония),если кому то нужно - отдам .
Новая версия причины ЗПРР...Аденоиды... У нас сегодня нашли на ренгене аденоиды 3 степени гигантские полностью закрывающие носовое дыхание... И сказали что из за этого мозг может плохо снабжаться кислородом и будет ЗПРР...
Это бред??? или нет ??
вот начали обследоваться и всё встало с ног на голову..теперь все чем мы лечились раньше типа нам вообще не надо было...((
Что делать?? У кого нибудь такое было ? Операция пишут что дает рецидивы и они заново отрастают...??
Не бред. Одна из причин хронической гипоксии.
Вторая самая частая причина этого, кстати, - низкий уровень железа.Выы анализ крови давно делали?
Если врач считает, что лечение уже только оперативное - значит надо оперироваться.Но потом обязательн опроводить терапию, шоб не отросли снова:)
чего то я совсем расстроилась..Нормально лечились ноотропами и потихоньку двигались..Теперь один крутой врач сказал что ноотропы нам нельзя и надо только гимнастику и исправление позвоночника, а второй крутой ренгенолог добавил что кроме этого еще и аденоиды давят на слуховую трубу и закрывают полностью носовое дыхание..пипец какой то..
А ты не слышала многие пишут что после операции олни снова вырастают иногда даже через месяц..?
Сие непредсказуемо.
Я даже много случаев знаю, когда суровые аденоиды убирались гомеопатией и -прости господи- тем же хелем. Но знаю и случаи, когда операция решала проблему раз и навсегда.
Вообще то больные аденоиды постоянно растут. Очень сомневаюсь что вы родились с аденоидами 3 степени.. ведь задержка наблюдалась сразу?
Аденоиды отдельно, мозг отдельно ..лечите)
вот я согласна с тобой. У нас по КТ была 3я степень в 2 года, наблюдающие нас врачи и в Бурденко и наш сурдопедагог, она же дефектолог-олигофренопедагог считает, что не надо их вырезать, если они не мешают напрямую. т.е. если нет постоянных насморков, отеков и если кондуктивной тугоухости нет
у нас типичное аденоидное лицо с постоянно открытым ртом- я то думала что просто признак того что "дурочка"- а оказывается зря орала на ребенка - "закрой рот", ночью всегда голова потеет просыпается с мокрыми волосами- тоже думала что так все дети..а оказывается признак аденоидов....
Фига се - у моего тоже потеет, но ЛОР сказал, что не похож на то, что они увеличенные
Абсолютно не бред, очень могут мешать, как и искривленная перегородка носа
Дышать если нечем, какое развитие?
я могу ошибаться, но на всякий случай встряну :) ЛОр эндоскопия считается более точным и современным методом диагностики, чем рентген.
Где б ее сделать?
Мы даже рентген не делали, я осторожно спросила у нашего лора, тот замахал руками и сказал даже близко не похож на ребенка с аденоидами. Типа лицо не одутловатое, рот не открыт, ну и еще кучи признаков нет. Но вот я помню своего брата в детстве - даже по фоткам - тоже внешне не было проблем, а зачем то удаляли
а вот у нас как раз постоянно открыт рот и ночью храпим..причем мы даже ничего не заподозрили раньше.
Эндоскопию делают в Филатовке уже узнала.
Я однозначно решила удалять если хирурги тоже скажут что 3 степень и дыхание перекрыто.. Нам надо устранять кислородное голодание а то ногти постоянно с синевой (( 1) Мануальная терапия
2) Удаления аденоидов
3) ЛФК реабилитация- вот с этим худо ..пока никаких центров в Москве не найдем..хотя говорят что есть..
Мы делали эндоскопию в СМ-докторе на Войковской. Кстати, там и лор чУдная (в т.ч. оперирующий хирург) - Погосова. Я на нее молиться готова.
эндоскопию мы делали в НЦ здоровья детей РАМН на Ломоносовском, очень хорошо там делают, там же удаляли аденоиды в больнице - под общим наркозом с эндоскопом, платно
А у нас тоже аденоиды...ЛОР говорит -удалять, невролог и педиатр - не трогать, мол, это не критично...И, кста, тоже потеет при засыпании, голова мокрая.
мы вырезали месяц назад. Тоже уши не вентилировались и было пограничное понижение слуха. Чуда не произошло, но дышать начал лучше, стал на много бодрее, не так быстро утомляется. Прогресс есть , ТТТ. Но какая тут доля операции не знаю. Мы 3 месяца назад пошли в коммуникативный садик, и он начал резко продвигаться.
У нас тоже 3я степень. были постоянные сопли. ребенок не дышал. Хорошо помогает назонекс 1 мес. и еще как ни странно нам помог остеопат. через месяц прекратились насморки, через мес 5 мы пришли к лору который сказал ну 2 степень (даже пошла в карту посмотрела=), но носовое дыхание свободное.
племяшке прооперировали. уже проло больше года точно, ничего заново не отрасло. если врач хорошо и чисто все сделает, то не отрастут. но под наркозом лучше делать.
Тока я написала, что Когитум нам не дает аллергии, как нА тебе, обсыпало всего :( Сначала не верила, что он, думала, сладкого объелся, но нет, пока Когитум не убрада - продолжало сыпать все больше и больше. Вот че теперь делать, а??? На нас он так офигенно действует с первого же дня! А тут получается 5 дней всего пропили и пришлось отменить. Может, партия какая левая? До этого мне отец всегда в аптеке в Правительстве РФ покупал, а в этот раз я сама купила в обычной. Хотя ноотропное действие он все же оказывал, и кмк, даже слишком, с одной стороны, у ребенка сразу разговорчивость повысилась, а с другой - описался один раз днем и один раз ночью...Хотя он у меня года 2 как не писается,бывает такое оооочень редко.
Ну как что делать, направление понятно - вам нужен длегкий натуральный стимулятор.Найти аналог ! Шо там у нас в когитуме из действующего вещества?Прально - всего лишь Ацетиламиноянтарная кислота. Не вижу причины, штоб не раздобыть ее и не принимать ее в чистом виде, без банановой добавки,которая в основном и дает аллергич.реакцию. :)
если это то же самое, что и янтарная кислота, которой цена рупь писят в соседней аптеке.. то .. имеет место первоклассная фармацевтическая найййопппка маркетинговый ход :chr3 даже круче, чем иммунал vs экстракт эхинацеи :evil
Ну если действующее вещество - один к одному, какие могут быть вопросы?
Бранд, импорт, удобная форма (жидкость), ароматизатор, реклама среди врачей и -шикарная потребительская группа в виде очумелых мамашек с плохоговорящими детками , и вуяля - бизнес у кого-то цветет.
С когитумом понятно, его принимать нужно(нам) по 0.5 ампулы 2 раза в сутки, а янтарную кислоту.
сначала подумалось, что ацетил..и.т.д. есть производное от собственно янтарной кислоты, т.е. самостоятельное соединение, в домашних условиях труднодобываемое :) и мой любимый сайт поиска дженериков и аналогов на запрос по действующему веществу ацетил..ит.д. выдает только когитум :) поэтому вопрос закрыт не до конца для меня. попробую повыяснять среди фарм-общественности, независимой и ко мне расположенной))
/сайт, если кому, вот - http://www.analogi-lekarstv.ru/, но база, хотя и внушительная, все таки неполная.. некоммерческий он кокой-та))
а мне когда то в глубокой юности перед экзаменами назначали янтарную кислоту, под язык несколько таблеток. как глицин. она противная на вкус ужасно.
Здрассти вам, приехали!
Н уж этого-то добра у нас везде хоть ешь, хоть пей.
Девочки, ну что вы, ей-богу!!
Читаем :
"Янтарная кислота - таблетки:1 таблетка содержит ацетиламиноянтарную кислоту 100 мг; в упаковке 100 шт." Стоит рублей 150 кажется за сотню таблеток, ну мож вкус нифига не банановый...
Теперь читаем состав Когитума - который раз в 10 дороже -
"Латинское название:
КОГИТУМ / COGITUM.
Состав и форма выпуска:
Когитум раствор для приема внутрь (когитум оральный) в ампулах по 10 мл по 30 шт. в упаковке.
Активное-действующее вещество:
Ацетиламиноянтарная кислота / Acetylaminosuccinic acid."
Тот же хрен, только вид сбоку и в 10 раз дороже.
А по поводу свойств ипоказаний - вам гугл на слова "янтарная кислота" стока всего выдаст, обчитаться.
Здравствуйте. А вы сколько когитума пьете? Нам назначила 0.5 по 2 раза. И вы только когитум? У нас идет ещё глицин и нейромультивит
Жду советов "бывалых"так сказать.Нам в апреле 3, незрячие (ретинопатия) ну и ЗПМР , "спецы" ставят развитие на 11 мес. - 1 год.Но логопед, которая с нами чаще занимается, ставит 1,5 года. Так вот - мы очень любми хлопки руками, причем "считаем", повторяя за взрослыи в пределах 3 хлопков.Я всегда думала что это игра,но вот мы попали к новому педагогу в детском центре и она запретила нам эту игру посчитав ее "самостимуляцией".Я с этим столкнулась впервые.Как же теперь отличить игры от самостимуляции и так ли она вредна как пугает педагог.
так если ребенку захочется похлопать,лучше не запретить,а сказать,давай считать один-два-три.Например.А вообще педагог с незрячими детками имеет опыт работы?может ребенок и таким образом осваивает окружающее пространство.
а я против просто запрета стимуляций. Или надо чтобы ребенок сам отказался или замену предлагать. Ведь по сути они себе так помогают, самостимуляциями.
Я тоже раньше очень парилась по поводу аутостимуляций. но в ЦЛП мне сказали, что нельзя жестко их убирать, ибо "так он развивает свой мозг" (дословно). А уж незрячему ребенку вообще как убрать звуковой стимул? Он же так пространство познает!
нашла наконец закладочку к вопросу о самостимуляции, или стимминге, как его еще называют (наверное, так короче и выразительнее?))
глава What about stimming? отсюда Congratulations! Your Child Is Strange оригинал здесь http://www.asdstuff.com/Strange%20Kid.pdf перевод здесь http://asperger-ru.livejournal.com/125778.html
цЫтата (длинная):
"Чем могут помочь родители?
Поскольку эта книга написана для родителей, которые ищут полезные советы, то я решил добавить раздел про то, что могут сделать родители, чтобы помочь ребенку стимить наиболее эффективно. Как я уже говорил ранее, стимминг – это исключительно инстинктивное желание. Таким образом, попытки полностью прекратить стимминг равносильны требованию, чтобы человек перестал есть или спать. Это не работает. Так что в первую очередь родители должны научиться понимать, когда их ребенок хочет стимить. Нет ничего плохого в том, чтобы попросить ребенка пойти постимить куда-нибудь еще, если он вас раздражает. Однако если ребенок занимается приятным стиммингом, когда расслабляется у себя дома, то не стоит это запрещать.
Во-вторых, родители могут предоставить детям возможности стимить более эффективно. Если ребенок один из тех, кому нравится много двигаться, бегать туда-сюда и кружиться на месте, то вы можете помочь ребенку направить эту энергию в мирное русло. Особенной популярностью для этой цели пользуются мини-батуты, и большинство рекомендуют именно их. Другие варианты – установка качелей или лесенок. Точно так же вы можете отвести ребенка в парк и просто выпустить на игровую площадку. Если ваш ребенок из тех, кто все жует, дайте ему что-нибудь для жевания. Жвачка – очевидное решение, а также жевательные бусы и соломинки. Если вы заметили, что ваш ребенок постоянно что-то делает, то нужно найти способ делать это более эффективно, не деструктивным и безопасным способом.
Вы также можете помочь ребенку, если приобретете ему игрушки для стимминга. Это маленькие предметы, с которыми можно играть во время стимного настроения. Возможные варианты включают: кожаные мячики, эластичную ленту, йо-йо, пластилин и так далее. Вот здесь можно найти другие варианты: http://www.officeplayground.com/Fidget-Toys-C102.aspx " конец цитаты
еще полезное из этой же статьи, специально для Лелика из Израиля :)
"Если решите заказать аксессуары для стимминга, то берегитесь товаров, которые продают по сильно завышенным ценам. Очень многие люди с удовольствием наживаются на паникующих родителях и выставляют безумную цену за красивое название, которое на самом деле ничего не дает. Например, утяжеленный жилет или утяжеленный пояс можно найти в любом большом спортивном магазине за 15 долларов. Или можно заказать «специальный вестибулярный сенсорный утяжеленный жилет для лечения аутизма, одобренный специалистами по АВА» за 80 долларов. И это будет одна и та же вещь, красивое название не делает ее чем-то другим. Точно также рубашка с давлением продается в спортивных магазинах за 15 долларов. «Жилет с давлением для лечения аутизма» обойдется во много раз дороже."
Мне ужжжасно это слово - стимминг- не нравится. Прям какие-то неприличные ассоциации вызывает. "Приятно стиммингует", тьфу! (ужОс, дедушка Фрейд и по мне плачет :))
сенсорные жилеты и одеяла.
http://www.especialneeds.com/weighted-vests-sensory-hugs-weighted-vests.html
Пользовался ли кто нибудь таким девайсом?
В нашем садике используют одеяла и тяжелые подушки на колени и жилеты. работает изумительно, сама не поверила, пока не увидела своими глазами.
слышала и читала обсуждения, кажется, даже отзывы Аманды Баггс. но в деталях не помню, что к чему.
а работает - как? расскажите подробнее :)
Работает на сенсорику. Есть просто утяжелители, есть с равномерным давлением. Глубокий смысл в том, что мышцы посылают в мозг сигналы и корректируется схема тела в голове. Мой не сидит на занятиях, сползает на пол, уходит. С тяжелой подушкой на коленях, он и сидит лучше, ровнее, и слушает, и даже как запоминает. Иначе все занятие проходит мимо него. Под тяжелым одеялом он засыпает легко и лучше спит ( складываю два двуспальных пуховых пополам каждое). Про жилет не знаю, а одеялко я бы купила.
Есть в саду девочка, она ходит в жилете. Он ей сразу улучшает координацию и убирает самостимулирующие движения ручками
панятна :) глубокий смысл в тактильной и проприоцептивной интеграции, выражаясь научно)) смирительная рубашка версия лайт :)
однако сон под четырьмя слоями пухового одеяла - жеееесть как она есть :) мож, лучше использовать одно ватное, советское? по весу будет то же самое, думаю)) и, по меньшей мере, не так жарко :think
посмотрела что таое авито. Чего тольо народ не пытается продать :-0. Мне это географичеси не атуально
Пришла высказать крамольные мысли.
Девы, я кажется, перестаю верить в лечение своего сына.
Во мне с каждым месяцем все больше крепнет ощущение, что все изменения к лучшему - это всего лишь результат просто взросления ребенка.
Вот такого странного, НЕнормального, но все ж взрослеющего, пусть и по какой-то своей программе, но все же взрослеющего!
И что поила я его таблетками-сиропами (и чем там я его только не поила),что если б и не поила... Результат был бы все тот же - что имеем, то и имеем.
Прорывов , стремительных взлетов - нет и не было. И не будет уже наверное.
Ну нет уже никаких сил, сколько можно метаться- то одно, то другое... Толку - чуть.
Что будет через пару лет - вообще представить боюсь.
хорошо будет. Сдаваться нельзя по любому. Я в лекарства вообще не верю ( но БАДы всякие даю, они и тем кто не верит помогают). А занятиями можно подтянуть.
Во-во...Занятия..вчера просадила чертову тучу денег - заказала пособия на английском по развитию речи. На русском мой орел отказывается заниматься, как только видит русские буквы, требует родного языка.
А что мне с ним в России делать? Куда его такого? Я его здесь-то не знаю куда дальше деть, в смысле - старше школы...
Русский вынуждены задвигать до определнной степение. Ну а что поделать, если ребенок принял как язык общения только английский ?
С нами на русском еще кое-как, а вот типичная ситуация : пришли в гости родственнники с детьми. Обращаются к нему по-русски - он вообще не реагирует.Переходят на английский - кое-что отвечает :)
Муж мне тоже на все стенания отвечает: "ты думаешь, ты на что-то влияешь? Думаешь, от нас что-то зависит? НЕТ!" Но он у меня эзотерик. Из тех, кто, как в анекдоте, решает вселенские проблемы ;-)
интересная точка зрения.. А какие варианты предлагает?
У меня около того тоже вертится. У каждого своя судьба и выше головы не прыгнешь
Нааадя, да то ж и оно, что судьба судьбой, н оесли можно какие-то вещи поправить в состоянии ребенка - медикаментами-БАДами или чем-то там еще, - то хочетсяя ж это сделать! А как начитаешься всего - так , блин, ну прям атас: вот пропил ребенок курс такого-то препарата и эта (та, иная, третья) пробелма ушла! И начинаешь дергаться - а может, я время упускаю, может тоже надо было эти капли споить ребенку и решить проблему.
А судьба она судьба и есть,это же не значит, что надо сидеть сложа руки, хочется "хоть раз лотереййный билет купить!"(С).
Мой это на тему многочисленных и разнообразных занятий. Сейчас размышляю о сенсорике. В прошлую пятницу сын забежал с девченками в кабинет сенсорики и полчаса ковырялся там в песке, пока педагог не ушла. И предложила она прийти на консультацию и т.п. Ивот я дома всех накрутила, а бабушку даже отправила записываться... Пока, правда, ничего из этого не вышло. По папе, так сидит ребенок, как он, целый день за компом, и хорошо! Посмотрю потом, как он повозит ребенка в школу на Динамо или в Сокольники!!!
Меня подобные мысли тоже посещают нередко... В ответ я сама себя спрашиваю - а что было бы, если я НЕ делала все, что сейчас делаю для Дани? Не факт, что было бы тоже самое...
Вот откуда мы может с уверенностью знать, что " Результат был бы все тот же - что имеем, то и имеем."??
Это смотря какой результат..
Видела двух парней а-ля Захар с которыми не занимались в силу обстоятельств. Да, они не говорят, да не показывают где яблоко-корова, не обобщают, не собирают пазлы и тд
Но несмотря на это.. мне кажется разница настолько мизерна на фоне нормы(((( что и не знаешь, а оно того стоит вообще((((
Друг, это нормальный этап - считать, что никакие лекарства и занятия не помогают. Все рано или поздно этот этап проходят. Я и сама прошла. Но уже прошла. Сейчас опять вижу толк от аминокислот - поэтому даю, не переставая. Пока работают - буду кормить ими. Перестанут работать - что-то еще найду.
Девочки, всем привет! Захожу редко, извините, диагноза всё ещё нет, поэтому всё ещё надеюсь :)
Опишу текущие дела, может есть какие советы, комментарии.
Сыну чуть больше 2.5. Не говорит до сих пор, если не считать 3-4 односложных слова. Понимает бОльшую часть на русском и на шведском. Истерики на всё новое и незапланированное до сих пор. Постоянное таскание за собой одеяльца, трогает разные ткани, пропуская из через пальцы. Вообщем несколько странностей ещё осталось, хотя основные проблемы вроде ушли, не считая задержки развития и истерик.
На днях были на плановом осмотре для 2.5-леток, отстаём почти по всем показателям в плане развития, не считая физиологической части и моторики (там всё отлично). Дали направление к логопеду наконец. Второй приём к детскому психиатру (первый был аж в июне, без ребёнка) всё ещё ждём, очередь. :(
На днях пойдёт смотреть специализированный детский садик. Если к лету не будет скачка в развитии, то с августа, видимо, переведёмся туда, хотя бы на какое-то время.
Сегодня 3-ий день без соски, до этого расстовался с ней только на время детского садика. А вот после приёма врача, где врач говорила, что возможно соска тоже тормозит развитие речи, он как будто понял смысл сказанного и тем же вечером сам отдал соску. В садике сегодня 20 минут истерил на дневной сон, требовал соску, хотя дома о ней не вспоминает. Потом заснул. С воспитателями говорили, они поддерживают нас, что нужно уже пройти до конца, через несколько дней совсем про соску должен забыть, даже на сон. Посмотрим.
В апреле едем в Турцию и на Кипр. Предстоит 6 перелётов, разные машины, автобус, такси. Плюс спать в новых местах, новый город, новые люди, новый язык (едем к родственникам мужа, отельный отдых только 3 дня на Кипре). Очень надеюсь, что это не будет для него большим стрессом и удасться всё-таки отдохнуть тоже.
Вчера дочке отмечали 4 годика, хоть что-то приятное :)
Всем здоровья и хорошего настроения! Всего месяц до весны. :)
а,привет!ну думаю у вас там шикарный садик и несмотря на неудобство,связанные с развозом 2х детей,стоит туда сходить,хотя бы пока осмотреться.
напишите как вы сходите к психиатру,наши мамы тут как ни сходят,так обратно практически вперед ногами их выносят,такого наговорят,диагнозов страшных понаставят.Мне кажется в Швеции может быть почеловечней и вообще интересно как к данной проблеме относятся.
что касается поездки,то два варианта событий.Может и вопить от ужаса как потерпевший большую часть маршрута.А может и наоборот.Переломиться что в сознании и подобный стресс будет отличным толчком для развития и взросления и еще наудивляетесь какой умничка.И речь лучше пойдет
Кто хочет на мастер класс приготовления пиццы?? На детей одевают поварские костюмы и колпаки и дают настоящее тесто. Это проходит в пицерии в субботу.оплата только по меню.
А то нам одним скучно)) Мы подсели ходим каждую субботу))
Пицца очень вкусная. я вообще пиццеманка и здесь одна из самых вкусных пицц в Москве на тонком тесте. Мням)Л Патио- отстой по сравнению с ними. На Пушкинской. Кстати то что они готовят тоже можно есть-причем очень вкусно получается. Я видела от 4-х лет наверно. Девочка ниже Лизки на голову была в прошлый выходной. Там еще аниматор с ними играет.
Да Пино. Пицца не дорогая цена как в Л Патио- 350-400 рублей,Маргарита-250р, но вкус намного лучше. Мы в прошлый раз еще и наелись дополнительно той пиццой что Лизон готовила. Фотографии нам раздали где Лизка в колпаке раскатывает тесто))))http://www.dapino.ru/poster/57/
ура!! Там действительно очень классно и я наверно сегодня раздобуду туда купоны на 50% скидку на пиццу. Напиши в личку если точно пойдешь возьму Вам купон. Готовы Вас забрать с ВДНХ на машине если поедете пешком
это было бы так шоколадно,если бы нас забрала:-) Особенно если не с Вднх, а с моего..... шоссе:-) (наглость-второе счастье:-)
А тояу меня родители собираются завтра к подруге на юбилей, а муж должен их отвезти к 16-00, получается что нас он отвезти не успевает.Сама я в такую погоду не сяду за руль:-(, а старшая у меня сейчас в Праге:-)
Отлично!!!!!
Все очень понравилось: сама пиццерия, мастер-класс, аниматор ( теточка в костюме клоуна очень добрая и заботливая к детям), меню.
Лизон молодец! Такая красавица! И очень самостоятельная, прекрасное поведение.И в речи большой прогресс! Ребята спокойно пили пиво, а я со свом как всегда на "боевом посту":-) :"аккуратнее, осторожнее" и т.д.
Отдельная благодароность Саше за доставку нас от дома к дому!
В этот раз точно нет, а вообще мой любит поместить тесто, а особенно его потом поесть...
Мой сегодня меня удивил. Пришла массажистка, Коля ее почему-то полюбляет и всячески старается ей понравится. Комментирует мульты и требует обязательно ее участия в разговоре. Вот она сегодня спрашивает типа, а сколько тебе лет, аааа!, у тебя скоро день рождения, и что ты хочешь, чтоб тебе подарили? На что мой ей отвечает: "Синюю куртку, одевать!" Вот откуда он это взял? До этого отвечал :"Подарки" или "Вертолет летать" или "Домик", но куртку??? Хозяйственный мальчик :) Но самое интересное было потом: массажистка стала говорить, типа, о, какой ты уже большой, маме помогаешь. наверное? на что он говорит: "Да! Варить суп! Порошок стиральная машинка сыпать!" потом подумал и говорит: "Еще пылесос". Девы, он ЕЕ ПОНЯЛ!!!
Хочу поблагодарить всех, кто прислал советы по "борьбе со самостимуляцией", реально помогли девы.У меня паренек из незрячих плюс молчун,диагноза пока нет так как нет 3 лет.4 дня все не давали ему надавливать кулачками на глаза - этож вредная самостимуляция!дефектолог цвела и пахла- я загибалась- ребенок нервный, целый день на руках, я привязана к нему, он в шоке от происходящего и тут мама (я) читает советы ЕВЫ и еще пару ссылок- оказывается сын "вызывает ложные зрительные образы", т.е. развивает зрительный нерв, так пусть давит, лишь бы ему нравилось./теперь сильно сомневаюсь в компетенции дефектолога, она не тефлопедагог, значит будем искать.Спасибо еще раз- ваши советы вернули покой 7 человекам)))))))
а у нас палец. дефектолог сказала не убирать его. Иначе может вылится в непонято что вплоть до битья головой об стену...
Блиииин, ну не могу я смотреть как он палец свой сосет... Но биться гловй все же хуже... Она сказала что нужно ждать чтоб сам отошел... Но пока у него нет желания....
Девы что и кто знает про инклюзивное образование на территории бывшего союза.(Россия и все что рядом)
Денис меня тоже сегодня порадовал. Давала младшему прикорм (брокколи), поставила ложку в стаканчик, ложка перевесила и стаканчик упал на пол - все вокруг в этой брокколи. Я начала типа плакать. Денис мне: "Ты что, плачешь? Не плачь!" Яему: "Ну как же не плакать, посмотри, что я наделала!" Денис: "Не плачь! Не волнуйся! Мы сейчас все уберем!" Еще (ттт) вроде чтение получше стало получаться, такое ощущение, что он понял смысл соединения слогов в слова. Будем теперь предложения пробовать.
Устами младенца глаголет истина! Не расстраивайтесь, мамО, по пустякам и не делайте из бытовых мелочей трагедии.:) Молодец, мальчик!!
Я опять с плачем. Девы, вешаюсь, реально! Вчера даже взяла в руки пузырек с нейролептиком, долго крутила в руках.Поставила обратно.Легче мне не стало.
Поведение в школе - ужас ужасный.Сегодня еле-еле запихнула в класс, учительнице говорю (помимо моей воли на лице имею выражение побитой собаки) "Мальчик сегодня ночью очень плохо спал, встал в 5 утра и больше не заснул, так что поведение сегодня у него наверное будет совсем плохое, извиняйте, миссис.."
На что миссис меняет непроизвольно меняется лицом и и сочувствующим тоном произносит -"Похоже он у вас уже недели две недосыпает.."
Пилять, ну когда ж он образумиться-то??!
Внутри себя придумывает , что он типа играет в какую-то там игру и проиграл - а нам вслух выдает -"Я проиграл!!", и горе-горькое, парень до слез расстроен, и весь мир *авно - и слезы и крики и плачь и все вокруг гады..Ну что за шизуха прет, а?!
В школе плевать хотел на расписание уроков, не хочу сейчас математику - и все хоть убейтесь. Любой "нажим" - в крики и визг, причем совершенно явно специально так делает, провоцирует окружающих на эмоциональную реакцию.
Глицин - пофиг, ГАБА - пофиг, что даю что нет, толку ноль.
Девы, ну что с ним делать? Нет моих сил никаких уже.
В свете предстоящих скоро каникул купила карточки -буду долбать обучением пересказу и ответам на вопросы. Я к тому, что может, он обнаглел просто от того, что дома на него перестали наседать с занятиями??! Ведь уже пару месяцев дома ни черта не занимаемся, только дмоашние задания школьные - по чтению, математике и письму..Может, пора уже загружать так, чтоб пикнуть не смел??
респирдал? или может риталин?
И маме валерьянки
А ГАБА не помогает, да. А я купила как раз, собираюсь подавать.
Вот и у меня такая же зреет сейчас, в плане речи-понимали стал гораздо лучше, но....поведение швах полнейший. Наш раз любимый Дима в Нсм подкрепил пару раз то, с чем долго боролись и сейчас оно вернулось на новом еще большем витке. Я просто вешаюсь уже. Хоть начинай пороть как сидорову козу, но знаю и это не поможет. Одна надежда на визуальный дневник. Нам наша ава Юля рекомендовала, но очень сложную систему. А вот Карло приезжал - показал примеры дневника - там очень просто. По приезду собираюсь внедрять. Ну и мультики помогает отнять совсем, а потом в качестве поощрения использовать. Очень помогает мне наличие няни, хоть не 24 часа с ним колбаситься, а все же меньше, и тогда их занятия со мной лучше проходят, и вообще поведение. Но няни нет, жопа какая то с ними. Где искать - хз.
А фенибут не пробовали ни разу? На моего очень хорошо действовал (ттт, а то выйдет как с Когитумом, не дай Бог)
выбросьте уже этот пузырек с рисполептом :) у него и срок годности, поди, истек.. и вообще вам он не нужен, ведь ваша родительская позиция в этом смысле совершенно однозначная, ну, как следует, естественно, из сообщений - многолетних - в этом разделе. поэтому, как говорит наш психолог, "будем работать нейролептиком для вашего ребенка", образно, ессно.
мне кажется - опять же, со стороны! что человеку не хватает двигательной активности, а вовсе не ..эээ.. когнитивной :) батут, качели, гамак, спорткомплекс, санки, коньки, снегокат, ну что там еще бывает доступно.. в Великобритании зимой :)
Дык одному не интересно. Я если со своим выйду гулять и детей не будет, сядет на лавку и ныть будет
Ох, тяжко как у вас. Даже не знаю, что сказать, просто поддержу. Держись! Может и правда нужно побольше загружать, чтобы больше уставал, лучше спал и меньше истерил?
Карточки например, такого плана: https://www.taskmasteronline.co.uk/prod-detail.asp?ProductID=4893
На одной стороне картинка (смешная такая )и название рассказика. На обороте- текст и вопросы.
То есть чтобы показывать картинку и одновременно читать текст, а потом -с опорой на картинку- этот текст пересказать, отвечая на вопрсоы.
Тексты начинаются с совсем простых, потом все сложнее и длиннее.
Спасибо всем за поддержку, деушки..
К вопросу о загрузке ребенка...
Дома имеется
- спорткомплекс с лестницей-канатами и прочей фигней (по назначению используется редко, почему-то интерес проявляетс только когда другие дети в гости приходят, им в новинку, ну и мой туда же).
-Большой мяч для фитнесса(постоянно у мальчика в процессе использования, что только он на этом мяче не вытворяет)
-батут большой (стоит в саду на газоне, прыгать можно всегда)
- есть спорткомплекс и на улице (веревочные лдестницы, сет, горки, просто лестницы...), доступен всегда, когда погода позволяет выйти из дома хоть на полчаса.
Я молчу уже про басктбольный щит, теннисные ракетки, футбольные мячи, настольный теннис, боулинг...
То есть есть куда силушку приложить и активность выплеснуть.Видимо, этого мало...
Вот сегодняшний день по активностям конспективно:
-вскочил в 6-30 утра
-20 минут домашнее задание по математике
- гуляли час в саду (снежки- санки- беготня, теннис)
-полчаса компа
-урок музыки (ездили к новому чителю.Такой цирк был! потом как-нибудь расскажу)
-полтора часа в бассейне
-еще час в саду в снежки играли и возились в мокром снегу/лужах.
-полчаса купания в ванне с соленой водой
В итоге - еле-еле утолкали спать в половине десятого.
Я уже к этому времени сама ползала по дому как сонная муха, спать хотелось ужасно! (Хотя, замечу, я не ходила с ними на прогулки, папа детьми занимался!) А мальчику хоть бы хны.
Ну вот мой ни разу не гиперактивный, и в принципе без поведенческих проблем.......но при этом тоже неутомляемый!!! Он никогда не устает и все время хочет еще куда-то бежать, идти, посещать 193 кружок и спать не хочет никогда. Днем не спит с 2 лет, сам встает в 6 Так что видимо это просто человек такой. :)
Но в жизни легче будет. Я сама такая. Больше 6 часов не сплю ночью и дома сидеть больше 3 часов тоже не могу:)
у меня болела,это нормально,от физического напряжения.Ну именно что после мануальной коррекции,а не остеопатии.А к кому вы сходили таки?
к Иванову) А долго у тебя болела? ты туда же ходила? А почему физическое напряжение. Мы делали утром и недолго минут 5-10. А голова болит сейчас(
не,у него не была.Если с нашей что не сложится,то вариант выбора будет Иванов.
у меня сразу болела.Не надо переживать.Потом уздг сделайте,что изменилось.Как вообще впечатление?
А у нас сегодня вечером собака умерла :((((( Просто заснула и все... Совсем молодая почти, 5 лет ей было...Как Коле завтра сказать - не знаю...Он увидел, что я плачу, гладит меня по лицу и говорит:"Не плачь, мама, не надо" и стал губы мне в улыбку растягивать со словами "вот так, вот так".
жалко собаку :(
"лапа моя, лапа, носа моя, носа, я научусь плакать, тихо и безголосо.."
жаалко..Скажи собачка будет жить на небе. У нас тоже собака болеет уже полгода- диабет.Похудела жутко- ожни кости. Постоянно залезает ко мне под одеяло прижимается и дрожит- типа помоги мне.Инсулин не фига не помогает(( Эндокринолог блин собачий один в Москве и принимает только в будние дни,а я и так постоянно с Лизой отпрашиваюсь нереально день взять.((( Тоже думаю что может скоро..Лиза ее очень любит..Отчасти поэтому и кролика купили чтобы не очень переживала..
Всем, кто нас тут еще помнит, большой привет!
Расскажу немного про Всеволода. (напомню-мы были тут в топе , раньше подозревали у нас ау, потом МА - не подтвердилось ничего, но...)
Мы за 1,5 года в связке дефектолог-нейропсих-логопед из ОНР-1 вылезли в 3ю, говорит он еще очень и очень плохо, но уже речь осознанная. Думает, выражает себя. Задает вопросы - почему Супермэн летает в трусах? например. Алилуйя-стал реагировать на эмоции. Когда бывает видит что я плачу-всегда подойдет - "Мама что случилось, ты почему плачешь? И потом сразу-я больше так не буду , мама"
Я-то знаю-будет. У нас просто адская беда с эмоционально-волевой сферой . Истерики. Требования. Нытье. Но это - избалованность. А вот в чем реально страшное- память просто никакая, концентрация-еще хуже, сидеть дольше 5 минут на 1 месте и без дрыготни при занятии не может до сих пор. Логики нет. Мотивация-не работает. Интресуется только лего (конечно, дупло) может 15 часов в день сидеть и складывать доома, самолеты, машины...
У нас ЗПР, по тестам равитие в почти 5 лет на 3,5 года. Моторика никакая. Лепит-отвратительно, НЕ рисует. вообще не рисует. В виде одолжения может мазануть 4 палки (руки и ноги) на "макете человека". Цифры по нулям, знает только один и два, и то не цифры а счет-один, два а потом сразу - "много". Путает формы и цвета ( До сих пор, ага ((( Про буквы я даже не заикаюсь )
Логогруппа фигня, нужен спецсад-а как возить -непонятно, в районе таких садов нет. Ближайшее-45 минут на машине-это если повезет. да и направление переполучать (((
Может, вы посоветуете, куда нам обратиться, чтобы хотя бы появилась надежда вытянуть ребенка для школы здоровья или классов по 7ому типу? Может, есть какие-то платные центры в Москве в пределах кольца (садового или недалеко от)с хорошими спецами по типу интегративного детсада или что-то такое ? Спасибо!
Если бы мой ребенок ТАК говорил, да еще и задавал вопросы "почему?" ( а нам тоже почти 5), то я бы вообще не парилась. Он и без всяких занятий выйдет в обычную школу, вот помяните мои слова :)
+1000. Если моя бы Лиза рассуждала в 5 лет про супермена я бы тоже не парилась. За 2-3 года вполне выучит и цифры и буквы и дорастет до школы. Отдайте в обычную ГПШ районную с 4-х летками пусть ходит учит буквы потихоньку
Какие хорошие вопросы у вас, я только о таких мечтаю. Если он может сидеть с конструктором долго, значит концентрация все же есть, просто все остальное ему не интересно, поэтому он и не концентрируется. Надо искать то, что заинтересует ребенка, хотя говорить конечно легче, чем все это придумывать. У нас моторика тоже отвратительная, колнышко до сих пор нарисовать толком не может, лепить не любит, разукрашивать не умеет. А дефектолог с ним не занимается цифрами, формами, цветами?
ну.... вот мой собирает пазлы. Так в характеристике написали, что концентрации нет, а есть зацикленность!
еще один великолепный текст
http://sadcrixivan.livejournal.com/217665.html
перевод
"Главное сообщение, которое я получила от моей семьи, хотя никто из них не пытался мне этого сообщить, состоит в том, что инвалидность неотделима от человеческой жизни, от жизни как таковой.
Я смотрю на нас как на единое целое, и я вижу потрясающий ландшафт человеческого разнообразия. Я не вижу дефективных людей. Я не вижу людей, которым лучше было не рождаться. Я не вижу нелюдей. Я не вижу пустые оболочки. Я не вижу бремя для общества и окружающих. Я просто вижу людей."
ткс... все ли нейронормалы могут так сказать о себе? я - не могу. я по прежнему оцениваю, сравниваю, и, скорее всего, "дискриминирую". мне не место среди приличных людей :\
ОФФ. В догонку к посту про дельфинотерапию. Needle, вы видели в ЦЛП новую книжку Зельдина? Оно, конечно, больше к ДЦП, но очень интересно. И вообще, я его нежно люблю :).
не видела :) посмотрю, спасибо! :)
а вы за что его любите? его что то все любят, а мы с ним даже не знакомы :)
Ой, даже и не знаю как объяснить :). За основательность, что-ли. Короче, если он дает какие-то рекомендации, то всегда может объяснить зачем это, поему именно так а не иначе, к чему это приведет, ну и т.д. В общем-то вопрос, который вы привели это прекрасно иллюстрирует. Он у нас два раза на род. группе был, рассказывал про посадку за столом и подготовку руки к письму. Очень интересно - с историческими экскурсами, всесторонним анализом и прочими интересностями.
А книжка называется "Развитие движения при различных формах ДЦП".
Девочки! у нас ночью случился ложный круп. ребенок просто начал задыхаться. но врач сказала, что это ОРВИ. при этом нет ни температуры, ни соплей, ни-че-го. С утра ребенок как будто ничего не было. Вот я думаю, а может быть такая реакция на когитум? пропили неделю. Тогда получается, что ребенку вообще никакие стимуляторы не подходят(( ну кроме пантогама, только он прошел без последствий ((
А чем сняли приступ? Вообще-то ложный круп всегда сопровождается ОРВИ. Т.е. без ОРВИ и ложного крупа не будет.
сняли пульмикортом и вкололи преднизолон. но должно же быть какое-то проявление орви. хотя бы насморк чтоль?
Ужас какой! А врача вы не спрашивали о возможности такой реакции? Кто его знает, всякое может быть.
Ну вот мне тоже кажется маловероятно, чтобы на Когитум, там по-моему даже побочек никаких нет (если я не ошибаюсь). Хотя всякое может быть...
У нас обструктивный бронхит. Тоже всегда на простуду. Посто свист чуть ниже появляется. И тоже задыхается. Наши друзья - фенистил (снимает отек), небулайзер и аскорил.
Кто пробовал программу Сан райс? http://www.autism.ru/read.asp?id=164&vol=10
мамы, а кто нибудь знает, что за психиатр под сетевым ником stelazin? :)
его взгляд на российскую медицину вообще и психофармакологию в частности http://stelazin.livejournal.com/95496.html
я как то склонна ему верить. и несмотря на то, что А.О. посещает заморские, в т.ч. и мириканские, симпозиМумы (как часто, не знаю, и насколько продуктивно, тоже не могу судить :() и на фоне других детских психиатров отечественных она по прежнему меня устраивает "более лучше", но.но.но. не пора ли?.. поискать еще кого нибудь?..
апд. ссылки на ресурсы, упоминаемые в (англоязычные все)
PubMed http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/
Кохрейновское сообщество http://www.cochrane.org/
база данных по препаратам www.Drugs.com
журнал Психиатрия и психофармакология http://www.consilium-medicum.com/magazines/magazines/special/psychiatry/ кст, регулярно его листаю, а это оказывается такой мезозой(( позор российской академии наук(( "коротко и просто - позор"
ну и на этом же ресурсе куча другой тематической периодики русскоязычной (все - фуфел! как я понимаю) http://www.consilium-medicum.com/magazines/
Вот что гугл выдает: Бесчастнов Павел Сергеевич, 08.04.1975 г.р., РФ, врач-психиатр, Калининград ( по другим сведениям - Калининградская область, п.Веселовка), stelazin@yandex.ru ,
аська 338423872, сейчас в онлайне :)
Телефончики тоже надыбала: тел: 53-19-08. 8-906-2-333-207 (моб)
здуреть :)
а, не зря же он пишет про "глухую провинцию у моря" :)
апд. Лякуандыч, а вы у Осина побывали?
Мы у Осина были в октябре еще. Поставил РАС при ПОКА сохранном интеллекте. Категорически против нейролептиков вообще, но у нас и поведение не настолько сложное в принципе. Позже выяснилось, что у ребенка на момент осмотра была т-ра 39,2, но Осин все равно настаивает на РАС, в то время как в ЦЛП считают, что у нас "чистая неврология". Короче, один хрен, только занятия, занятия, занятия... А заниматься он не хочет.
А поделитесь координатами где вы у него были. А то надобно мне бумажку от психа, ))) вот хочу к такому сходить, который не сразу сходу нейролептики выписывает.
не факт. это значит что ребенок не аутист, но некая симптоматика имеет место быть.
вот у нас АЧ, но деть тяжелый
Да нет, не просто " в спектре". Дословно, выписка из заключения: " в настоящее время можно говорить о наличии расстройстве развития аутистического спектра (РАС), подтип которого нуждается в уточнении ". На словах: "скорее всего, атипичный аутизм". Для РДА у нас не хватает симптомов.
водила своего в местный фитнесс-клуб в детскую комнату на занятия для 2-4 летних. То ли им клиенты нужны, то ли он действительно им понравился... Сказали чтобы почаще приводила к ним, чтобы он общался с детьми и быстренько догонит ( я им только сообщила возраст и имя). Короче купила у них полугодовой абонемент... Наш дефектолог одобрила. Он там с девочкой 2,5 лет бегал. В саду мне сказали что он с детьми не пытается контактировать и в то же время сказали что он сторонится старших детей (ему 4, а в группе дети в основном 6-7 лет), а малышей не боится уже. Объяснили, что он от малышей не ждет ничего плохого.
Я видела же как он с той девочкой бесился. Руками не трогал но и не сторонился совсем.
Решила туда водить на пару часов в день чтобы он с ровными детьми общался.
Вопрос с переводом в группу к детям 3-4 лет пока не решен. Заведующая садика нам дала месяц на раздумывание.
Нового пока ничего нет. Хотя начал спрашивать "А ПОЧЕМУ?" Отвечаем. Не знаю понимает или нет.
Мы тоже ходили на развивалки с детьми на 2 года младше. Отлично 3 года отходили. Вместе в школу пошли. Они в 6, мы в 8. :)
напомни, вы в массовую школу пошли?
я пыталась его отвести на музыкальные занятия к детям до 3 лет. Но мало того что они ему до плеча и ниже, так еще и рассуждают так.
А здесь танцевальные разные, а в остальное время бесятся в игровой. Смотрю, если ребенок один, так с ним рисуют или лепят.
И сказали мне что мальчики вообше минут 10 выдерживают. Так что попробуем... Надеюсь старший не узнает. Он облизывался сегодня у игровой.
Но двоим купить абонемент мы не можем. Дорого.
Да, мы в массе, в 1 классе. Ну рост фигня, ну ниже и ниже.....Петь нам в принципе не судьба, для нас запоминание текстов не доступно. Мы даже стихи в школе не учим официально.
Мы ходили в школу развития. Мне в принципе было все равно, что там делали. Мы ходили ради социализации и умении работать в коллективе и в шумной обстановке вычленять речь учителя. Но это специфика того, что у нас плюс ко всему еще и глухота
А я не знаю как это объясняется....
Но мой ребенок не способен запомнить более 2-4 строк очень примитивного стиха типа Барто. И это признано официально специалистами.
а в каком классе у Лукоморья дуб зеленый учат? и наш дядя самых честных правил?
я в детстве книги наизусть шпарила. щас .. не поверишь... не знаю ни одной песни от и до. ни одной. и ни одного стиха больше 4 строк.
ээээ не знаю....мы еще не учили:)
У нас стихи дают детские, простые, но нам и это не под силу.
У нас и пересказа нет. и произведение музыкальное Ванька сыграть не может по памяти, т.е. ноты тоже не запоминает, играет только с опорой на текст.
нуууу сейчас и я прочитываю книгу, а на след. день не расскажу тебе о чем она...хотя читаю я очень много
А вот как объяснить, что помимо молитв мой ребенок с 1 раза понял и запомнил как читать на церковнославянском........
Там гораздо сложнее чем по-русски. И букв больше, всякие пси, кси, ери.......
По-русски с 5 лет учились читать и читает он медленно, с аграмматизмами, ну читает, но фиговенько, 12 слов в минуту.
А тут один раз показали и он у меня Псалтирь шпарит только так, правда тоже медленно,но там реально сложно.
Я сама читаю по церковнославянски, поэтому понимаю, что тяжело это.......
попроси Ваньку что б он за Захара помолился. Он правда не крещен... Не за здоровье..не.. чтоб друзья всегда были!
+ 1000. Мы ходим на ГПШ с нормаьльными детьми на 1.5 -2 года младше. По моему самые продуктивные занятия
А ху из ГПШ? (подготовка к школе поняла, а при чем тут Г?) И где это - в массовой школе?
Тантуш, я выше написала) Хотим с вами пиццу спечь) ;)
Г- это группа)) Да ГПШ для массовой школы скорее для гимназии даже потому что учебники все Ломоносовской школы- классные. конечно мы не запоминаем но что то остется и препод говорит что даже отвечаем на уроке и пишем буквы.
Пойдем наверно через выходной. в следующие- сладкая пицца
Ну и я посмеяться немного.
Ванька служит пономарем в Храме. После панихиды приносит домой конфеты, ему там дали. Положила на стол, говорю, ну можешь есть, заработал.
А он мне: " Нет спасибо, я эти конфеты есть не буду.
Я : "Почему?"
Он: " Потому что это конфеты от мертвого, а я мертвые конфеты есть не люблю, я умирать еще не хочу ". :)
И еще:
" Мама, знаешь, что папа у бабушки делал? Он на компьютере на женщин любовался!!!!!"
А ты что делал?
"А я тоже любовался, ну смотрел разные ноги, руки, волосы".
Волчиц, помнишь ты ссылку давала на образовательные мульты? Забыла только, какие :oops и ссылку потеряла :oops , а тот тот в архив ушел. Не можешь опять дать?
ссылки не я давала.
Я отсюда качнула
http://rutracker.org/forum/index.php
-домана (понималка)
-улица сезам (обучалка)
-Роберта Саакянца - прикольные мульты, познавательные)
да, он!!!!
нашла через свои сообщения
вот http://eva.ru/topic/116/2837613.htm?messageId=72303703
--------------------------------------------------------------------------------
и вот http://eva.ru/topic/116/2837613.htm?messageId=72359286
--------------------------------------------------------------------------------
ой, я из Семашко вызывала, Непокульгицкая Н. Вроде нормальная, причину наших проблем нашла, лечение адекватное вроде назначила. А так, больше не знаю.
116..Он всегда нормальный был..А железо никогда и не сдавали..пипец какой то.. мало нам проблем с головой теперь еще и это.
не переживай. Скорее всего проблемы со связыванием железа. Назначат лекарство и все.
надеюсь.. есть слабая слабая мысль, что может мы решим наши вненеврологические пробемы : удалим гигантские закрывающие воздух аденоиды,компенсируем подвывих позвонков шеи 4 степени( самой сильной) перекрывающие вену от головы и повысим железо которое меньше нормы в 10! раз то может и неврология улучшится..ведь все это связано с переносом кислорода и дает сильное гипоксичное голодание мозга.. Про все эти 3 проблемы узнала буквально в течении последних 5 дней.."веселуха" (( раньше всё проблемы в голове искала..
Улучшится наверняка! У моего парня было реальное улучшение, когда железо подняли!Месяца полтора пили какие-то жидкости, сиропы..
Но у нас это было давно,эту проблему выявили при самом первом обследовании.
Бедная Лиза!!!! О чем думали врачи и куда смотрели раньше, если это только выяснилось сейчас? Я понимаю такое случается когда ребенка не показывают врачам, не делают обследований... Но здесь то совсем противоположный вариант... ОТВЕТ: наша никуда негодная медицина.
А кто вам такое назначил?
у меня весь бледный как мел, но гемоглобин хороший
ЖЕлезо вроде норма
мож вот это сдать?
это из вены?
во во и моя бледная как мел с отличным гемоглобином и раньше в поликлинике железо как то тоже вроде норма была или на нижней границе..никто и не сказал..Это я сейчас сама просто на Новогиреевской сдала..
я в сомнениях - звонила мне сейчас наш педиатр - говорит манту не сделана с 2010 года. Типа надо бы сделать
Манту лана - фик бы с ней, но она настаивает, что сейчас эпидемия - и надо делать корь-краснха-паротит
(У нас в 6 лет по графику ревакцинация)
и че делать??
делать или не делать?
какие там мнения по прививкам? (для справки - мы все далели, вовремя, ну с некоторыми отводами по здоровью)
у нас в сад не пускали без кори.
говорят вспышка. 1 случай со смертельным исходом.
у нас все (хоть и нельзя было!) кроме посл. манту (ренген)
Вот "нравиться" мне точка зрения педиатора делать прививку в "разгар эпидемии", т.е. при повышении риска заболеваемости взять и ухудьшить иммунитет.
МАнту- это тоже не фиг бы с ней:-(, а вполне так может всплеск АЧ спровоцировать ,например.
тут сложно советовать. манту я не делаю. Прививки у нас тоже все, но чем больше узнаю, тем сильнее уверенность, что ревакцинацию делать не будем. Ну эпидемия-то кори, а не краснухи с паротитом. есть вроде какая-то импортная вакцина только коревая.
Мы тоже все прививки сделали потихоньку. Манту за 3 года первый раз сделали (в саду), но на проверку не пошли (пятнище было и маленькая папула). Бабушка-врач сказала, что раньше с таким в тубдиспансер не посылали, а теперь в свете "страховой медицины" клиентов ищут... Ребенок - аллергик. Сделали нам справочку хрошие люди.
Девчонки! кто-нибудь знает как считать результаты по тесту Векслера? ну выставила я как написано в инструкции баллы за каждый тест, а дальше что?
А дальше внимательно изучайте инструкции как интерпретировать :) И перепроверить не забудьте, а то так самостийно можно и промахнуться :)
http://psylab.info/%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82_%D0%92%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0/%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BD%D1%82/%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D0%B8_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85
ага, мы с мамой вдвоем все это перелопатили, но что-то не так. Слишком высокий результат получается. Причем некоторые сомнительные ответы я занизила, т.е. поставила как 0 баллов, все равно много результат 152 получается. может тут уровень для детей другой и результат 152 это не высокий вовсе? просто я реально нифига не понимаю в своем ребенке. В принципе он выпоняет довольно сложные задания, но почему у него речь-то никак не выйдет на тот же уровень? он объясняет все, но обносложными предложениеями, связок не хватает иногда кажется вообще непонятную чушь несет (((
Стоп, стоп.А собсно, "Вы с какой целью интересуетесь?"(С), то есть вам тест этот зачем?
1.Проблемы с речью отнюдь не равны проблмам с интеллектом, логикой и проч. Если следовать вашей логике от противного, то получается, что все у кого речь отстает - отстают и в умственном развитии.Это весьма спорно, скажем мягко.:)
2.Речь вытягивайте вширь и вглубь!Логопеды, дома постоянные игры и занятия на развитие речи и прочая и прочая - вот ваше главное дело сейчас.
3.Читать опять же надо как можно больше. Через чтение пойдет и улучшение в речи.
Труба у нас. Мой такие вопросы вообще не понимает. Да если честно никакие непонимает.
А он у тебя ответил и на вопросы о основателе Петербурга и о столице Греции в 6 лет?? Или ты какой то другой тест брала или остановилась на каком то вопросе.. Я поняла что там первые вопросы для маленьких ..только вот до какого вопроса проверять 6 лоеток я не поняла.. не нашла там инфы
неее, на эти не ответил конечно. я так поняла задаешь пока не ответит на определенное кол-во подряд. а те, что для детей от 8л там прям сверху перед вопросами написано, т.е. их я уже и не задавала.
Девы, у кого помимо особых есть обычные дети, обращаюсь к вам! Я уже скоро с ума сойду от думок и мыслей о том, что хорошо, что плохо, что правильно, что неправильно, что нормально, а что ненормально. Скажите, обычные дети могут орать просто так? Ныть? Просто бесцельно, на мой взгляд, прыгать и бегать? Или это только аутисты орут-бегают-психуют, а нормальные ведут себя чинно-смирно- всегда адекватно? Бывает такое у обычных, что они на насколько дней "зависают" на чем-то (мульт, игрушка, игра и т.п.), а потом как отрезало? Иногда смотрю на своего - ну ребенок как ребенок, только говорит плохо, а иногда - орет, шипит, слова забывает, ну просто явно психическое отклонение :(, только что в аут не входит никогда (ттт), всегда с нами.
Бывает конечно. Это нормальное поведение ребенка. И орет, и психует (особенно если что-то не получается) и бегает сломя голову.
Это мой любимый вопрос!:)
Мы со своими "проблемными" порой уже смотрим на них через увеличительное стекло.В каждом крике и подскоке видим то АЧ, то гиперность, то "отсталость".
Ооочень помогает общение с мамами ровных детей, а также с самими этими ровными ! Прям бальзам на душу. Не в том смысле, что "нехай и у соседа корова сдохнет!"(С), а в том, что себя надо одергивать, а то совсем своих загнобим!!
Я вчера кайфовала как раз на эту тему.
Если б мой Петик один вчера так бесился - он разве что по потолку не ходил!!-, я б вызверилась на него в итоге, а потом ночью рыдала от того, что у него регресс и все такое... НО! Но вместе с ним юлой крутилась моя абсолютно спокойная и вполне адекватная Аня, - и как ни странно, мне было легче, хотя к вечеру у меня реально кружилась голова от их суеты-дерготни-беготни!
Пол-восьмого погнала обоих в спальню, еще час крутились-скакали по кроватям, но уснули в нормальное время.
Надысь мой племянник - абсолютно ровный, очень развитой мальчик - играючи во дворе расчертил соседскую дорожку на классики, но это бог с ним (хотя - дорожка соседская, так что не особ гуд).Он еще и на соседской машине мелом цифры нацарапал(ну то есть хотел просто мелом написть, но получилось, чт опроцарпала нахрен). Ну вот что глюкнуло ребенку в голову??! Ну ребенок есть ребенок.. Если б такое отмочил мой - само собой понятно, АЧ проперли...А тут - ну вот что это? Так что ребенки - они все ребенки, и наши не более "ребенистые", за всеми глаз да глаз! :):)
Конечно же бывает! У меня вот у подруги 2 девчонок. Так одна носится всегда как сумашедшая, кричит, одним словом шило в одном месте, а вторая, наоборот, тихая и застенчивая, но может такие истерики закотить на ровном месте, что мама не горюй. Когда приходят в гости, на их фоне мой Вадик выглядит просто идеальным ребенком
мой 6-летка такой нытик!!!!! Буйным он был всегда. Тематический в этом плане спокойнее.
Мульт и игрушки - пока не насмотрится и не наиграется - не отойдет от них.
Отличие лишь в том, что он понимает, что мульт может остановить и потом досмотреть и игрушки можно в сторону отодвинуть и позже диграть.
А тематический такую истерику устроит. Пока не досмотрит или не доиграет - лучше не трогать.
Это про поведение.
Не всегда адекватно. И не может объяснить зачем это сделал. Вот перемкнуло и ему захотелось!
У меня племяшка, которая щас в Голландии экспатом) , в 5 лет слушала пластинку с Бременскими музыкантами. Только ее, и по 100 раз на дню. И еще до 5 лет очень много ела. Была ужасно толстой. Щас кипарис.
Вчера споила ребенку китайское снадобье - якобы регулирующее возбуждение-торможение в нервной системе.
РЕбенок проснулся в прекрасном настроении, о чем папе сам с утра и сообщил. В школу собрался самостоятельно, оделся раньше меня.
Мужу говорю - видишь, как хорошо, когда режим строго собладется!
На что получила ответ - "А может, это китайская микстура уже так подействовала?".Смешно ему...
Да, от безысходности хватаюсь уже за не-пойми-что! Но в данном случае схватилась за давнюю рекомендацию нашего невролога - пошуршать по китайской медицине, он наблюдал много случаев удивительного прогресса на фоне этих китайских "не-пойми-что-из-чего".
Кстати, хорошее настроение продержалось недолго, в школе на превом же уроке (на физ-ре) испортили напрочь сынАчке настроение и он повел он себя дальше отвратительно. (вывод - "учителя-сволочи притесняют моего масика"! гыыыы. шутка.)
а я вот теперь вообще не знаю что делать. На кортексин решаться очень страшно. Когитум из-за случившегося отека гортани пока отменила. Но вот реально на когитуме ребенок истерит, даже не знаю возвращаться ли? и что остается? танакан попробовать? кто-нибудь давал его, будет хоть какой-то толк? меня интересует только момент улучшения речи?
могу только рассказать,что мы ничего не пили,кроме как начали когитум в полтора годика и бросили из-за перевозбуждения.Речь улучшается сама по себе.В количественном плане ничего так подвижки,предложения длинные,а вот в качественном,увы,все также малоразборчиво,коверкает слова,как и в начале(с трех появилась речь).А логопеды одну песню поют-так у вас же все звуки есть,кроме р.Но вот например пингвинчик произносит как ининчик,что делает речь малопонятной для окружающих.Для коррекции этого есть лекарства,очень интересно?..
о! та же ерунда, только у нас еще и грамматика не на месте. прилагательные образовывает как ему удобно, а уж женский и мужской род для нас однофигственно. у меня сил уже никаких нет, проваливаюсь в депрессняк((
ну да у моей Сони тоже нарушен грамматический строй речи или как там это.Но...как тут выше девочки задавались вопросом,а зависит ли результат от усилий,медикаментозных,педагогических?если это темповое отставание,то когда должно все наладиться?так моя дочь в свои 4.5 говорит как развитой 2-2.5 летка,ну максимум на три года это норма.Но у нее так меееедленно все...звукоподражания уже с года были,первые словечки с полутора,все стала повторять в три,предложения в 3.5,развернутые предложения после 4х
в депрессняке я сама эпизодически оказываюсь,потому что,ну дальше как?о школе пока с содроганием думаю.
а у вас задержки психического развития нет,нет,нет.Девочки априори болтливее.Да и потом...эта еще не совсем та речь,которую можно использовать для общения со сверстниками.Хорошо у меня много приятельниц,которых с пеленок знаем,с ними нормально играет,не подкалывают.С незнакомыми предпочитаю не общаться(чтобы потом не плакать)
а зачем плакать? :) В прошлой теме девочки так хорошо все по полочкам разложили. Что я теперь хожу и горжусь своим сыном. Да, он не такой как все, да, он со странностями. Но мне ваши уши (к примеру) не нравятся, так я ж молчу и не попрекаю вас этим.:)Мы с мужем поговорили и поняли что наш сын замечательный. Я ему все посты вслух прочитала, которые девочки писали на эту тему. Хоть головой об стенку побейся - не изменится ничего. Потому мы принимаем его таким какой он есть. :)
Сегодня моего сына не взяли в фитнесс-клубе на занятия для детей 2-4 лет. Решили что ему больше 5 лет (из-за роста) и оставили в игровой комнате. Я показала паспорт и сказала что только из-за этих занятий я и купила абонемент. Обещали завтра взять.
Я не собираюсь больше прятать его от всех. Я перестаю стеснятся поведения своего ребенка. Да, он такой. И вам ПРИДЕТСЯ принимать его таким, потому что мне пофик на вас с вашими тараканами. Со своими проблемами разберитесь.
За что мне должно быть стыдно? Я не пила, не курила. Мой ребенок такой не из-за моего аморального поведения. Он не заразен. Ну поведение другое - не нравится - не общайтесь, мы не навязываемся.
:)
э что ты,я безумно обожаю свою Соню.И не стеснялась никогда. Ну а плачу...не знаю,чувствую себя одним целым с ребенком,проецирую на уровень своего восприятия любое ее несоответствие с окружающими.
ой ну тебя.Это разные вещи,память и обучаемость!и непростой характер и умелое манипулирование мамой-это тоже не зпр.У моей Сони прекрасная память,вспомнит куда игрушку засунула месяц назад.А вот изображение цифр,букв -нет,ни бум бум.Хотя так вроде до 5ти посчитает,соотносит с предметами.Но меня дефектолог попрекает,мол она самая слабенькая в подгруппе.Такой вот у нас сад интересный типа зпр,а усвоить программу должны соответственно возрасту.Хотя с другой стороны,хорошо,у Сони подружки болтушки там.Но боюсь,чтобы на второй год не предложили оставить.
Купи своей вот такую книжку с заданиями http://www.labirint.ru/books/170463/ и можно еще сразу несколько подобных. Мне ее тоже кто-то тут из наших посоветовал. Мы делаем 2-4 задания в день, это буквально 2 подхода по 10 минут, поначалу чуть ли не силой заставляли, а сейчас он уже сам почти с радостью. Нам большей частью именно раскраски-обводки нужны были, но там очень ценные задания есть на счет и понятие числового ряда, и параллельно учатся и цифры. Заданий 100 таких сделаете - и не просто счет-пересчет и цифры выучите, а и подведение итога сами писать будете. Я позавчера опять на 2 тыщи заказала разных обучалок...Потому, что неизвестно, что лучше пойдет, что хуже.
Кстати, книжка эта для детей 3-5 лет. Мамашки обычных пишут, что вообще от 4+. Однако большинство заданий там как раз для наших! Например, по Грамотейке мы занимаемся для 2-3 лет, 4-5 я еще даже не открывала.
даже так? вроде по описанию дети у нас один в один, правда моему 5,5 л. Но он с детьми хорошо общается (ттт), со сверсниками и старше, а вот с маленькими беда, обижает их.
ну... например ей мальчишка сверстник говорит "так я и думал,что все девчонки глупые курицы!" а она ж не скажет,мол я-то не курица!или это я болезненно на все реагирую?..а побегать поиграть хорошо удается,с взаимным удовольствием
Как говорится, мне бы ваши проблемы, господин учитель.:):)
Это вы грамматиеские трудности хотите решить лекарствами?
Эх мамО, тут не таблЭтки пить, тут пахать надо!
Спасибо, вот пожалуй такого удара в лоб я и ждала. Вообще конечно надо признать я леновата, то я берусь усиленно, то шаляй-валяй, как придется. Пошла искать нормального логопеда себе в помощь ))
а как-пахать? мне советовали на каждый слог хлопать.Мы хлопаем ло-ша-дка.Сонь скажи лошадка.Ребенок-кошадка.Нет,ло,ЛООО,ЛООООО!!!шадка.Повтори.Ребенок лоооокошадка!ну скажи лошадь.Ребенок,лошадь.А теперь лошадка.Ребенок,ло кошадка.
как-то ничего не выпахивается(
"Бодры надо говорить бодрее, а "веселы" - веселее!!"(С)
А вы попробуйте тож самое, но тока чтобы "вид сбоку" - в виде игры. Вроде мелочь, а иногда продвигается лучше.
"Давай мы с тобой будем ловить букву И? Я говорю слова, а ты когда услышишь слово с буквы И - сразу лови его (хлопай". И вы вместе с ней конечно.:)
Вам бы с хорошим логопедом пообщаться - я в свое время много приемов подсмотрела у метсных логопедов, и это очень здорово помогало!
Есть на русском языке прекарсные книжечки - идеальные для мам, которые ни разу не педагоги и не умеют и не знают как заниматься с ребенком, - но деваться некуда. там каждое занятие расписано от и до - вот так сели, вот так поздоровались, теперь показать то, спросить у ребенка это, а если он не ответил или не понимает или не может сказать вовсе - как и что самой сказать\сделать.
да мы по-разному пробовали.То ли не понимает,то ли неинтересно.Дополнительно к садиковским занятиям со специалистами,у нас еще хороший логопед-дефектолог,но там больше общего развития,логики,математики.Результат мне нравится.И все-таки надеюсь на естественный процесс созревания,может через полгода-год разборчивее станет речь.
Может и рано еще ей.Ничег острашного, но пробовать все время надо.Сегодня не может - а через неделю справляется.:)
У вас такой мощный педсостав с ребенком работает - и в саду, и помимо сада! Все будет, вы прост оверьте, что все это не напрсно, не мимо, в один прекрасный день начнет выдавать результаты! :)
Мы с такой проблемой справляемся только чтением. Вот когда Ванька прочитывает как надо, тогда и повторить может правильно
Ну в вашем возрасте у нас вообще плоскостного восприятия не было.
Поэтому пишу, что справляемся сейчас, ибо читаем. А до чтения у нас не получилось разрулить эту проблему
Мы учились классическим способом. Как нас в детстве учили. Буквы выучили по звуковому плакату электронному, а читать по Жуковой научились.
наш логопед сказала гонять по скороговоркам. она дала список фраз из 3-4 слов и вот мы одну фразу повторяем до опупения, пока четко не произнесет. помогает. а так та же ерунда, скажи ма-га-зин, ребенок - ва-га-зин. сейчас, кстати. с этими скороговорками лучше, даже сам себя поправляет.
ой ну конечно не само по себе,я имела в виду что без лекарств подвижки.А так-то много приходиться трудиться.И тоже много приходиться расстраиваться,от примеров когда детки с несравнимо тяжелее повреждениями в родах,при беременности и нормальные совершенно...без массажей,без неврологов,без таблеток.После каких гипоксий и вот тебе норма.Может всамделе изначально какое повреждение уже есть,на генетическом уровне,что-то недиагностируемое.
и нинадо замалчивать успехи Захара,сегодня у вас примитивные предложения,а через год,увидишь будет и сносная речь,хотя бы для быта.
Надь, а некоторые и лечат, и учат - а воз не только там, но еще и норовит назад отъехать.. Ты правильно выбирай объект для сравнения, если уж невтерпеж посравнивать :)
кортексина мы 2 курса прокололи. Каждй раз скачки были в умственном плане.
Сейчас пьем когитум, тенотен и фенибут.
Посмотрим.
Вот объясните мне с тестами Векслера. Если ребенку 6.5 лет то что тоже все вопросы задавать и если 5 не ответит - то всё-УО..Даже нормальный 6-ка не знает кто основал Санкт петербург,сравнения плотности воды и масла,кто написал Евгений Онеги и столицу Греции))) Где там объяснения как тестировать детей младше)
Маша, не поняла) Я пока себя испытывала)) Кстати какой полюс открыл Амудсен стыдно, но не знаю. Мои познания о путешественниках в основном Васко Де Гамма( люблю Португалию) и Колумб) Муж у меня конечно знает- ему хоть в "Что Где Когда" выступать кучу инфы знает, но он ни хрена не делает только читает ,а я пашу и ищу как ребенка вылечить)))
там написано,что если исследование проводится неспециалистами испытуемый может получить ущерб.
не,я и себя бы не стала проверять,а ребенка так тем более!
блин меня в топах очень преочень пугают страшные рассказы,про официальную диагностику,как у вас только хватает духа,ходить по всяким противным психиатрам и выслушивать про уо,аутизмы и тд.Мне достаточно было формальной пмпк в три года("не различает цвета?пиши выраженную зпрр!"еще такую муйню приписали на органическо-резидуальном фоне)
и такие тесты...не хочу...
насчет мужа,пусть у вас такая интеллектуально хорошая наследственность переборет все повреждения нервной системы у ребенка!
да я тоже никогда к психиатрам Лизона не водила и не пойду) Если только к очень лояльному))) И на ПМПК тоже не пойду.
Мне тоже хватило логопеда в районной поликлиники в 3 года "а что вы думаете они все вот такие дебилы будущие".. Поэтому и тесты сама хочу освоить )
За мужа, спасибо, но пусть лучше умненькая в житейском плане будет)
"а что вы думаете они все вот такие дебилы будущие" бляяяя, я бы сразу ответила:" А Вы что, тоже не говорили в 3 года?"
У меня такое выражение лица всегда зверское, когда я ребенка куда-то на обследования вожу, что на меня только коллективно наехать могут, и то я хотя бы одного, но растерзаю :)
Маша, я тебя люблю все больше и больше :) "противные психиатры" небось тоже боятся своих детей к "злым стоматологам" водить :))))))
я поняла так - задаешь вопросы пока отвечает, если получаешь подряд 5 (или 3 в каждом субтесте по разному) отриц ответов (т.е. не знаю) просто заканчиваешь с этим и переходишь к следующему. На некоторых субтестах написано какие вопросы для детей младше 8 лет и какие для детей от 8л. без отклонений (эти задавать не надо). Там в конце когда результаты считаешь тоже градация по возрасту.
ну вот на вопрос кто построил СПБ Денька ответил просто строители, про плотность воды и масла конечно сказал просто - если не тонет значит легче. ну вообщем все равно отвечает как думает.
Я так поняла, что если ребенок дает ответы на вопросы типа где расположена Италия или кто открыл северный полюс, а также на другие "взрослые2 вопросы, это говорит о его акцентуированной личности (т.е. слишком много шорошо - это тоже плохо :))
т.е. это если он верно отвечает? мой отвечает, но неверно )) как думает. Например, на вопрос где находится Италия мой сейчас сказал - на островах. По сути неправильно, но и не говорит "не знаю". Кто открыл северный полюс - люди, тоже самое вроде и верно, но незачет )
У вас как раз ОТЛИЧНЫЙ уровень интеллекта по возрасту. И зацикленности нет. Я спросила у нашего дефектолога, почему вопрос об основателе СПб стоит ДО вопроса о временах года, она мне и сказала, что часть вопросов теста - это выявление именно зацикленности на той и/или иной теме (географии и т.п.), тест не должен интерпретировать неспециалист!!! Там не балы считаются; тест не количественный, а качественный!
все, теперь поняла, спасибо. думаю надо пройти этот тест через полгодика, но у специалиста.
Нуууу мама, у Вас с интеллектом более чем. Ибо Мой 8 летний ребенок про Италию ответил: А что это такое.
А про северный полюс сказал "как открыл, в книжке"?
Он не понимает значения слово открыл в переносном смысле
2 HaDia : до меня тут случайно только что дошел твой давний вопрос ко мне про Монтессори! Почему она мой враг? А ты сама посмотри - кто она мне после этого?? http://eva.ru/R9hAN
Пароль сняла! Я забыла давным-дано, чт опапка была запаролена :)
ой, а я вот ничего не поняла. мы до трех тоже в Монтессори ходили, но такого я не помню ))
а вот не надо оставлять детей на Монтессори-кухне без Монтессори-педагога :)
и ваще http://www.youtube.com/watch?v=bPNyK7XTy6o
/в нашей семье решили, что это фейк, но .. а вдруг и правда?.. так все и было?/ :)
Открываю новый топ, у меня тоже уже еле грузится!
Прошу сюда http://eva.ru/topic/116/2876478.htm